Персональный сайт — Физ-ра

1. Впервые в истории человечества Олимпийские игры состоялись:
    б) в 776 г. до н.э.;
2. Олимпиониками в Древней Греции называли:
    в) победителей Олимпийских игр;
3. Первые Олимпийские игры современности проводились:
    б) в 1896 г.;
4. Основоположником современных Олимпийских игр является:
    в) Пьер де Кубертен;
5. Девиз Олимпийских игр:
    в) «Быстрее! Выше! Сильнее!»;
6. Олимпийская хартия представляет собой:
    в) свод законов об Олимпийском движении;
7. Впервые советские спортсмены приняли участие в Олимпийских играх:
    б) в 1952 г.;
8. Основоположником отечественной системы физического воспитания является:
    в) П.Ф. Лесгафт;
9. Одним из основных средств физического воспитания является:
    в) физическая тренировка
10. Под общей физической подготовкой (ОФП) понимают тренировочный процесс, направленный:
    в) на всестороннее развитие физических качеств;
11. К показателям физической подготовленности относятся:
    а) сила, быстрота, выносливость
12. Индивидуальное развитие организма человека в течение всей его жизни называется:
    в) онтогенез;
13. К показателям физического развития относятся:
    в) рост и вес;
14. Гиподинамия – это следствие:
    а) понижения двигательной активности человека;
15. Недостаток витаминов в организме человека называется:
    а) авитаминоз;
16. Пульс у взрослого нетренированного человека в состоянии покоя составляет:
    а) 60–90 уд./мин.;
17. Динамометр служит для измерения показателей:
    г) силы кисти.
18. Упражнения, где сочетаются быстрота и сила, называются:
    в) скоростно-силовыми;
19. Разучивание сложного двигательного действия следует начинать с освоения:
    в) подводящих упражнений;
20. С низкого старта бегают:
    а) на короткие дистанции;
21. Бег на длинные дистанции развивает:
    г) выносливость.
22. Бег по пересеченной местности называется:
    в) кросс;
23. Туфли для бега называются:
    г) шиповки.
24. Один из способов прыжка в высоту называется:
    а) перешагивание;
25. Размеры волейбольной площадки составляют:
    г) 9х18 м.
26. Продолжительность одной четверти в баскетболе:
   а) 10 мин.;
27. В баскетболе запрещены:
    б) игра ногами;
28. Пионербол – подводящая игра:
    б) к волейболу;
29. Основным способом передвижения на лыжах является:
    в) попеременный двухшажный ход;
30. Остановка для отдыха в походе называется:
    г) привал.

1 – б; 2 – в; 3 – б; 4 – в; 5 – в; 6 – в; 7 – б; 8 – в; 9 – в; 10 – в; 11 – а; 12 – в; 13 – в; 14 – а; 15 – а; 16 – а; 17 – г; 18 – в; 19 – в; 20 – а; 21 – г; 22 – в; 23 – г; 24 – а; 25 – г; 26 – а; 27 – б; 28 – б; 29 – в; 30 – г

1. Впервые в истории человечества Олимпийские игры состоялись:

    а) в V в. до н.э.;
    б) в 776 г. до н.э.;
    в) в I в. н.э.;
    г) в 394 г. н.э.

2. Олимпиониками в Древней Греции называли:

    а) жителей Олимпии;
    б) участников Олимпийских игр;
    в) победителей Олимпийских игр;
    г) судей Олимпийских игр.

3. Первые Олимпийские игры современности проводились:

    а) в 1894 г.;
    б) в 1896 г.;
    в) в 1900 г.;
    г) в 1904 г.

4. Основоположником современных Олимпийских игр является:

    а) Деметриус Викелас;
    б) А.Д. Бутовский;
    в) Пьер де Кубертен;
    г) Жан-Жак Руссо.

5. Девиз Олимпийских игр:

    а) «Спорт, спорт, спорт!»;
    б) «О спорт! Ты – мир!»;
    в) «Быстрее! Выше! Сильнее!»;
    г) «Быстрее! Выше! Дальше!»

6. Олимпийская хартия представляет собой:

    а) положение об Олимпийских играх;
    б) программу Олимпийских игр;
    в) свод законов об Олимпийском движении;
    г) правила соревнований по олимпийским видам спорта.

7. Впервые советские спортсмены приняли участие в Олимпийских играх:

    а) в 1948 г.;
    б) в 1952 г.;
    в) в 1956 г.;
    г) в 1960 г.

8. Основоположником отечественной системы физического воспитания является:

    а) М. В. Ломоносов;
    б) К.Д. Ушинский;
    в) П.Ф. Лесгафт;
    г) Н.А. Семашко.

9. Одним из основных средств физического воспитания является:

    а) физическая нагрузка;
    б) физические упражнения;
    в) физическая тренировка
    г) урок физической культуры.

10. Под общей физической подготовкой (ОФП) понимают тренировочный процесс, направленный:

    а) на формирование правильной осанки;
    б) на гармоническое развитие человека;
    в) на всестороннее развитие физических качеств;
    г) на достижение высоких спортивных результатов.

11. К показателям физической подготовленности относятся:

    а) сила, быстрота, выносливость;
    б) рост, вес, окружность грудной клетки;
    в) артериальное давление, пульс;
    г) частота сердечных сокращений, частота дыхания.

12. Индивидуальное развитие организма человека в течение всей его жизни называется:

    а) генезис;
    б) гистогенез;
    в) онтогенез;
    г) филогенез.

13. К показателям физического развития относятся:

    а) сила и гибкость;
    б) быстрота и выносливость;
    в) рост и вес;
    г) ловкость и прыгучесть.

14. Гиподинамия – это следствие:

    а) понижения двигательной активности человека;
    б) повышения двигательной активности человека;
    в) нехватки витаминов в организме;
    г) чрезмерного питания.

15. Недостаток витаминов в организме человека называется:

    а) авитаминоз;
    б) гиповитаминоз;
    в) гипервитаминоз;
    г) бактериоз.

16. Пульс у взрослого нетренированного человека в состоянии покоя составляет:

    а) 60–90 уд./мин.;
    б) 90–150 уд./мин.;
    в) 150–170 уд./мин.;
    г) 170–200 уд./мин.

17. Динамометр служит для измерения показателей:

    а) роста;
    б) жизненной емкости легких;
    в) силы воли;
    г) силы кисти.

18. Упражнения, где сочетаются быстрота и сила, называются:

    а) общеразвивающими;
    б) собственно-силовыми;
    в) скоростно-силовыми;
    г) групповыми.

19. Разучивание сложного двигательного действия следует начинать с освоения:

    а) исходного положения;
    б) основ техники;
    в) подводящих упражнений;
    г) подготовительных упражнений.

20. С низкого старта бегают:

    а) на короткие дистанции;
    б) на средние дистанции;
    в) на длинные дистанции;
    г) кроссы.

21. Бег на длинные дистанции развивает:

    а) гибкость;
    б) ловкость;
    в) быстроту;
    г) выносливость.

22. Бег по пересеченной местности называется:

    а) стипль-чез;
    б) марш-бросок;
    в) кросс;
    г) конкур.

23. Туфли для бега называются:

    а) кеды;
    б) пуанты;
    в) чешки;
    г) шиповки.

24. Один из способов прыжка в высоту называется:

    а) перешагивание;
    б) перекатывание;
    в) переступание;
    г) перемахивание.

25. Размеры волейбольной площадки составляют:

    а) 6х9 м;
    б) 9х12 м;
    в) 8х16 м;
    г) 9х18 м.

26. Продолжительность одной четверти в баскетболе:

    а) 10 мин.;
    б) 15 мин.;
    в) 20 мин.;
    г) 25 мин.

27. В баскетболе запрещены:

    а) игра руками;
    б) игра ногами;
    в) игра под кольцом;
    г) броски в кольцо.

28. Пионербол – подводящая игра:

    а) к баскетболу;
    б) к волейболу;
    в) к настольному теннису;
    г) к футболу.

29. Основным способом передвижения на лыжах является:

    а) попеременный бесшажный ход;
    б) попеременный одношажный ход;
    в) попеременный двухшажный ход;
    г) одновременно-попеременный ход.

30. Остановка для отдыха в походе называется:

    а) стоянка;
    б) ночлег;
    в) причал;
    г) привал.

Правильные ответы

1 – б; 2 – в; 3 – б; 4 – в; 5 – в; 6 – в; 7 – б; 8 – в; 9 – в; 10 – в; 11 – а; 12 – в; 13 – в; 14 – а; 15 – а; 16 – а; 17 – г; 18 – в; 19 – в; 20 – а; 21 – г; 22 – в; 23 – г; 24 – а; 25 – г; 26 – а; 27 – б; 28 – б; 29 – в; 30 – г

№1
№ п/п     Вопрос     Варианты ответов
1     Родина футбола     а) Америка

б) Франция

в) Англия
2     Какое основное качество развивает спринтерский бег     а) сила

б) скорость

в) выносливость
3     Что такое гиподинамия     а) вид спорта

б) малоподвижный образ жизни

в) акробатические упражнения
4     Главная опора человека при движениях     а) мышцы

б) внутренние органы

в) скелет
5     Какой вид спорта позволяет эффективнее развивать быстроту реакции     а) баскетбол

б) шахматы

в) парашютный спорт
6     Длина дистанции марафонского бега     а) 32км. 192м.

б) 42км. 195м.

в) 40км. 192м
7     Какова продолжительность летних Олимпийских игр?     а) 10 дней

б) 12 дней

в) 15 дней
8     Назовите начальный этап закаливания водой     а) обтирание

б) обливание

в) плавание
9     Девятикратный чемпион мира по грекоримской борьбе     а) А. Карелин

б) А. Дьяченко

в) Р. Зинчук
10     В какой профессии больше проявляется физическое качество “ловкость”     а) инженер

б) бухгалтер

в) кондитер

№2
№ п/п     Вопрос     Варианты ответов
1     Работа мышц благотворно действует     а) только на сами мышцы

б) на весь организм

в) только на сердце
2     Как называется вид спорта, сочетающий лыжные гонки со стрельбой     а) армрестлинг

б) биатлон

в) бобслей
3     Страна, где впервые начали играть в шахматы     а) Ливан

б) Индия

в) Греция
4     Девиз Олимпийских игр     а) “Олимпийцы – среди нас”

б) “Быстрее, выше, сильнее!”

в) “О спорт! Ты мир!”
5     В каком виде спорта наиболее важна быстрота реакций     а) бокс

б) лыжные гонки

в) плавание
6     Для определения ловкости используют тест     а) 6-минутный бег

б) бег 30 метров

в) челночный бег
7     Чем характеризуется утомление     а) отказом от работы

б) временным снижением работоспособности

в) повышенной ЧСС
8     Физическая культура направлена на совершенствование     а) морально-волевых качеств людей

б) техники двигательных действий

в) природных свойств человека
9     Укажите число игроков волейбольной команды     а) 5

б) 6

в) 7
10     Полезнее спать на:     а) боку

б) спине

в) животе

№3
№ п/п     Вопрос     Варианты ответов
1     Что такое фристайл?     а) горнолыжное многоборье

б) скоростной спуск

в) прыжки с трамплина
2     В каком виде спорта больше всего проявляется гибкость?     а) фехтование

б) волейбол

в) художественная гимнастика
3     Для проявления быстроты используют тест:     а) бег 30м.

б) 6-ти минутный бег

в) челночный бег
4     Лучшие условия для развития ловкости создаются во время:     а) подвижных игр

б) прыжков в высоту

в) бега с максимальной скоростью
5     Какое физическое качество развивается при длительном беге в медленном темпе.     а) сила

б) выносливость

в) быстрота
6     При обгоне лыжника подают сигнал:     а) свистком

б) голосом

в) касанием лыжной палки
7     Что такое адаптация?     а) приспособление организма к окружающей среде

б) один из видов болезни

в) прибор для определения силы рук
8     Через какую скакалку легче учиться прыгать?     а) длинную

б) короткую

в) среднюю
9     Какое количество игроков в баскетбольной команде?     а) 5

б) 6

в) 7
10     Какая дистанция в легкой атлетике не является классической?     а) 100м.

б) 200 м.

в) 500 м.

№4
№ п/п     Вопрос     Варианты ответов
1     В каком виде спорта больше проявляется выносливость?     а) метание диска

б) марафонский бег

в) прыжки в воду
2     Вид спорта, известный как “Королева спорта”     а) легкая атлетика

б) стрельба из лука

в) художественная гимнастика
3     Вид спорта, где больше всего проявляется дыхательная функция.     а) плавание

б) фехтование

в) стрельба
4     Советский футболист. Лучший вратарь всех времен     а) Филимонов

б) Яшин

в) Дасаев
5     При малоподвижном образе жизни:     а) повышается работоспособность

б) замедляется процесс старения

в) развивается слабость сердечной мышцы
6     Физическая культура это-     а) стремление к высшим спортивным достижениям

б) разновидность развлекательной деятельности

в) часть человеческой культуры
7     Что называется осанкой?     а) Качество позвоночника, обеспечивающее хорошее самочувствие

б) пружинные характеристики позвоночника и стоп

в) привычная поза человека в вертикальном положении
8     Какова продолжительность Зимних Олимпийских игр?     а) 10 дней

б) 8 дней

в) 12 дней
9     Что означает слово “атлетика” в переводе с греческого?     а) борьба

б) бег

в) метание
10     отличительные внешние признаки утомляемости     а) одышка, потливость

б) повышенный пульс

в) головная боль

 Ответы на тесты:
№1     №2     №3     №4
1-в     6-б     1-б     6-в     1-а     6-б     1-б     6-в
2-б     7-в     2-б     7-б     2-в     7-а     2-а     7-в
3-б     8-а     3-б     8-в     3-а     8-а     3-а     8-а
4-в     9-а     4-в     9-б     4-а     9-а     4-б     9-а
5-а     10-в     5-а     10-а     5-в     10-в     5-в     10-а

Сборник тестов по физкультуре для 5-11 класса

О. В. Кузнецова

Сборник

тестов

по физической
культуре 5-11 класс.

Воткинск, 2015

Тестовые
задания для контроля и оценки теоретико-методических знаний учащихся по
учебному предмету «физическая культура» 7 – 8 класс

1. Впервые
в истории человечества Олимпийские игры состоялись:

а)
в V в. до н.э.;
б) в 776 г. до н.э.;
в) в I в. н.э.;
г) в 394 г. н.э.

2.
Олимпиониками в Древней Греции называли:

а)
жителей Олимпии;
б) участников Олимпийских игр;
в) победителей Олимпийских игр;
г) судей Олимпийских игр.

3.
Первые Олимпийские игры современности проводились:

а) в 1894 г.;
б) в 1896 г.;
в) в 1900 г.;
г) в 1904 г.

4.
Основоположником современных Олимпийских игр является:

а)
Деметриус Викелас;
б) А.Д. Бутовский;
в) Пьер де Кубертен;
г) Жан-Жак Руссо.

5.
Девиз Олимпийских игр:

а)
«Спорт, спорт, спорт!»;
б) «О спорт! Ты – мир!»;
в) «Быстрее! Выше! Сильнее!»;
г) «Быстрее! Выше! Дальше!»

6.
Олимпийская хартия представляет собой:

а)
положение об Олимпийских играх;
б) программу Олимпийских игр;
в) свод законов об Олимпийском движении;
г) правила соревнований по олимпийским видам спорта.

7.
Впервые советские спортсмены приняли участие в Олимпийских играх:

а)
в 1948 г.;
б) в 1952 г.;
в) в 1956 г.;
г) в 1960 г.

8. Первая помощь при ушибах заключается в том,
что ушибленное место следует…

а) охлаждать

б) нагревать

в) покрыть йодной сеткой

г) потереть, массировать

9.
Одним из основных средств физического воспитания является:

а)
физическая нагрузка;
б) физические упражнения;
в) физическая тренировка
г) урок физической культуры.

10.
Под общей физической подготовкой (ОФП) понимают тренировочный процесс,
направленный:

а)
на формирование правильной осанки;
б) на гармоническое развитие человека;
в) на всестороннее развитие физических качеств;
г) на достижение высоких спортивных результатов.

11.
К показателям физической подготовленности относятся:

а)
сила, быстрота, выносливость;
б) рост, вес, окружность грудной клетки;
в) артериальное давление, пульс;
г) частота сердечных сокращений, частота дыхания.

12. Осанкой принято называть …

а) качество позвоночника, обеспечивающее
хорошее самочувствие и настроение

б) привычную позу человека в вертикальном
положении

в) пружинные характеристики позвоночника и
стоп

г) силуэт человека.

13.
К показателям физического развития относятся:

а)
сила и гибкость;
б) быстрота и выносливость;
в) рост и вес;
г) ловкость и прыгучесть.

14.
Гиподинамия – это следствие:

а)
понижения двигательной активности человека;
б) повышения двигательной активности человека;
в) нехватки витаминов в организме;
г) чрезмерного питания.

15.
Недостаток витаминов в организме человека называется:

а)
авитаминоз;
б) гиповитаминоз;
в) гипервитаминоз;
г) бактериоз.

16.
Пульс у взрослого нетренированного человека в состоянии покоя составляет:

а)
60–90 уд./мин.;
б) 90–150 уд./мин.;
в) 150–170 уд./мин.;
г) 170–200 уд./мин.

17.
Динамометр служит для измерения показателей:

а)
роста;
б) жизненной емкости легких;
в) силы воли;
г) силы кисти.

18.
Упражнения, где сочетаются быстрота и сила, называются:

а)
общеразвивающими;
б) собственно-силовыми;
в) скоростно-силовыми;
г) групповыми.

19.
Разучивание сложного двигательного действия следует начинать с освоения:

а)
исходного положения;
б) основ техники;
в) подводящих упражнений;
г) подготовительных упражнений.

20.
С низкого старта бегают:

а)
на короткие дистанции;
б) на средние дистанции;
в) на длинные дистанции;
г) кроссы.

21.
Бег на длинные дистанции развивает:

а)
гибкость;
б) ловкость;
в) быстроту;
г) выносливость.

22.
Бег по пересеченной местности называется:

а)
стипль-чез;
б) марш-бросок;
в) кросс;
г) конкур.

23.
Туфли для бега называются:

а)
кеды;
б) пуанты;
в) чешки;
г) шиповки.

24. Здоровье человека, прежде всего, зависит
от …

а) состояния окружающей среды

б) деятельности учреждений здравоохранения

в) наследственности

г) образа жизни

25.
Размеры волейбольной площадки составляют:

а)
6х9 м;
б) 9х12 м;
в) 8х16 м;
г) 9х18 м.

26.
Продолжительность одной четверти в баскетболе:

а)
10 мин.;
б) 15 мин.;
в) 20 мин.;
г) 25 мин.

27.
В баскетболе запрещены:

а)
игра руками;
б) игра ногами;
в) игра под кольцом;
г) броски в кольцо.

28.
Пионербол – подводящая игра:

а)
к баскетболу;
б) к волейболу;
в) к настольному теннису;
г) к футболу.

29. Вероятность травм при занятиях физическими
упражнениями снижается, если занимающиеся …

а) переоценивают свои возможности

б) следуют указаниям преподавателя

в)  владеют навыками выполнения движения

г) не умеют владеть своими эмоциями.

30.
Остановка для отдыха в походе называется:

а)
стоянка;
б) ночлег;
в) причал;
г) привал.

Правильные
ответы

1 – б; 2 – в; 3 – б; 4 – в; 5 – в; 6 – в;
7 – б; 8 – а; 9 – в; 10 – в; 11 – а; 12 – б; 13 – в; 14 – а; 15 – а; 16 – а; 17
– г; 18 – в; 19 – в; 20 – а; 21 – г; 22 – в; 23 – г; 24 – г; 25 – г; 26 – а; 27
– б; 28 – б; 29 – б; 30 – г

·        
Оценка
«5» ставится за правильное выполнение 25 и более заданий;

·        
оценка
«4» – за правильное выполнение 20 и более заданий;

·        
оценка
«3» – за правильное выполнение 15 и более заданий;

·        
оценка
«2» – за правильное выполнение менее 15 заданий.

http://knowledgelevel.ru/tests/11380  — ссылка для
прохождения теста

Тесты по
легкой атлетике.5-7 класс

Ф.И.____________________________________ 
класс _____

Что не относится
к легкой атлетике?

• Ходьба
• бег
• равновесие
• прыжки
• метание

Когда можно
производить метание?

• с разрешения
  учителя
• после сбора
  инвентаря
• по желанию

Что относится к
важным умениям, необходимых для бега?

• правильное
  дыхание
• постановка стопы
• положение тела

Где выполняют
беговые упражнения?

• на неровной,
  рыхлой  поверхности
• на ровной дорожке
• на  скользком,
  мокром грунте

Какой прыжок
изучают по школьной программе в 5 – 7 классе?

• Прыжок «согнув
  ноги»
• Прыжок «ноги
  врозь»
• Прыжок «поджав
  ноги»

На занятиях по
легкой атлетике:

• заниматься в
  школьной форме
• бежать против движения
• играть в футбол
• быть в спортивной
  форме и выполнять задания учителя

В какой
последовательности происходит прыжок в длину?

• толчок, полет,
  приземление, разбег;
• полет,
  приземление, разбег, толчок;
• разбег, толчок,
  полет, приземление;
• разбег,
  приземление, толчок, полет.

Какова длина
разбега в прыжке «согнув ноги»

• 2 –  3м
• 10 – 15м
• 15 – 20м
• 5 — 10м

На каких
дистанциях применяется низкий старт:

• на коротких
• на длинных
• на средних

Какое физическое
качество развивается при беге на длинные дистанции:

• выносливость
• гибкость
• сила
• быстрота

Ответы на тесты по легкой атлетике

Что не относится
к легкой атлетике?

• Ходьба
• бег
• прыжки
• метание

Когда можно
производить метание?

• с разрешения
  учителя

Что относится к
важным умениям, необходимых для бега?

• правильное
  дыхание
• постановка стопы

Где выполняют
беговые упражнения?

• на ровной дорожке

Какой прыжок
изучают по школьной программе в 5 – 7 классе?

• Прыжок «согнув
  ноги»

На занятиях по
легкой атлетике:

• быть в спортивной
  форме и выполнять задания учителя

В какой
последовательности происходит прыжок в длину

• разбег, толчок,
  полет, приземление;

Какова длина
разбега в прыжке «согнув ноги»

• 10 – 15м

На каких
дистанциях применяется низкий старт:

• на коротких

Какое физическое
качество развивается при беге на длинные дистанции:

• выносливость

Тесты по физической культуре и здоровью5-7 класс

Ф. И._______________________________   класс  _____

Пульс в покое
составляет:

• 100 – 120 ударов
  в минуту
• 60 – 90 ударов в
  минуту
• 90 – 110 ударов в
  минуту

Как можно
поддержать или улучшить состояние своего здоровья?

§ 
вести здоровый образ жизни

§ 
читать подходящую литературу

§ 
уважать старших

Что не относится
к составляющим здорового образа жизни?

• режим дня
• закаливание
• занятие
  физкультурой
• не соблюдение
  правил личной гигиены

Что такое
осанка?

• это прямая спина
• это привычная
  поза человека
• это заболевание
  позвоночника

Что не нужно
делать, чтобы зубы были здоровыми?

• чистить их два
  раза в день
• есть много
  сладкого
• посещать кабинет
  зубного врача
• отказаться от
  фруктов и овощей

Какие физические
качества развиваются на уроках легкой атлетики?

• гибкость
• быстроты
• выносливость
• ловкость

С чего
необходимо начинать закаливание?

• обливание
  холодной водой
• обтирание
• сон при открытой
  форточке
• купание в
  холодной воде

Что необходимо
делать при ушибе?

• положить холодный
  компресс
• ничего не делать
• наложить тугую
  повязку

В каких
продуктах содержатся белки?

• рыба
• молоко
• хлеб
• масло

Быстрота это –

• способность
  выполнять движения с большой амплитудой
• это умение быстро
  и точно выполнять сложные по координации движения
• способность выполнять
  движения в кратчайший промежуток времени

Ответы на тесты по физической культуре и здоровью

Пульс в покое
составляет:

• 60 – 90 ударов в
  минуту

Как можно
поддержать или улучшить состояние своего здоровья?

§ 
вести здоровый образ жизни

Что не относится
к составляющим здорового образа жизни?

• режим дня
• закаливание
• занятие
  физкультурой

Что такое
осанка?

• это привычная
  поза человека

Что не нужно
делать, чтобы зубы были здоровыми?

• есть много
  сладкого

Какие физические
качества развиваются на уроках легкой атлетики?

• быстроты

• выносливость
• ловкость

С чего
необходимо начинать закаливание?

• обтирание

Что необходимо
делать при ушибе?

• положить холодный
  компресс

В каких
продуктах содержатся белки?

• рыба
• молоко

Быстрота это –

• способность
  выполнять движения в кратчайший промежуток времени

Тест по ритмике

7 класс

1. Какой танец
получил название «король танцев и танец королей»?

А.
Полонез.                                 
В. Миньон

Б.
Менуэт.                                 
Г. Мазурка.

2. Какой танец чаще
всего исполняют на сцене кабаре?

А.
Канкан.               
                   В.
Танго.

Б.
Вальс.                                       
Г. Румба.

 3. «Полонез»
в переводе с французского означает:

А. Польский
танец.            
В. Половецкие пляски.

Б. Марш игроков в
поло.      Г. Скрип полозьев.

4. Какой из этих
танцев не является польским?

А.
Полонез.                                 
В. Мазурка.

Б.
Краковяк.                                
Г. Полька.

(Это чешский
народный танец.)

5. Танцами какой
страны являются полонез, мазурка, краковяк?

А.
Венгрии.           
                       В.
Польши.

Б.
Украины.                                  
Г. Франции.

6. Блестящий
образец какого танца создал М.И. Глинка в так называемом «польском акте» (II
действие) оперы «Жизнь за царя» («Иван Сусанин»)?

А.
Краковяк.           
                    В.
Полька.

Б.
Полонез.                                   
Г. Гопак.

7. Жители какой
страны танцуют чардаш?

А.
Венгрии.                                  
В. Молдавии.

Б.
Грузии.                                      
Г. Италии.

8. Что, в переводе
с венгерского, означает название танца чардаш?

А.
Ресторан.                                 
В. Трактир.

Б.
Кафе.                                         
Г. Казино.

(Что говорит о
простонародном происхождении этого любимого во всём мире танца. в XIX веке
чардаш стал бальным танцем.)

9. Как называется
оперетта Имре Кальмана?

А. «Королева
чардаша».Б. «Императрица полонеза».

В. «Царица
мазурки».Г. «Принцесса польки».

10. Какой из этих
танцев не является американским?

А.
Твист.                       
                 В.
Чарльстон.

Б.
Шейк.                                       
Г. Буги-вуги.

(Это современный
английский бальный танец. )

11. Какой народ
придумал танцы «Левониху» и «Крыжачок»?

А. Белорусский.                            
В. Русский.

Б.
Украинский.                               
Г. Грузинский.

12. Как называется
старинный русский танец в быстром темпе с дробным притоптыванием?

А.
Трепло.                                       
В. Трепак.

Б. Болтун.                                        
Г. Тараторка.

(Музыкальный размер
2/4. Жанр трепака использовали в своих произведениях А.Г. Рубинштейн, П.И.
Чайковский, М.П. Мусоргский и др.)

13. С какими
темпераментными возгласами танцуют быстрый и весёлый украинский танец гопак?

А.
Асса!                  
                          В.
Ура!

Б.
Гоп!                                             
Г. Вау!

(Отсюда и название
танца.)

14. Какое название
получил танец, популярный в XIX веке?

А.
Карьер.                                       
В. Галоп.

Б.
Рысь.        
                                   Г.
Иноходь.  

15. Какой из этих
танцев исполняется в медленном темпе?

 А.
Лезгинка.                                   
В. Тарантелла.

Б.
Галоп.                                         
Г. Полонез.

16. Как буквально
переводится название американского бального танца фокстрот?

А. Лисий
шаг.                              
В. Змеиный изгиб.

В. Собачья
стойка.                       
Г. Полёт орла.

17. Как называется
зажигательный латиноамериканский танец?

А.
Лампада.      
                             В.
Ламбада.

Б.
Лямбда.                                      
Г. Баланда.

18. Какое из этих
слов обозначает не только танец, но и предмет мужской одежды?

А.
Фарандола.                               
В. Мазурка.

Б.
Самба.       
                                 Г.
Болеро.

19. Как называется
матросская песня и танец?

А.
«Морячка».                                
В. «Матроска».

Б.
«Яблочко».                               
Г. «Лодочка».

20. Известная песня
Дмитрия Кабалевского «Школьные годы» — это… Что?

А.
Танго.                                          
В. Ламбада.

Б.
Вальс.                                         
Г. Твист.

21. Как называется
известный во всём мире российский академический хореографический ансамбль?

А.
«Тополёк».                                   
В. «Рябинушка».

Б.
«Берёзка».                                  
Г. «Ивушка».

22. Что выделывает
танцор-виртуоз?

А.
Колени.                                          
В. Колена.

Б.
Коленья.                                
         Г. Коленвал.

(Именно так с точки
зрения русской грамматики.)

23. Как называют
партнёра в танце?

А.
Орденоносец.                                
В. Лауреат.

Б.
Кавалер.                                
       Г. Кавалерист.

ТЕСТОВАЯ РАБОТА

«ОЛИМПИЙСКОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ»10-11 класс

Ф. И.
УЧЕНИКА________________________

__________________________________________

1. Когда
   состоялись первые Олимпийские игры? (нужное подчеркнуть):

А)
774 г. до н.э.

Б)
775 г. до н.э.

В)
776 г. до н.э.

2. У подножия
   какой горы начинается факельная эстафета?  (нужное подчеркнуть):

А)
Олимп

Б)
Кронос

В)
Алфей

3. Чему равна
   «стадия»? (нужное подчеркнуть):

А)
145м 20см

Б)
192м 27см

В)
186м 42см

4. Как назывался
   вид спорта, соединяющий в себе борьбу и кулачный бой? (нужное подчеркнуть):

А)
пентатлон

Б)
панкратион

В)
пентакрион

5. Как называлось
   священное перемирие? (нужное подчеркнуть):

А)
эйфория

Б)
мирос

В)
экехейрия

     6. Кто
такие «элланодики»? (нужное подчеркнуть):

         А)  судьи
и распорядители игр

         Б) 
тренеры и спортсмены

         В)
добровольные помощники

7. Первый
   Олимпийский чемпион древности (нужное подчеркнуть):

А)
Леонидас

Б)
Милон

В)
Короибос

8. Семейство какого спортсмена с острова Родос, 
выступало на Олимпийских играх древности  более 80-ти лет? (нужное
подчеркнуть):

    А) Диагора

    Б) Пифагора

    В) Геродота

9. Как назывались
   победители древних Игр? (нужное подчеркнуть):

А)
олимпионосы

Б)
олимпионики

В)
олимпийцы  

    10. В каком году римский император Феодосий 1
запретил Олимпийские   соревнования? (нужное подчеркнуть):

         А) 289г. н.э.

         Б) 368г. н.э.

         В) 394г. н.э.

11.Кто являлся основателем Олимпийских игр
современности? (нужное подчеркнуть):

    А) Пьер де Кубертен

    Б) Анри де Байе-Латур

    В) Зигфрид Эдстрем

12. Где и когда был создан Международный Олимпийский
комитет? (МОК) (нужное подчеркнуть):

    А) Лондон 21 июня 1893г

    Б) Париж 23 июня 1894г

    В) Брюссель 22 июня 1892г

13.Кто был первым россиянином – членом МОК? (нужное
подчеркнуть):

    А) Бутовский А.Д.

    Б) Бутов Г.С.

   В) Ботвинов Н.А.

14. Кто был первым президентом МОК? (нужное
подчеркнуть):

    А) Пьер де Кубертен

    Б) Деметриус Викелас

    В) Хуан Антонио Самаранч

15. Где и когда прошли первые Олимпийские игры
современности? (нужное подчеркнуть):

    А) 6 апреля 1896 год Афины

    Б) 16 апреля 1897 год Париж

    В) 5 мая 1896 год Афины

16. Какой вид спорта не входил в программу 1-х
Олимпийских игр современности? (нужное подчеркнуть):

    А) бокс

    Б) легкая атлетика

    В) велогонки

17. Кто стал первым Олимпийским чемпионом современных
Олимпийских игр? (нужное подчеркнуть):

    А) Роберт Гаррет

    Б) Джеймс Конноли

    В) Спирос Луис

18. Кто стал первым российским Олимпийским чемпионом?
(нужное подчеркнуть):

    А) Николай Орлов

    Б) Николай Панин-Коломенкин

    В) Александр Петров

19. Когда и где была проведена первая зимняя
Олимпиада? (нужное подчеркнуть):

     А)  Сен-Мориц 1928 год

     Б) Шамони 1924 год

     В) Лейк-Плесид 1932 год

20. Каких три Олимпиады современности не были
проведены и почему?

_________________________________________________________________

21. На каких Олимпийских играх впервые стали
выступать женщины?

 А) 2-я 1900 г. Париж

Б) 1-е 1896 г. Афины

В) 16-е 1956 г. Мельбурн

22.  В каком году был создан Российский олимпийский
комитет (РОК)? (нужное подчеркнуть):

   А) 1913

   Б) 1911

   В) 1912

23. Кто стал первым председателем РОК? (нужное
подчеркнуть):

    А) Мартин Клейн

    Б) Вячеслав Срезневский

   В) император Николай 2-й

24. Где и когда прошла первая Всероссийская
олимпиада? (нужное подчеркнуть):

    А) Киев 1913 год

    Б) Москва 1912 год

   В) Рига 1914 год

25. На каких играх впервые был поднят олимпийский
флаг, прозвучал девиз олимпийцев и клятва участников? (нужное подчеркнуть):

    А) 7-е 1920 год Антверпен

    Б) 8-е 1924 год Париж

    В) 16-е 1956 год Мельбурн

26. На каких летних  играх состоялся дебют
спортсменов СССР? (нужное подчеркнуть):

   А) 1952 год Хельсинки

   Б) 1956 год Мельбурн

   В) 1960 год Рим

27.  Кто, и в каком виде спорта, стал первым
Олимпийским чемпионом в истории СССР?

__________________________________________________________________________

28. Кто является рекордсменом Олимпийских игр по
количеству золотых медалей, и в каком виде спорта (указать количество наград)?

__________________________________________________________________________

29. Назовите хотя бы одного из четырех спортсменов
(вид спорта), имеющих в своем активе девять золотых олимпийских медалей?

___________________________________________________________________________

30. В каком виде спорта есть три
спортсмена-россиянина, обладателей семи золотых медалей? (нужное подчеркнуть):

     А) легкая атлетика

     Б) гимнастика

     В) плавание

31. Когда, какие по счету и где состоялись
Олимпийские игры в СССР? (нужное подчеркнуть):

    А) 22-я Москва 1980 год

    Б) 23-я Москва 1980 год

    В) 21-я Москва 1984 год

32. На каких играх выступала команда СНГ, а не СССР?
(нужное подчеркнуть):

    А) Барселона 1992 год

    Б) Атланта 1996 год

   В) Сеул 1988 год

33. Какой спортсмен из команды СНГ и по какому виду
спорта завоевал 6 золотых медалей на одних играх? (нужное подчеркнуть):

    А) Александр Попов, плавание

    Б) Виталий Щербо, гимнастика

    В) Александр Кровопусков, фехтование

34. Какие игры стали последними в 20-м веке? (летние,
зимние, где и когда проводились)

____________________________________________________________________

35. Кто стал первым чемпионом зимних игр? (нужное
подчеркнуть):

    А) Соня Хени

    Б) Класс Тунберг

    В) Ялмар Андерсен

36. Назовите спортсмена(ку) и вид спорта,
завоевавшего(ую) первую в истории советского спорта золотую медаль зимних игр.

___________________________________________________________________________________

37. Какие игры стали рекордными по количеству стран,
участников и разыгрываемых комплектов медалей?

А) 27-е Сидней 2000 г.

Б) 28-е Афины 2004 г.

В) 29-е Пекин 2008 г.

38. Где, какие по счету и когда состоялись последние
зимние игры 20-го века?

____________________________________________________________________________________

39.  Назовите Олимпийский девиз:
_________________________________________________

40.   Кто придумал Олимпийский девиз? (нужное подчеркнуть):

А)
Пьер да Кубертен

Б)
Анри Дидону

В)
Деметриус Веласкес

41.  На каких играх появилась традиция зажигать олимпийский огонь на
стадионе? (нужное подчеркнуть):

А)
9-е летние игры, 1928 год Амстердам

Б)
6-е зимние игры, 1952 год Осло

В)
11-е летние игры, 1936 год Берлин

42.  Талисман Олимпиады в Москве. (нужное подчеркнуть):

А)
волк

Б)
заяц

В)
медведь

43. Кто такие волонтеры? (нужное подчеркнуть):

    А) судьи

    Б) добровольные помощники

    В) техперсонал команд

44. Кто является нынешним президентом МОК? (нужное
подчеркнуть):

    А) Хуан Антонио Самаранч

    Б) Жак Рогге

    В) Шамиль Тарпищев

45. Кто является нынешним президентом РОК? (нужное
подчеркнуть):

    А) Александр Жуков

    Б)   Леонид Тягачев

    В)  Вячеслав Фетисов

46. Что такое «Фэйр Плэй»?

___________________________________________________________________

47. В какой интервал времени проводятся Олимпиады?
(нужное подчеркнуть):

     А) 1 раз в 4 года

     Б) 1 раз в 2 года

     В) 1 раз в 5 лет

Ответы на вопросы с выбором варианта оцениваются в 1 балл. Описательные
ответы по  5-ти бальной системе.

Тест разработан на основе книги «Твой Олимпийский учебник»  изд. Москва
«Советский спорт» 2011 г.

ТАБЛИЦА ОТВЕТОВ

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Тест 10 класс

1. Что такое
физическая культура?

     а) составная часть культуры, область социальной
деятельности, представляющая собой совокупность духовных и материальных
ценностей, создаваемых и используемых обществом в целях физического развития
человека, укрепления его здоровья и совершенствования его двигательной
активности.

     б) процесс становления, формирования и последующего
изменения на протяжении индивидуальной жизни естественных морфо-функциональных
свойств человеческого организма.

     в) определенные социально обусловленные
совокупности биологических и психологических свойств человека, выражающих его
физическую готовность осуществлять активную двигательную деятельность.

2. Что такое физическое упражнение?

     а) составная часть культуры, область социальной
деятельности, представляющая собой              совокупность духовных и
материальных ценностей, создаваемых и используемых обществом в целях
физического развития человека, укрепления его здоровья и совершенствования его
двигательной активности.

     б) двигательные действия, которые развивают
физические качества, укрепляют                 здоровье и повышают
работоспособность человека.

  в) определенная мера влияния физических упражнений на
организм занимающихся.

3. Что такое физическое воспитание?

     а) педагогический процесс, направленный на
формирование здорового, физически и   духовно совершенного, морально стойкого
подрастающего поколения, на укрепления здоровья, повышения работоспособности,
творческого долголетия и продления жизни человека.

    б) определенные социально обусловленные совокупности
биологических и психологических свойств человека, выражающих его физическую
готовность осуществлять активную двигательную деятельность. 

  в) количество движений, выполняемых в течение какого –
то времени.

4. Техника физических упражнений?

     а) это способы выполнения двигательных действий, с
помощью которых двигательная   задача решается целесообразно с относительно
большей эффективностью.

     б) это состав и последовательность движений и элементов,
входящих в двигательное действие.

     в) это отдельные элементы и особенности выполнения
целостного двигательного действия, которые во многом зависят и от
индивидуальных особенностей человека.

5. Здоровье?

     а) это когда все органы человеческого тела в
порядке, функционируют в пределах нормы и даже могут при необходимости работать
со значительным превышением нормы.

     б) это состояние полного физического, душевного и
социального благополучия, а не только отсутствие болезни или физических дефектов.

     в) это преобладание у человека хорошего настроения,
его уверенности в своем будущем, положительный настрой на преодоление
трудностей и неблагоприятных ситуаций в отличие от упаднического настроения,
вызывающего отрицательные эмоции и даже депрессию.

6. «Здоровый образ жизни»?

     а) это состояние полного физического, душевного и
социального благополучия, а не только отсутствие болезни или физических
дефектов.

     б) это способность человека выполнять определенную
физическую работу в течение длительного времени без снижения ее качества и
производительности.

     в) это индивидуальная система поведения человека,
направленная на сохранение и укрепление его здоровья.

7. Что такое утомление?

     а) свойства человека, обеспечивающие ему
возможность совершить движения за минимально короткое время.

     б) состояние организма, возникающее под влиянием
той или иной работы и характеризующееся временным снижением работоспособности.

     в) процесс повышения максимально возможной скорости
сокращения мышц.

8. Что такое утренняя гимнастика?

     а) состояние организма, возникающее под влиянием
той или иной работы и характеризующееся временным снижением работоспособности.

     б) система мероприятий, направленная на повышение
устойчивости организма к многообразным влияниям внешней среды.

     в) комплекс физических упражнений, обеспечивающий
постепенный переход от сна к бодрствованию.

9. Что такое закаливание организма?

     а) система мероприятий, направленная на повышение
устойчивости организма к многообразным влияниям внешней среды.

     б) способность человека преодолевать внешнее
сопротивление или противостоять ему за счет мышечных усилий.

     в) процесс повышения максимально возможного
напряжения мышц.

10. Гибкость — это?

     а) свойства человека, обеспечивающие ему
возможность совершать движения за минимально короткое время.

     б) анатомо-морфологические свойства двигательного
аппарата человека, позволяющие ему совершать движения с большой амплитудой.

     в) способность человека преодолевать внешнее сопротивление
или противостоять ему за счет мышечных усилий.

Ключ к тесту

1.
а                                                                                                         

2.
б                                                     

3. а                                                   

4. а                                                    

5. б                                                   

6. в                                                   

7. б                                                     

8.
в                                                       

9.
а                                                        

10. б    

КРОССВОРД ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ »
БАСКЕТБОЛ » 6-7 класс

По горизонтали:

1.«Ловушка» для мяча
в баскетболе. (кольцо)

2.Олимпийский вид
спорта. (баскетбол)

3.Передача мяча в
баскетболе. (пас)

4.Знаменитый
баскетбольный тренер из России.  (Гомельский)

5.Баскетбольное
кольцо.  (Корзина)

6.Родина
баскетбола.  (США)

7.Российский
баскетболист, играющий в НБА. ( Кириленко)

17. Плотная, активная защита, вынуждающая
нападающих к поспешным действиям и ошибкам. (Прессинг)

18.
Амплуа самого высокого игрока в баскетбольной команде. ( Центровой)

20.
Три шага с мячом. (Пробежка)

21.
Ложные и отвлекающие действия, движения с целью ввести соперника в заблуждение.
(Финты)

23.
Система атаки. (Нападение)

24.
Действие. (Передача)

По вертикали:

8.К чему крепится
баскетбольное кольцо. (щит)

9.Одна из лучших
баскетбольных команд России. (ЦСКА)

10.Нарушение правил
в баскетболе. (фол)

11.Советский
баскетболист, включенный в баскетбольный зал славы НБА. (Белов)

12.Один из лучших
атакующих защитников в истории НБА.(Джордан)

13.Чемпион Европы по
баскетболу в 2009 году среди мужских команд.(Испания)

14. Продвижение нападающих к кольцу соперников с
целью создать численный перевес и забросить мяч в кольцо. ( Атака)

15.Один из важнейших
критериев отбора для занятий баскетболом. (рост)

16. Действие игрока, направленное на попадание
мячом в кольцо соперников.(Бросок)

19. Продвижение игрока с мячом, ударяя его в
пол.(ведение)

22.  . Организование противодействия атаке
соперников, стремление не допустить бросок мяча в своё кольцо.(Защита)

Тест по физкультуре — Б в 776 г до н э

Тест по физической культуре по легкой атлетике для 10 класс

Тест по физической культуре по легкой атлетике для 10 класс

1. Впервые в истории человечества Олимпийские игры состоялись:

а) в Vвеке до нашей эры

б) в 776 году до нашей эры

в) в I веке нашей эры

г) в 394 году нашей эры

2. Олимпиониками в Древней Греции называли:

а) жителей Олимпии

б) участников Олимпийских игр

в) победителей Олимпийских игр

г) судей Олимпийских игр

3. Международный день спорта проводится:

а) 21 января

б) 6 апреля

в) 23 июня

г) 8 августа

4. Способность выполнять движения с большой амплитудой называется:

a) растяжкой

б) эластичностью

в) координацией

г) гибкостью

5. В каком году римский император Феодосий 1 запретил Олимпийские соревнования?

А) 289г. н.э.

Б) 368г. н.э.

В) 394г. н.э.

6. Кто являлся основателем Олимпийских игр современности?

А) Пьер де Кубертен

Б) Анри де Байе-Латур

В) Зигфрид Эдстрем

7. Где и когда был создан Международный Олимпийский комитет? (МОК)

А) Лондон 21 июня 1893г

Б) Париж 23 июня 1894г

В) Брюссель 22 июня 1892г

8. Измерение результата при прыжках в длину с разбега происходит по…

а) пяткам

б) носкам

в) по ближнему к линии отталкивания следу

9. К видам легкой атлетики относятся…

а) метания, шорт-трек, гимнастика

б) прыжки, бег, тяжелая атлетика

в) метания, прыжки, бег

10. Относится ли лёгкая атлетика к олимпийским видам спорта?

а) нет

б) да

в) не все виды

11. Какие физические качества не развивает прыжок в длину с разбега?

а) силу

б) гибкость

в) скороть

12. Разминка перед соревнованиями в легкой атлетике необходима для…

а) предупреждения травм

б) улучшения спортивных достижений

в) повторения техники выполнения упражнений

13. Во всех видах прыжков нога в момент соприкосновения с опорой должна быть…

а) согнута в коленном суставе

б) выпрямлена в коленном суставе

в) поставлена на всю стопу

14. Где и когда прошли первые Олимпийские игры современности?

А) В 1896 год Афинах

Б) В 1897 год Париж

В) В 1890 год Россия

15. Кто стал первым российским Олимпийским чемпионом?

А) Николай Орлов

Б) Николай Панин-Коломенкин

В) Александр Петров

16. В какой интервал времени проводятся Олимпиады?

А) 1 раз в 4 года

Б) 1 раз в 2 года

В) 1 раз в 5 лет

17.  Гиподинамия – это следствие:

а) понижения двигательной активности человека

б) повышения двигательной активности человека

в) нехватки витаминов в организме

г) чрезмерного питания

18. Пульс у взрослого нетренированного человека в состоянии покоя составляет:

а) 60–90 уд./мин.

б) 90–150 уд./мин.

в) 150–170 уд./мин.

г) 170–200 уд./мин.

19. Бег по пересеченной местности называется:

а) стипль-чез

б) марш-бросок

в) кросс

г) конкур

20. Туфли для бега называются:

а) кеды

б) пуанты

в) чешки

г) шиповки

Правильные ответы:

1 – Б

2 – В

3 – В

4 – Г

5 – В

6 – А

7 – Б

8 – В

9 – В

10 – Б

11- Б

12 – А

13 – Б

14 – А

15 – Б

16 – А

17 – А

18 – А

19 – В

20 — Г

Физическая культура (ОТФК) | МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Избранный вид спорта (ОТФК)

44.03.01 Педагогическое образование
ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ
БАКАЛАВРИАТ
Регламент вступительных испытаний Очная и заочная формы обучения
Испытания по ОТФК проводится в виде тестирования.
Тестовое задание состоит из 2 блоков, включающих 20 вопросов.
За выполнение различных по сложности заданий начисляется 1 балл за правильный ответ. Полученные баллы суммируются. Максимальное количество  составляет 20 баллов.
 
Инструкция по выполнению тестового задания
 
Заполните лист ответа на вступительном испытании «Избранный вид спорта» (ОТФК): Фамилия И. О. экзаменующегося, факультет, номер группы, номер допуска, номер варианта тестового задания, дата экзамена, время начала ответа, время окончания ответа, подпись экзаменующегося
Вам предлагаются 20 заданий соответствующих требованиям к минимуму знаний выпускников полного среднего (общего) образования по предмету «Физическая культура». К каждому заданию предложены варианты ответов. Среди них содержатся как правильные, так и неправильные ответы. Правильным может быть только один — тот, который наиболее полно соответствует смыслу вопроса.
 Внимательно читайте задания и предлагаемые варианты ответов. Ваша задача заключается в выборе одного варианта ответа, который, по вашему мнению, является правильным. Старайтесь не угадывать, а логически обосновывать сделанный Вами выбор.
На выполнение экзаменационной работы по физической культуре отводится не более 2 часов (120 минут). Работа состоит из 2 частей, включающих 20 заданий.
Часть 1 включает 10 заданий. К каждому заданию приводятся варианты ответов, один из которых верный.
Часть 2 содержит 10 заданий. К каждому заданию приводятся варианты ответов, один из которых верный.
 
Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа. Отвечайте только  после того, как вы поняли  вопрос и проанализировали  все варианты ответа.
 Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое – то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его и постарайтесь выполнить те, в ответах на которые вы уверены. К пропущенным заданиям вы сможете вернуться, если у вас останется время.
За выполнение различных по сложности заданий начисляется 1 балл за правильный ответ. Полученные баллы суммируются. Максимальное количество  составляет 20 баллов.
 Исправления, отсутствие ответа или ответы во всех  графах, а также корректировки в бланке оцениваются как неправильный ответ.
 ОБЪЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В БАКАЛАВРИАТ
Объемные требования к минимуму знаний выпускников полного среднего (общего) образования по предмету «Физическая культура»
 Понятие «физическая культура». Понятие «спорт». Физическая культура в развитии и воспитании человека, её роль в формировании здорового образа жизни. Оздоровительные системы отечественной, западной и восточной культур.
 Возникновение и развитие физической культуры. Олимпийские игры в Древней Греции. Современное олимпийское движение.
Развитие физической культуры и спорта в России, выдающиеся деятели и спортсмены. Естественнонаучные основы физической культуры личности
Понятие «физическая культура». Понятие «физическое развитие». Понятие «система». Человек как биологическая система. Опорно-двигательный аппарат и его роль в осуществлении движений человека. Взаимодействие мышц при выполнении движений. Роль центральной нервной системы в управлении движениями. Система дыхания, кровообращения и энергообмена в обеспечении мышечной деятельности. Влияние занятий физическими упражнениями на развитие основных систем и функций организма. Физическое развитие и физическая подготовленность как результат общего развития и воспитания. Гигиенические основы организации занятий физическими упражнениями, закаливающих процедур, питания и режима дня. Предупреждение травм при выполнении физических упражнений.
Социально-психологические основы физической культуры личности Эмоциональные состояния человека и формы их проявления при занятиях физическими упражнениями и спортом. Использование занятий физическими упражнениями для повышения учебно-трудовой активности и воспитания личностно-значимых качеств и свойств личности (воли, общительности, организованности, дисциплинированности и др.). Регуляция эмоциональных и психических состояний средствами физической культуры.
Основы развития психофизических способностей человека и формирование здорового образа жизни Физические способности и их использование в жизнедеятельности человека. Двигательные действия в развитии физических способностей человека. Особенности эффективного выполнения двигательных умений и навыков (ходьба, бег, прыжки, плавание, метание, переноска груза, лазание, передвижение на лыжах) и основных физических упражнений (гимнастика, спортивные игры, лёгкая атлетика, подвижные игры, туризм и др. ). Развитие физических качеств как одна из составляющих гармоничного развития личности и её физических способностей (силовых, скоростно-силовых, координационных, проявление выносливости). Занятия различными оздоровительными системами как средство приобретения привычек здорового образа жизни. Использование физических упражнений для формирования нормальной осанки, коррекции телосложения, организации активного отдыха, создания индивидуального стиля жизни. Организация отдельных форм физической культуры с различной направленностью (реактивно-оздоровительной, реабилитационной и спортивной).
Основные группы физических упражнений и видов спорта
Гимнастика
Особенности гимнастических упражнений. Основные понятия и термины гимнастики и её спортивных видов. Виды гимнастических упражнений в школьной программе. Предупреждение травматизма на занятиях по гимнастике. Организация занятий, переноска, установка и уборка гимнастических снарядов. Гимнастическое  оборудование.
Лёгкая атлетика
Особенности легкоатлетических упражнений. Основные понятия и термины лёгкой атлетики. Виды легкоатлетических упражнений в школьной программе. Предупреждение травматизма на занятиях по лёгкой атлетике.
Плавание
Плавание как жизненно важное умение и навык. Основные понятия и термины плавания. Плавание в программе по физическому воспитанию в школе. Особенности отдельных упражнений. Виды спортивного плавания. Спортивная форма одежды для плавания. Основные гигиенические требования к занимающимся плаванием. Правила соревнований по плаванию. Организация соревнований по плаванию.
Туризм
Туризм и краеведение в школьной программе. Значение туризма в жизни человека. Основные понятия и термины туризма. Туристический инвентарь и снаряжение. Правила гигиены, санитарии и охраны окружающей среды в походе и в повседневной жизни.
Футбол
Футбол в программе школы по физическому воспитанию. Основные понятия и термины футбола. Инвентарь, оборудование и требования, предъявляемые к месту проведения занятий. Правила соревнований по футболу. Основы судейства и жестикуляции. Организация соревнований по футболу.
Баскетбол
Баскетбол в программе школы по физическому воспитанию. Баскетбол как средство физического воспитания. Основные понятия и термины. Особенности игровых упражнений в баскетболе. Инвентарь, оборудование и требования, предъявляемые к местам занятий, к спортивной форме одежды. Гигиена занятий в баскетболе. Правила соревнований по баскетболу. Основы судейства игр, специфическая жестикуляция. Организация соревнований по баскетболу.
Волейбол
Волейбол в программе школы по физическому воспитанию. Волейбол как средство физического воспитания. Основные понятия и термины волейбола. Особенности игровых упражнений. Инвентарь, оборудование и требования, предъявляемые к местам занятий, к спортивной форме одежды. Гигиена занятий волейболом. Правила соревнований. Основы судейства игр, специфическая жестикуляция. Организация соревнований по волейболу. Ведущие клубы, специалисты, спортсмены.
Ручной мяч
Ручной мяч в программе школы по физическому воспитанию. Ручной мяч как средство физического воспитания. Основные понятия и термины. Особенности игровых упражнений. Инвентарь, оборудование и требования, предъявляемые к местам занятий, к спортивной форме одежды. Гигиена занятий ручным мячом. Правила соревнований. Основы судейства игр, жестикуляция. Организация соревнований по ручному мячу. Ведущие клубы, специалисты, спортсмены.
Единоборства
Виды единоборств в программе школы по физическому воспитанию. единоборства как средство физического воспитания. Основные понятия и термины в видах единоборств. Особенности физических упражнений в единоборствах. Инвентарь, оборудование для занятий единоборствами. Клубы единоборств,  известные специалисты, спортсмены.
Подвижные игры
Характеристика подвижных игр в программе школы по физическому воспитанию. Воспитательные функции подвижных игр. Подвижные игры  как средство физического воспитания. Инвентарь и места занятий подвижными играми.
Профессионально-прикладная физическая подготовка
Цели и задачи профессионально- прикладной подготовки. Ее формы и средства.
Музыкально- ритмическое воспитание
Цели и задачи музыкально- ритмического воспитания. Понятия и термины. Основные позиции для рук, положения рук, стойки, шаги в музыкальной ритмике. Значение и роль музыки в повышении двигательной активности и работоспособности занимающихся.
Основная рекомендуемая литература:
1.    Физическая культура: Учеб. для учащихся 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / В.И. Лях, А.А. Зданевич.- изд.- М.: Просвещение, 2011.
2.    Физическая культура, 8-9 класс, Лях В.И., Зданевич А.А., 2012. — 260 с.: ил.-
3.    Физическая культура: Учеб. для учащихся 10-11 кл. общеобразоват. организаций. Базовый уровень / В.И. Лях. — изд.- М.: Просвещение, 2014.
Дополнительная рекомендуемая литература:
1.   Физическая культура школьника: Учеб. пособие для школьников и абитуриентов/Г.Н. Германов, М.М. Кубланов, М.Е. Злобина. – Воронеж: «Истоки», 2008. – 333с.
2.    Основы теории физической культуры. 10 – 11 классы: учеб. пособие [Ф.И. Собянин и др.] ; Под общ. ред.Ф.И. Собянина, А.И. Замогильнова. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2006. – 151 с.: ил. –
3.    С.П. Евсеев, Г.М. Поликарпова, М.В. Прохорова. Проведение олимпийских уроков в школе: Учебное пособие / Под общей редакцией В.У. Агеевца // СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 1995. 72 с.
ПРИМЕЧАНИЕ. Настоящие нормативные требования составлены на основе программы образовательных учреждений: «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов» (Москва, «Просвещение», 2007 г.).
 Пример тестового задания
НГУ им. П.Ф.Лесгафта, Санкт- Петербург
Тестовые задания по учебному предмету  «Физическая культура»
 
Ф.И.О. ______________________Факультет__________
№ группы_____________ № допуска ____________
№ вар-та тест. зад. ___________
Дата экзамена ___________
Время начала экзамена _________________
Время окончания экзамена _____________
 
I часть (А)
За каждый правильный ответ на тестовые задания части I (А) начисляется по 1 баллу. Все полученные баллы суммируются

А 1. Спорт это…
1)	Здоровый образ жизни.
2)	Физические упражнения.
3)	Искусство.
4)	Игровая, соревновательная деятельность и подготовка к ней.

А 3. Что такое здоровый образ жизни:
1)	Качество повседневной жизни.
2)	Низкая физическая активность.
3)	Комфортное состояние человека, при котором все его органы и системы работают эффективно и экономно.
4)	Отсутствие вредных привычек.

А 5. Основным специфическим средством физического воспитания является…
1)	Физические упражнения.
2)	Закаливание.
3)	Солнечная радиация.
4)	Соблюдение режима дня.

А 7. Впервые в истории человечества Олимпийские игры состоялись:
1)	В V в. до н.э.;
2)	В 776 г. до н.э.;
3)	В I  в. н.э.;
4)	В 394 г. н.э.;

А 9.  Знаменитый ученый, мудрец, победитель Олимпийских древности:
1)	Анаксимен.
2)	К.Юнг.
3)	Пифагор.
4)	Эпикур.

 
 
Количество набранных баллов на вопросы части I (А) — ___________
 
Часть 2 (В)
За каждый правильный ответ на тестовые задания части II (В) начисляется по 1 баллу.
 

При выполнении заданий части 2 (В) в бланке ответов под номером выполняемого вами задания (В 1- В10) поставьте знак «Х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

В 2.Физической работоспособностью принято называть…
1)	Способность человека выполнять большой объем физической работы за отведенный промежуток времени.
2)	Способ организации движений при выполнении упражнений.
3)	Состав и последовательность движений при выполнении упражнений.
4)	Рациональную организацию двигательных действий.

В 4.   Под самоконтролем понимается:
1)	Контроль за человеком, осуществляемый медицинским работником;
2)	Самонаблюдение занимающегося за своим состоянием организма в процессе тренировки;
3)	Самостоятельное измерение роста, веса и окружности грудной клетки;
4)	Обследование нервной и сердечно-сосудистой систем.

В 6.  Физическими упражнениями  называются…
1)	Двигательные действия, дозируемые по величине нагрузки и продолжительности выполнения.
2)	Движения, выполняемые на уроках физической культуры и во время утренней гимнастики.
3)	Формы двигательных действий, способствующих решению задач физического воспитания.
4)	Двигательные действия, с помощью которых развивают физические качества и укрепляют здоровье.

В 8.    Правильное дыхание характеризуется…
1)	Более продолжительным вдохом.
2)	Более продолжительным выдохом
3)	Вдохом через нос и выдохом через рот
4)	Равной продолжительностью вдоха и выдоха.

В 9.Первая помощь при ударах о твердую поверхность и возникновении ушибов заключается в том, что ушибленное место следует…
1)	Потереть, почесать.
2)	Тепло на место ушиба
3)	Давящая повязка
4)	Постараться положить на возвышение и обратиться к врачу.

 
Количество набранных баллов на вопросы части II (B) — ___________
 

Тест по теме «Олимпийские игры» — презентация на Slide-Share.ru 🎓

1

Первый слайд презентации: Тест по теме «Олимпийские игры»

Желаю удачи

Изображение слайда

2

Слайд 2: 1.

Впервые в истории человечества Олимпийские игры состоялись:

г) в 394 г. н.э.
а) в V в. до н.э.;
б) в 776 г. до н.э.;
в) в I в. н.э.;
Подумай!
Подумай!

Изображение слайда

3

Слайд 3: 2. Кто был первым Олимпийским чемпионом в истории российского олимпийского движения:

а) Николай Панин- Коломенкин
б) Александр Петров;
в) Николай Орлов — Петров
г ) Александр Немов
Подумай!
Подумай!
ошибочка
ошибочка
ошибочка
отлично

Изображение слайда

4

Слайд 4: 3. Когда впервые российские спортсмены приняли участие в Олимпийских играх:

г) в 1880 году
а) в 1896 году
б) в 1900 году
в) в 1908 году
Подумай!
Подумай!
Подумай!
Молодец!

Изображение слайда

5

Слайд 5: 4.

В какой стране зародились Олимпийские игры :

г) Стокгольм
а ) Франция
б)Древняя Греция
в) Лондон
Подумай!
Подумай!

Изображение слайда

6

Слайд 6: 5. Через какой промежуток времени проводятся Олимпийские игры:

г) каждые 2 года
а) через 5 лет
б) через 8 лет
в) через 4 года
Подумай!
Подумай!
ошибочка
ошибочка
ошибочка
отлично

Изображение слайда

7

Слайд 7: 6. Как назывались победители древних олимпийских игр:

г) спорстменами
а) чемпионами
б) олимпиониками
в) олимпийцами
Подумай!
Подумай!
Подумай!
Молодец!

Изображение слайда

8

Слайд 8: 7.

От какого слова произошло название «стадион»

г) площадка
а) дорожка
б) спортивный зал
в) стадий
Подумай!
Подумай!

Изображение слайда

9

Слайд 9: 8. Чему равен один «стадий»:

г) 100м
а) 197,72м
б) 300м
в ) 192,27м
Подумай!
Подумай!
ошибочка
ошибочка
ошибочка
отлично

Изображение слайда

10

Слайд 10: 9. Что обозначает 5 переплетенных между собой колец:

а) количество участников
б) единство 5 континентов
в) для красоты
Подумай!
Подумай!
Молодец!

Изображение слайда

11

Слайд 11: 10.

Чем награждали олимпийских чемпионов в наше время:

а) пальмовыми ветвями
б) медалями
в) лавровыми венками
Подумай!

Изображение слайда

12

Слайд 12: 11. Олимпиониками в Древней Греции называли:

а) жителей Олимпии
б) участников Олимпийских игр
в) победителей Олимпийских игр
г) судей Олимпийских игр
Молодец!
Подумай!
Подумай!
Подумай!

Изображение слайда

13

Слайд 13

Изображение слайда

14

Последний слайд презентации: Тест по теме «Олимпийские игры»: Ресурсы:

http://spo. 1september.ru/articlef.php?ID=200801008
http://otdih.nakubani.ru/news/show/?newsid=41933
http://prm.ru/global/2010-02-12/87503
http://www.zlyuk.ru/archives/1076
http://otdih.nakubani.ru/news/show/?newsid=25183

Изображение слайда

Олимпийские игры 1936 года: необходимое размышление и ценность отдельного человека | Новости, результаты, основные моменты, статистика и слухи

Эстафета Олимпийского огня в Берлине на церемонии открытия. Источник: Стэнфордский университет

» Перед людьми всего мира позвольте теперь отметить, что здесь, в нашем решении, это то, за что мы выступаем: справедливость, правда и ценность отдельного человека. »

— Судья Хейвуд (играет Спенсер Трейси) в «Нюрнбергском суде»

Олимпийские игры дают миру передышку, передышку от ежедневного убожества привычно дикой планеты. В мире часто существует напряженность между его многочисленными народами, но Игры дают передышку от всего этого. Для международных соревнований гораздо лучше проводить соревнования на спортивной площадке, чем на поле боя. Дух Игр — это настоящий мир.

За всю историю четырехлетнего спектакля мир стал свидетелем множества славных подвигов на атлетическом поприще. Недостатка в этих звездных моментах не было и нет. Но были и другие моменты, заслуживающие очень серьезного осмысления не только во имя истории, но в некоторых случаях и во имя человечества. Во имя истории и человечества необходимо помнить о «нацистской Олимпиаде» 1936.

XI летние Олимпийские игры, состоявшиеся в августе 1936 года в Берлине, Германия, преподали всему миру урок об опасности политизации спорта. Эти Игры стали политическим инструментом для нацистской партии и диктатора Германии Адольфа Гитлера.

Олимпийские игры в Берлине проводились почти через год после того, как нацисты приняли Нюрнбергские законы, лишившие каждого еврея в Германии их законных прав и гражданства. Международная реакция была очень сильной во многих странах, включая Соединенные Штаты, бойкотировать Игры в ответ на Нюрнбергские законы.

Действительно, Гитлер сам безуспешно пытался добиться от Международного олимпийского комитета (МОК) запрета еврейским спортсменам участвовать в Играх.

Хотя Гитлеру не удалось добиться от МОК запрета на участие в Играх спортсменов-евреев, он запретил «неарийским» немцам участвовать в Играх. Его намерением было продемонстрировать немецкому народу «превосходство арийского немецкого спортсмена» над остальным миром.

Но, зная о международном возмущении Нюрнбергскими законами, Гитлер приказал убрать с улиц Берлина все антисемитские информационные бюллетени, граффити и скандирующие лозунги всего за несколько недель до церемонии открытия.

Это было сделано для того, чтобы создать у мировой прессы и ведущих спортсменов мира ложное впечатление, что разговоры о расовой сегрегации и религиозных преследованиях в Германии не более чем преувеличения и сплетни.

Как только в середине августа Игры закончились и спортсмены вернулись в родные страны, в Берлине и по всей Германии снова разгорелась антисемитская пропаганда.

Обман, устроенный нацистской пропагандистской машиной, помог создать положительное впечатление в международной прессе, в то время как преследование евреев значительно усилилось в следующие несколько лет после Игр.

Пропагандистская машина нацистской Германии распространялась не только на международную прессу. Это относилось и к немецкому народу. Немецкий кинорежиссер Лени Рифеншталь сняла документальный фильм об Играх, который был выпущен двумя годами позже, в 1938 году, под названием Olympia .

Этот документальный фильм стал революционным произведением кинематографа благодаря новым методам, использованным молодым амбициозным режиссером. Использование крупных планов лучших спортсменов, участвующих в соревнованиях, и установка рельсов для камер на трибунах, чтобы следить за действием, Олимпия дала огромный толчок кинематографу во всех странах.

Но это также дало огромный толчок нацистской пропагандистской машине. Наиболее известными кадрами фильма стали постановочные кадры Эстафеты Олимпийского огня. До Олимпийских игр 1936 года не было эстафеты олимпийского огня (печальная реальность, о которой сегодня иногда забывают, кто несет ответственность за начало этой традиции).

Хотя эта традиция продолжалась и в будущих олимпийских соревнованиях, другая традиция Игр закончилась после 1936: «Олимпийский салют». Современные спортсмены-олимпийцы часто приветствуют спонсоров каждой из Игр и олимпийский флаг жестом, напоминающим «римский салют» в древней истории.

Салют требовал вытягивания руки в сторону флага с опущенной ладонью и соединенными пальцами раскрытой руки. Однако в 1920-х годах «римский салют» также был принят Бенито Муссолини и его итальянской фашистской партией в качестве политического жеста. Позже его скопировали у итальянцев Адольф Гитлер и Национал-социалистическая (нацистская) партия.

Таким образом, к 1936 году жест, используемый олимпийскими спортсменами для традиционной церемонии, часто путали с нацистским жестом. Действительно, когда сборная Канады участвовала в параде на церемонии открытия 1 августа 1936 года, они салютовали традиционным олимпийским приветствием… только для того, чтобы подвергнуться резкой критике со стороны членов еврейской общины за то, что казалось нацистским салютом.

Справедливости ради стоит отметить, что канадцы на самом деле давали олимпийский салют, но из-за его жуткого сходства с нацистским салютом он вызвал путаницу, спровоцировав нападение. После 1936 Олимпийских игр этот «олимпийский салют» больше никогда не появлялся… по вполне понятным причинам!

Цель Германии на летних Олимпийских играх 1936 года состояла в том, чтобы доминировать в таблице медалей и завоевать наибольшее количество золотых медалей, чтобы заявить всему миру о своем растущем статусе державы. Действительно, во многих событиях на Играх Германия действительно доминировала.

            Гребля = Семь видов: Германия завоевала медали в каждом из них, завоевав золотую медаль в пяти из них

            Гимнастика = Девять видов спорта: Германия завоевала поразительные 13 медалей, завоевав золотые медали в шести из них

            Бокс = Восемь весовых категорий: два из них (в том числе в супертяжелом весе с Гербертом Рунге)

Но была пара событий, когда Германия разочаровала Гитлера. Большой удар по Гитлеру пришелся на легкую атлетику/легкую атлетику. В этом случае Германия не доминировала. Вместо этого Германия заняла далекое второе место по общему количеству медалей, полученных очень успешной американской командой.

Самым известным американским спортсменом этих Игр и, возможно, всех времен был Джесси Оуэнс, 28-летний афроамериканский спринтер из Алабамы. Он ошеломил всю Германию, когда завоевал золотую медаль в беге на 100 и 200 метров.

На самом деле, в беге на 200 метров Оуэнс установил мировой рекорд и финишировал на 0,4 секунды впереди серебряного медалиста Мака Робинсона, старшего брата будущей звезды бейсбола Джеки Робинсона!

Третьим и последним индивидуальным соревнованием Оуэнса был прыжок в длину. Немецкому спортсмену Карлу «Луз» Лонгу было очень выгодно принять участие в соревнованиях. А у Оуэнса были проблемы с официальным прыжком.

В первом раунде турнира Оуэнс дважды сфолил, когда один из немецких лайнсменов постановил, что американец пересек линию перед прыжком. Оба нечестных вызова были сомнительными и имели вид фаворитизма.

Немецкий спортсмен Лонг был так же обеспокоен нечестными вызовами, как и Оуэнс, поэтому он подошел к молодому американцу с планом: он бросит свое полотенце за несколько дюймов до линии прыжка, в то время как Оуэнс прыгнет туда, где полотенце приземлилось, таким образом делая очевидным, что нельзя сделать фол.

Это был важный момент, потому что если бы Оуэнс фолил в третий раз, он был бы дисквалифицирован из борьбы за медали в прыжках в длину. Итак, Лонг уронил полотенце, заметив Оуэнса еще на несколько дюймов, чтобы прикрыться, и Оуэнс успешно совершил прыжок без нарушения правил, что дало ему право на медальный раунд.

В медальном раунде Джесси Оуэнс разгромил Карла Лонга, установив олимпийский рекорд в прыжке на 8,06 метра (рекорд, который не был установлен ни одним олимпийским спортсменом до 1968 года). Оуэнс получил свою третью золотую медаль на Играх.

После прыжка в длину выяснилось, что с Джесси Оуэнсом покончено. Но до него дошли шокирующие новости, когда американский тренер по легкой атлетике объявил, что Джесси Оуэнс и его коллега-афроамериканец-спринтер Ральф Меткалф будут соревноваться в эстафете 4х100, заменив американцев еврейского происхождения Сэма Столлера и Марти Гликмана.

По сей день решение отсидеть Столлера и Гликмана остается спорным. Было ли это потому, что Оуэнс и Меткалф считались лучшими спринтерами, чем Столлер и Гликман? Или это произошло потому, что, как многие считают, Американский олимпийский комитет (АОК, позже USOC, под его спорным главой, Эйвери Брандейдж) уступил давлению Германии, чтобы не использовать своих спортсменов-евреев в соревнованиях?

Тем не менее, добавление Оуэнса и Меткалфа не помешало эстафетной команде, так как американцы доминировали в соревновании, опередив итальянцев, занявших второе место, и немцев, занявших третье место. Джесси Оуэнс выиграл четвертую золотую медаль на Играх!

Один забавный факт, который можно добавить в эту статью: Олимпийские игры 1936 года были первыми Олимпийскими играми, на которых баскетбол был официальным событием! Но немцы не знали, как построить надлежащее сооружение для уникального вида спорта, поскольку в Европе в него редко играли.

Итак, немцы построили баскетбольную площадку под открытым небом с травяным покрытием! Да, вы прочитали это правильно! В матче за золотую медаль команда США играла с командой Канады, и был проливной ливень.

Менее 1000 зрителей выдерживали дождь, чтобы смотреть, а площадка была покрыта грязью, что делало невозможным ведение мяча, поэтому игрокам приходилось обходиться передачей мяча и бросками с расстояния, не пытаясь попасть в корзину. Любой игрок, который пытался найти мяч, застревал в грязи и не возвращался к нему.

Тем не менее, сборная США завоевала первую олимпийскую золотую медаль в баскетболе, победив сборную Канады со счетом 19-8 (да, вы правильно прочитали счет).

Олимпийские игры 1936 года стали одним из первых моментов в истории, когда спорт слился с политикой. Это столкновение имело разрушительные последствия. Это придало смелости нацистской партии, потому что Германия действительно возглавила таблицу медалей Игр, завоевав больше золотых медалей, чем любая другая страна.

Кроме того, остальной мир, особенно международная пресса, освещающая Игры, попался на пропагандистские уловки нацистов, когда вся антисемитская литература была удалена из публичного пространства в Берлине на время Игр. Это создавало ложную атмосферу гармонии в гнезде убийц и зверей.

Всего через несколько лет весь мир воочию увидит, насколько он ошибался в своих оценках гитлеровской Германии. Евреев систематически убивали нацисты, начиная с Хрустальной ночи 1938 года, положившей начало геноциду Холокоста.

Год спустя немецкие войска вторглись в Польшу, начав Вторую мировую войну. Человечество следующие шесть лет было на грани полного уничтожения!

Олимпийские игры оставляют массу положительных впечатлений. Но есть и другие моменты, заслуживающие постоянного обдумывания и размышления. Мы все оказываем человечеству огромную услугу, вспоминая «нацистские Олимпийские игры» не только из-за истории, но и из-за призвания к тому, чтобы крик «Никогда больше!» действительно соответствует словам.

Новые дисциплины и олимпийские виды спорта для Токио 2021

Новые дисциплины и олимпийские виды спорта для Токио 2021

Знаете ли вы, какие новые виды спорта мы увидим на Олимпийских играх 2021 года в Токио?

#общество

#спорт

#досуг

Пандемия COVID-19 не только изменила нашу повседневную жизнь в этом ужасном 2020 году, но и оставила нас без главного спортивного события: Олимпийских игр. В 2021 году, с опозданием на год, мероприятие пройдет в Токио, где будут представлены новые олимпийские виды спорта, в том числе серфинг, спортивное скалолазание, скейтбординг, бейсбол и карате.

На Олимпийских играх 2021 года в Токио будут представлены пять новых видов спорта.

В 1940 году Вторая мировая война вынудила приостановить Олимпийские игры. Предполагалось, что они пройдут в Токио (Япония), но затем были перенесены в Хельсинки (Финляндия). В данном случае виновата была не пандемия, а Вторая китайско-японская война, прелюдия к большому конфликту, в результате которого японская столица осталась без крупнейшего спортивного мероприятия. Таким образом, это не первый случай, когда Токио сталкивается с неудачами в организации Игр.

ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ В ТОКИО 2021

24 марта 2020 года, когда до Олимпийских игр в Токио осталось всего несколько месяцев, Международный олимпийский комитет (МОК) объявил, что они будут отложены. Новость была ожидаемой, но все равно стала тяжелым ударом для любителей спорта. Мера, по словам самого МОК, была направлена ​​на «защита здоровья спортсменов, других лиц, участвующих в мероприятии, и международного сообщества» из-за пандемии COVID-19 и призвал провести его «дата после 2020 года, но не позднее лета 2021 года». .

Изменение климата — это проблема, затрагивающая всю планету, и спорт не чужд ей. Вот почему Токио 2021 предложил под лозунгом «Быть ​​лучше вместе» — чтобы планета и люди запомнились своей приверженностью устойчивому развитию. Организационный комитет преследует следующие цели: выполнить обязанности по обеспечению устойчивого мероприятия, продемонстрировать решения глобальных климатических проблем, внести вклад в реализацию Целей устойчивого развития (ЦУР) и , чтобы закрепить устойчивое будущее для человечества и планеты. В конце 2017 года Япония приняла стратегию продвижения использования водорода и в 2020 году запустила крупнейший в мире завод по производству экологически чистого водорода. Таким образом, олимпийский факел впервые будет зажжен водородом.

НОВЫЕ ОЛИМПИЙСКИЕ ВИДЫ СПОРТА В ТОКИО 2021

Тысячи спортсменов, которые собирались участвовать в Токио 2020, с облегчением восприняли известие о приостановке, так как большинство из них были вынуждены приостановить тренировки из-за пандемии и не собирались прибывать на летние соревнования в лучшей форме. Несмотря на это, чувство разочарования, должно быть, на мгновение пронеслось в их сознании, особенно среди представителей новых олимпийских видов спорта, которые мы рассматриваем ниже:

 Серфинг

живописное тихоокеанское побережье Японии. Состояние волн, направление и сила ветра, а также течение прилива превращают серфинг в событие, в котором спортсмены соревнуются друг с другом, сталкиваясь с меняющимися условиями природы.

 Скейтбординг

Оргкомитет включил такой молодой и динамичный вид спорта, как скейтбординг, в олимпийскую программу. Будет две категории: улица — проходит по прямому маршруту, имитирующему улицу с лестницами, поручнями, бордюрами, склонами и т. д., и парк — проходит по поверхности с уклонами и сложными поворотами.

 Спортивное скалолазание

Сила пальцев будет определять, кто из спортсменов будет носить медаль на шее в этом новом виде спорта. Проходя по красочным и характерным плотинам, альпинисты будут применять свои навыки и силы на практике на вертикальной стене. Будет три дисциплины: скорость, боулдеринг (или лазание по блокам) и лидерство (или сложность).

 Каратэ

Каратэ зародилось на Окинаве (Япония) во времена династии Рюкю и с тех пор распространилось по всему миру. По этой причине этот вид спорта не мог отсутствовать в Токио. Его борьба за участие в программе восходит к 1970-м годам, и его дебют состоится на самой лучшей из возможных сцен: в Ниппон Будокан, духовном доме японских боевых искусств.

 Бейсбол

Бейсбол и софтбол возвращаются на Игры — последний раз они появлялись в Пекине в 2008 году. Так что зрители снова получат удовольствие, наблюдая за тем, как питчер бросает вызов отбивающему с быстрыми бросками до 100 миль в час и точностью, а также как впечатляющие эффекты.

Серфинг.

Скейтбординг.

Спортивное скалолазание.

Каратэ.

Бейсбол.

В дополнение к этим пяти новым видам спорта в Токио-2021 будет 15 новых дисциплин. Цель состоит в том, чтобы увеличить участие женщин и способствовать равенству, в том числе: 1500 м среди женщин и смешанные соревнования 4×100 м по плаванию, смешанные командные соревнования по стрельбе из лука, смешанная эстафета 4×400 м в легкой атлетике, 3×3 женщины и мужчины в баскетболе и др.

ВИДЫ СПОРТА, КОТОРЫЕ МОГЛИ СТАТЬ ОЛИМПИЙСКИМИ В БУДУЩЕМ

Серфинг, скейтбординг, спортивное скалолазание, карате и бейсбол были пятью видами спорта, выбранными из короткого списка из 26, которые вошли в олимпийскую программу Токио 2020 и, следовательно, присоединились к классическим видам спорта, таким как легкая атлетика, фехтование, езда на велосипеде, гимнастика и плавание. Другими словами, 21 вид спорта был исключен, и из них мечтают присоединиться к следующим олимпийским видам спорта. Некоторые из них перечислены ниже: американский футбол, бильярд, боулинг, бридж, шахматы, танцы, ориентирование, поло, сквош, сумо и т. д.

Бильярд.

Сквош.

Боулинг.

Шахматы.

К ним следует добавить вечных кандидатов, таких как регби и гольф, а также новые городские дисциплины, такие как паркур, которые могут пойти по пути, начатому скейтбордингом. На самом деле, брейк-данс будет частью олимпийской программы в Париже в 2024 году.

Основные требования для того, чтобы вид спорта был олимпийским, таковы: он должен иметь мужскую федерацию не менее чем в 75 странах на четырех континентах и ​​женскую федерацию в 40 стран на трех континентах. Кроме того, страна-организатор Игр может предложить включить или исключить виды спорта в зависимости от их силы в Играх или от климатических или экономических условий. Наконец, МОК голосует за то, приняты они или нет.

ВИДЫ СПОРТА, КОТОРЫЕ БОЛЬШЕ НЕ ЯВЛЯЮТСЯ ОЛИМПИЙСКИМИ

Некоторые виды спорта добавляются в программу, а другие исключаются из нее и во многих случаях не возвращаются к ней. Давайте взглянем на некоторые из них:

• Баскская пелота: он был олимпийским видом спорта только один раз (Париж, 1900 г.) и было зарегистрировано только две команды (Испания и Франция, страны с самыми большими традициями), хотя он вернулся в качестве показательного вида спорта в Мексике 1968 г. и Барселоне 1992 г.
• Лакросс: этот вид спорта, зародившийся у американских индейцев, был олимпийским видом спорта два раза подряд (Сент-Луис, 1904 г. и Лондон, 1908 г.), а затем исчез, несмотря на мимолетное появление в качестве показательного вида спорта (Амстердам, 1928 и Лос-Анджелес, 1932 г.).
• Перетягивание каната: Этот вид спорта был включен в олимпийскую программу в Париже в 1900 году и продолжался до Антверпена в 1920 году. Для Токио 2020, теперь 2021, он был в предварительном отборе из 26 упомянутых выше.
• Крикет: Со сложными правилами и давними традициями в странах Содружества, особенно на Индийском субконтиненте, где он привлекает массу поклонников, этот вид спорта только однажды был олимпийским видом спорта: Париж, 1900 год.

Язык Олимпийских игр — Lingo Tip

Несмотря на эпидемию коронавируса, с опозданием на год и с большой неопределенностью, Олимпийские игры 2020 года в Токио начались.

Олимпийские игры — это многонациональные, многокультурные и многоязычные мероприятия, которые привлекают миллиарды зрителей со всего мира. Термин происходит от греческого слова Olympias, описывающего четырехлетний цикл.

Помимо спортивных игр, на Олимпийских играх есть много церемоний, связанных с национализмом и культурной гордостью. Выбор места проведения Олимпийских игр сам по себе является процессом с последствиями большого престижа, выходящими далеко за рамки спорта. Даже церемония открытия – это своего рода соревнование, где каждая страна-хозяйка стремится превзойти другую оригинальностью и экстравагантностью.

Одним из основных моментов открытия Олимпийских игр 2020 года в Токио стали пиктограммы Олимпийских игр — графические значки, изображающие различные виды спорта. Все началось с Олимпийских игр 1964 года в Токио, когда Олимпиада впервые проводилась на азиатском континенте. Японцы пытались преодолеть языковой барьер для представителей СМИ, спортсменов и посетителей, используя графические пиктограммы, описывающие различные места соревнований с помощью интуитивно понятных пиктограмм. В то время английский язык был гораздо менее распространенным, задолго до Интернета и задолго до нынешней эпохи, когда английский язык стал лингва-франка мира. С тех пор этот пиктографический метод стал стандартным языком на протяжении всей Олимпиады, и каждая принимающая страна добавляла к пиктограммам свой собственный творческий подход — форма языковой эволюции.

Олимпийские игры — крупнейшее межкультурное мероприятие в мире. В Олимпийских играх участвует больше стран, чем количество стран-членов в ООН. В таком многолюдном собрании представителей стран и СМИ неизбежны трения и политика. Некоторые говорят, что потепление дипломатических отношений между Соединенными Штатами и Китаем в 1971 году произошло из-за того, что два игрока в пинг-понг, американец и китаец, обменялись сувенирами. Несмотря на недовольство Китая, в результате этой личной связи между спортсменами Мао Цзэдун пригласил американскую команду по пинг-понгу в Китай. После того, как американцы ответили аналогичным жестом, пригласив китайскую делегацию по пинг-понгу, отношения между двумя странами стали теплеть. Так что, возможно, спорт действительно является мостом между культурами, как это определено в целях Олимпийских игр – построить лучший мир с помощью спорта, используя три олимпийские ценности: «уважение, превосходство и дружба», символизирующие ценности, общие для всего человечества, ведущие к достижениям. и здоровый образ жизни согласно олимпийскому лозунгу «Быстрее, выше, сильнее».

Поэтому в рамках церемонии открытия выпускают белых голубей мира и протоколом сохраняется равенство между делегациями, при соблюдении и сохранении гимна и флага каждой страны, но по очень строгим правилам – под гимном и флагом Олимпийских игр .

Олимпийский символ состоит из пяти колец, представляющих союз пяти континентов, которые символизируют всемирный союз олимпийским движением. Цвета колец представляют собой цвета флагов стран-участниц на момент разработки флага (в 1913).

Но не все так просто. Страны приезжают на Олимпиаду, чтобы бороться и побеждать. Бывают случаи, когда весь мир удивляется и, возможно, даже объединяется перед спортивным явлением, таким как Боб Баймон, Надя Команч, а в последнее время Майкл Фелпс, Усэйн Болт и многие другие. Спортсмены демонстрируют товарищество по отношению к соревнованиям во многом благодаря жестким правилам Олимпийского комитета. Сила гимна, флага и символов каждой страны очень значительна, и борьба за исполнение гимна и за получение наибольшего количества медалей выходит за рамки успеха того или иного спортсмена.

Неолимпийская политика находится на заднем плане и даже проникает в сами игры. Соединенные Штаты и многие европейские страны бойкотировали Олимпийские игры 1980 года в Москве (из-за советского вторжения в Афганистан), в которых участвовало всего 80 стран (по сравнению с более чем 200 странами в Токио-2020).

Подавляющее большинство спортсменов не завоюют медалей и лишь немногие добьются славы. Получение медали может показаться очень личным, свидетельствующим об удивительном таланте и упорном труде. Но тот факт, что президент звонит призёру Олимпийских игр и благодарит его за достижение, а сограждане спортсмена воодушевляют и искренне радуются этому достижению, доказывает, что эти игры — далеко не личная проблема.

Даже битва за проведение Олимпийских игр ведется за престиж и с целью показать красоту принимающей страны. После Олимпиады 1936 года в Берлине, которая была проведена образцово, гости возвращались из Германии с впечатлением о прекрасной и гостеприимной стране.

Олимпийские игры связаны с политической борьбой, наиболее ярким примером которой является история Джесси Оуэнса на Олимпийских играх 1936 года в Берлине, когда Гитлер и его окружение действовали различными и причудливыми способами, чтобы помешать Оуэнсу участвовать в соревнованиях. Оуэнс своими победами нанес удар по нацистскому расизму, проповедовавшему, что чернокожие — низшая раса. А Гитлер покинул берлинский стадион, чтобы ему не пришлось пожимать руку Оуэнсу.

Точно так же иранцы запрещают своим спортсменам соревноваться с израильскими спортсменами и уж тем более не разговаривать и не пожимать им руки.

Олимпийская борьба — это явно борьба за престиж между странами, которая иногда выглядит так, как будто она противоположна единству. Это может быть сублимация и сдерживание борьбы, но это не предвещает окончания войн.

Утверждение о том, что миллиарды людей объединены вокруг спорта, возможно, преувеличено. На самом деле это не способствует объединению наций вокруг спорта, но может позволить продолжить национальную борьбу в более мирной обстановке.

Рассказывают, что в древних войнах с обеих сторон часто посылались воины-одиночки, чтобы сразиться друг с другом и решить судьбу битвы без дальнейшего кровопролития. Это показано в битве между Давидом и Голиафом и других подобных историях о Champion Warfare, которые включали соглашение о последствиях этой битвы, согласно которому победитель из двух определяет судьбу всей битвы. Возможно, мирная борьба Олимпийских игр — это некий исторический пережиток Войны чемпионов за престиж между народами и культурами.

Спорт – это притча о борьбе за бескомпромиссные достижения, командную работу, поддержание оптимизма и боевого духа с тяжелым и изнурительным трудом, преодолением трудностей и неудач на пути. Урок притчи — сама жизнь — достижения замечательного мастерства, демонстрирующие настойчивость, поднимающие национальный боевой дух. Поэтому понятно, почему страны считают, что такие достижения влияют на престиж их нации.

Спорт также можно рассматривать как сублимацию войны, борьбы и выживания. Есть соперничество между странами, напряженность между болельщиками и иногда даже потеря контроля в особо нагруженных играх.

Спортсмены используют выражение лица, язык тела, боевые кличи и мгновенное удовлетворение, подобно древнему воину, которому удалось устранить противника или охотиться на добычу. Даже рев и празднование победы напоминают настоящие боевые ситуации. Религиозные верования и суеверия спортсменов и болельщиков также показывают сходство спортивных баталий с реальными вещами.

Но со временем конкурсы становятся продуктом, разработанным и продаваемым в соответствии с потребностями потребителей. Большие деньги больше не поступают от продажи билетов, а от огромных медиа-компаний, которые берут деньги со всего мира, где спортсмены намного больше, чем просто талантливые спортсмены. Они становятся почитаемыми знаменитостями и айдолами.

Спорт и религия во многом схожи. Светская религия, в которой есть добро и зло, поклонение, традиционная одежда, «молитвенные» песни и гимны и тоска по «Святому Граалю».

Олимпийские игры позиционируются как «великий уравнитель», где все, представители всех рас, полов, языков, религий и наций имеют равные возможности в попытке объединить человечество. Но на практике успех в современном спортивном спорте зависит от науки, техники, условий тренировок и талантливых тренеров, что требует больших денег. Таким образом, многие таланты, которые не могут себе этого позволить, не смогут полностью раскрыть свой потенциал или достичь вершины пирамиды.

Олимпийские игры наполнены церемониями и символами. Олимпийский факел, символизирующий достижения человечества силой огня (который, согласно греческой мифологии, был доступен только богам. Прометей украл огонь у богов на благо людей). Факел символически зажигается, концентрируя солнечные лучи на ветке сухой оливы, и передается между факелоносцами, которые считаются символами и образцами общества. Это вдохновляет, дает представление о других культурах и языках и каким-то образом способствует ценностям здоровья, терпимости и равенства.

Происхождение Олимпийских игр

Первые Олимпийские игры

Олимпийские игры не сильно изменились с древних времен. Тысячи лет назад игры были созданы, чтобы угодить греческим богам горы Олимп. В наши дни они созданы для того, чтобы угодить богам современного капитализма — спонсорам, телевизионным сетям и советам по туризму.

Он был и всегда будет поклоняться тому, что, по мнению людей, делает мир таким, какой он есть.

Примерно в это время каждые четыре года мы много слышим об Олимпии, месте рождения Олимпийских игр. В 776 г. до н.э. здесь были проведены первые игры и, как дань уважения, перед каждой эстафетой огня на этом месте до сих пор зажигают олимпийский огонь.

На что же похожа Олимпия? И насколько вы можете понять, какими были древние игры?

Я решил пойти туда и узнать для себя.

Древняя Олимпия, Греция

Первое, что вы замечаете, это шум – постоянное жужжание. Насекомые, скрытые от глаз, наполняют участок своими звуками. Вдали от дорог и современной застройки, здесь только шум.

Во-вторых, вы замечаете, насколько все зелено. Руины в Греции печально известны тем, что они относительно жаркие и бесплодные, но большая часть Олимпии находится в тени деревьев, на которых часто растут оливки или другие фрукты.

Среди этих руин воздух прохладнее, чем в туристическом городке в полукилометре от них.

Это большая территория, по крайней мере, с дюжиной крупных зданий… вместе с меньшими постройками.

Как и большая часть древнего мира, очень немногое выдержало испытание временем, и часто вам нужно использовать свое воображение, чтобы представить себе, как это когда-то выглядело. Но сохранилось больше, чем можно было ожидать, в том числе несколько впечатляющих рядов колонн.

Вы можете увидеть, что осталось от площади, где спортсмены тренировались, где они спали и где принимали присягу перед соревнованиями. В некотором смысле системы и необходимые здания не слишком отличались от сегодняшних.

В центре комплекса зданий находится важнейшее сооружение – Храм Зевса.

Одна колонна, реконструированная для Игр 2004 года в Афинах, создает ощущение размера и величия. Для древнего спортивного состязания, призванного прославлять богов, в Олимпии не было места более священного, чем здесь.

Первый олимпийский стадион

Вся эта территория была закрыта для большинства людей, которые приезжали в Олимпию. Только официальные лица и VIP-персоны проводили время среди комплекса зданий. Именно стадион рядом с площадкой был центром внимания зрителей.

На самом деле это не стадион в том смысле, в каком мы его понимаем сегодня… или даже в том, что мы видим в таких местах, как римский Колизей.

Первоначальный стадион древних Олимпийских игр представлял собой прямоугольный грунт размером 212 на 28 метров с естественным травянистым склоном вокруг него. Именно здесь, на траве, сидела толпа, аплодируя и крича, когда перед ними происходили события.

Хотя площадь не кажется слишком большой, предполагается, что она может вместить около 45 тысяч человек!

Стадион в Лондоне в ближайшие пару недель будет вмещать гораздо больше людей. Олимпийский бизнес превратился в нечто такое, чего древние греки и вообразить не могли.

Газетные колонки теперь важнее ионических, телевизионные станции относятся больше как к божественным существам, чем к Зевсу, а исключительные права спонсоров защищены лучше, чем Акрополь.

Приятно вспомнить, с чего все началось. Что-то изменилось, а что-то нет.

Тысячи лет назад лучшие спортсмены земли собрались вместе, чтобы довести себя до предела — быстрее, выше, сильнее. Будем надеяться, что это то, что мы празднуем в Лондоне и на этот раз.

ЛУЧШЕЕ РАЗМЕЩЕНИЕ В ОЛИМПИИ

Хотя близлежащий Пиргос является гораздо большим городом, в самой Олимпии вы найдете достаточно хороших вариантов размещения.

Хотя хостелов в городе нет, самые выгодные цены вы найдете в апартаментах Anesi Rooms.

Для комфортных и недорогих номеров я бы порекомендовал отель Hercules.

Несмотря на современные удобства, оливковая роща и таверна отеля Europa придают ему деревенский вид.

Отель Amalia с большой территорией и непревзойденным расположением является лучшим роскошным отелем в городе.

Позвольте кому-нибудь другому сделать работу за вас:

Возможно, вы захотите отправиться в тур по Греции, а не организовывать все самостоятельно. Это также хороший способ составить компанию, если вы путешествуете в одиночку.

Я «странник» компании G Adventures, и у них отличные туры по Греции.

Вы можете рассмотреть:

• Парусная Греция – Миконос в Санторини (8 дней)
• Лучшая Греция (15 дней)
• Парусная Греция – Афины в Санторини (15 дней)

Когда я путешествую за границу, я всегда получить страховку. Не стоит рисковать в случае неотложной медицинской помощи или другого серьезного инцидента. Я рекомендую вам использовать World Nomads для вашего путешествия.

Взаимодействие с читателями

Проведение Олимпийских игр – плюсы и минусы

Последнее обновление:

07.01.2022
|
Автор:
ProCon.org
|
БОЛЬШЕ ЗАГОЛОВКОВ

Департамент культуры, СМИ и спорта, «Олимпийские кольца», wikimedia.org, 28 июля 2012 г. запланирован на 4-20 февраля 2022 г. и представит семь новых видов спорта: лыжный фристайл: смешанная командная акробатика; фристайл: биг-эйр, мужчины; фристайл: биг-эйр, женщины; шорт-трек: смешанная эстафета; прыжки с трамплина: смешанные командные соревнования; сноубординг: смешанный командный сноуборд-кросс; и бобслей: женский монобоб. [66]

6 декабря 2021 года пресс-секретарь Белого дома Джен Псаки объявила о дипломатическом бойкоте Зимних Олимпийских игр 2022 года: «Администрация Байдена не будет направлять никаких дипломатических или официальных представителей на Зимние Олимпийские и Паралимпийские игры 2022 года в Пекине, учитывая [Китай] продолжающийся геноцид и преступления против человечности в Синьцзяне и другие нарушения прав человека». Австралия, Канада, Литва и Великобритания также объявили дипломатический бойкот. [64] [65]

Объявлены города-организаторы четырех будущих Игр: Париж летом 2024 г., Милан и Кортина д’Ампеццо зимой 2026 г., Лос-Анджелес летом 2028 г. и Брисбен летом 2032 г. (зима 2030 г. еще не установлена) . [1] [2] [62]

Щелкните, чтобы перейти к дополнительной информации об истории Олимпийских игр.

Приносят ли Олимпийские игры общее благо принимающим их странам и городам?

Pro 1

Олимпийские игры способствуют развитию ценного туризма, что может способствовать развитию местной экономики.

Летние игры 2016 года в Рио-де-Жанейро собрали пять миллиардов зрителей по всему миру, а Игры транслировались в 200 странах. [3] Более 56% иностранных гостей, посетивших Бразилию на Играх 2016 года, были новыми посетителями, и Бразилия установила рекорды туризма с 6,6 миллионами иностранных туристов и 6,2 миллиардами долларов. [4][5]

Англия принимала более одного посетителя каждую секунду в июне 2013 года после летних Олимпийских игр 2012 года в Лондоне, что на 12% больше, чем в 2012 году. первая половина 2013 г. [6]

Зимние игры 2018 года в Пхенчхане показали излишки в размере 55 миллионов долларов, которые были использованы на благо спорта в принимающей стране, Южной Корее. [59] Летние Олимпийские игры 1992 года в Барселоне принесли прибыль, помогая оживить город и превратить его из «промышленной заводи» в третий лучший город в Европе, согласно журналу Travel + Leisure. [7] [8] [9]]

Летние Олимпийские игры 1984 года в Лос-Анджелесе принесли городу операционную прибыль в размере 215 миллионов долларов и 289 миллионов долларов в виде сборов за трансляцию. [10] В том году Олимпийские игры привлекли в округ Лос-Анджелес рекордные 43,2 миллиона туристов, что на 9,3% больше, чем в 1983 году. [50]

Про 2

Олимпийские игры увеличивают глобальную торговлю и авторитет принимающей страны.

Принимающие страны, как правило, приглашаются в престижные глобальные экономические организации. По словам профессоров экономики Роберта А. Бааде, доктора философии, и Виктора А. Мэтисона, доктора философии, «сам процесс подачи заявок [на Игры] служит надежным сигналом того, что страна привержена либерализации торговли, которая будет постоянно увеличивать торговые потоки. ». [9]

Китай провел переговоры со Всемирной торговой организацией, открыв торговлю для страны, после того, как выиграл Летние игры 2008 года в Пекине. [14] После успешной заявки 1955 года на проведение летних Олимпийских игр 1960 года в Риме Италия присоединилась к Организации Объединенных Наций и начала переговоры в Мессине, которые привели к созданию Европейского экономического сообщества (ЕЭС). [14] Летние игры 1964 года в Токио привели к вступлению Японии в Международный валютный фонд (МВФ) и ОЭСР. [14]

Летние Олимпийские игры 1968 года позволили Мексике совершить «скачок в ряды промышленно развитых стран», по словам доктора Дэвида Голдблатта, социолога и спортивного обозревателя. [15] Испания присоединилась к ЕЭС в течение года после 1986 Летние Олимпийские игры в Барселоне. [14] Политическая либерализация Кореи совпала с победой в тендере на проведение Летних игр в Сеуле в 1988 году. [14]

Одно экономическое исследование показало, что «олимпийский эффект устойчив; проведение игр имеет тенденцию к существенному и постоянному повышению открытости страны». [14]

Про 3

Олимпиада создает чувство национальной гордости.

Согласно глобальному опросу, большинство людей в 18 из 21 страны заявили, что выступление их стран на Олимпийских играх было «важным для их национальной гордости», в том числе 91% кенийцев, 86% филиппинцев и 84% турок. [11]

Роджер Баннистер, первый человек, пробежавший милю менее чем за четыре минуты, и олимпиец из Хельскинки 1952 года, заявил о выступлении своей страны на летних Олимпийских играх 2012 года в Лондоне: пробудили в нас чувство национальной гордости… возможно, осознание того, что, как народ, у нас есть способность, стремление и решимость быть великими». [12]

Мурад Чоудри, магистр делового администрирования, доктор философии, казначей отдела корпоративных банковских услуг Королевского банка Шотландии, заявил: «Фактор подлинного хорошего самочувствия [от проведения Олимпийских игр] может быть очень положительным для экономики, а не только с точки зрения повышения расходы, но и производительность на работе, что, в свою очередь, повышает производительность». [13]

Ли Чжи Соль, проживающая в Пхёнчхане, рассказала, что местные жители праздновали выбор города-организатора Зимних игр 2018 года: «Весь город танцевал». [53]

Кон 1

Олимпийские игры истощают города-организаторы.

Ни одна Олимпиада с 1960 года не покрывается бюджетом. [16]

Бент Фливбьерг, доктор философии, и Эллисон Стюарт, магистр делового администрирования, оба из бизнес-школы Саида Оксфордского университета, заявили, что «в Играх бюджет больше похож на фиктивный минимум, который постоянно перерасходуется». [17]

Отложенные Летние игры 2020 года в Токио уже были самыми дорогими Олимпийскими играми в истории: 7 сентября 2020 года они превысили бюджет на 200%, хотя их начало запланировано на июль 2021 года. Токио прогнозирует 7,3 миллиарда долларов в своей заявке на 2013 год, но фактическая оценивается в 15,84 миллиарда долларов по состоянию на сентябрь 2020 года, при этом расходы продолжают расти. Исследование, проведенное в январе 2021 года, показало, что потеря иностранных зрителей из-за ограничений, связанных с COVID-19, может стоить Японии до 23 миллиардов долларов. [60] [61]

Каждый принимающий город несет ответственность за этот перерасход средств в дополнение к своему первоначальному бюджету. Средний перерасход средств для принимающих городов от 19От 68 до 2010 года было 252% для летних Олимпийских игр и 135% для зимних, при этом на Летних играх в Монреале 1976 года больше всего было на 796%. [17] Перерасход Монреаля в 1976 году окупился за 30 лет, а жители Квебека до сих пор платят 17 миллионов долларов в год за содержание Олимпийского стадиона, который все еще находится без крыши более 40 лет спустя, а также нуждается в ремонте на 300 миллионов долларов. [17][18][19]

На Игры 2014 года в Сочи было потрачено от 39 до 58 миллиардов долларов сверх бюджета в 12 миллиардов долларов, что превышает сумму, потраченную на все предыдущие зимние Олимпийские игры. [20] 60-процентный перерасход средств на Летних играх 2004 года в Афинах усугубил греческий финансовый кризис 2007–2012 годов. [17][21][22]

Кон 2

Олимпийские игры вынуждают города-организаторы создавать дорогую инфраструктуру и здания, которые приходят в негодность.

Роберт А. Бааде, доктор философии, и Виктор А. Мэтисон, доктор философии, профессора экономики, заявили, что «города-организаторы часто остаются со специализированной спортивной инфраструктурой, которая мало используется вне Игр», и что городам приходится поддерживать их за большие деньги. [9]

Многие олимпийские объекты по всему миру пустуют, ржавые, заросшие сорняками, покрытые граффити и наполненные загрязненной водой. [23] Олимпийский стадион в Пхенчхане стоимостью 78 миллионов долларов, предназначенный для зимних Игр 2018 года, должен был быть снесен еще до начала Игр 2018 года. [24] Олимпийский стадион 2000 года в Сиднее будет снесен в 2019 году.в пользу меньшего, более полезного места. [25]

Олимпийский стадион «Птичье гнездо» 2008 года в Пекине обходится городу в 11 миллионов долларов в год, и стадион, вмещающий 91 000 человек, в основном не используется. [26] [27] В Рио-де-Жанейро деревня спортсменов стоимостью 700 миллионов долларов для Игр 2016 года была превращена в роскошные апартаменты, которые теперь «закрыты», а Олимпийский парк «практически пуст» после того, как не смог привлечь покупателя. [23][28]

София Сакорафа, член парламента от Греции и бывшая олимпийская чемпионка, заявила об объектах Игр 2004 года в Афинах: «У нас остались объекты, которые гниют, потому что у нас даже нет денег на их содержание. Многие предприниматели и застройщики очень быстро разбогатели». [29]

Кон 3

Олимпиада вытесняет и обременяет жителей принимающей страны и города.

Брайан К. Клифт, доктор философии, и Эндрю Мэнли, доктор философии, преподаватели Университета Бата, заявили: «Чтобы освободить место для олимпийской инфраструктуры Пекина 2008 года, около 1,5 миллиона [миллионов] человек были насильственно выселены из своих домов с минимальной компенсацией. . Районы были разрушены, а жители выселены на окраины города, вдали от друзей, семьи и мест работы». [30]

Жители района Олимпийского стадиона 2016 года в Рио-де-Жанейро, чьи дома должны были снести, были насильственно выселены в ходе «кровавой стычки между полицией и жителями», в ходе которой, как сообщается, применялись резиновые пули и ударные гранаты. [31]

Ли До Сон, владелец местного ресторана, выразил обеспокоенность по поводу зимних игр 2018 года в Пхенчхане: «Какая польза от хорошо организованного глобального мероприятия для жителей, когда мы так изо всех сил пытаемся свести концы с концами? Что игры вообще оставят? Может быть, только долг». [32]

Нажмите, чтобы посмотреть видео из Британской энциклопедии о происхождении Олимпийских игр.

ДРЕВНИЕ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ, 776 г. до н.э. – 393 г. н.э.

Олимпийские игры впервые проводились в Олимпии, Греция, в 776 г. до н.э. как религиозный праздник в честь Зевса. Первый олимпийский стадион находился в районе, который, как считалось, был очищен, когда Зевс метнул вниз молнию. Когда он не использовался в качестве стадиона для Игр, территория (на которой никогда не было настоящего здания) представляла собой пшеничное поле. [1][33][34]

Ранние игры включали в себя виды спорта только для спортсменов-мужчин, такие как панкратион (комбинация бокса и борьбы только с двумя правилами: не кусаться и не раздираться), а также бокс, гонки на колесницах, бег, борьба и полевые соревнования. [51]

Пол Кристесен, доктор философии, профессор истории Древней Греции в Дартмутском колледже, заявил: «Нам трудно преувеличить важность Олимпийских игр для греков. Классический пример: когда персы вторглись в Грецию летом 480 г. до н.э., многие греческие города-государства согласились собрать союзную армию, но им было очень трудно собрать ее, потому что очень многие хотели поехать на олимпиаду. Таким образом, им фактически пришлось отложить сбор армии для защиты страны от персов». [51]

Игры проводились каждые четыре года в течение 1168 лет с 776 г. до н.э. по 393 г. н.э., когда они были прекращены императором Феодосием I. возродил Игры после того, как заинтересовался физкультурой. Первые современные Олимпийские игры были проведены в Афинах в апреле 1896 г., в них приняли участие 241 спортсмен из 14 стран, соревнующихся в 43 видах спорта. [36] [52]

Игры проводились с тех пор, пять из которых были отменены из-за мировых войн. Первые современные зимние игры были проведены в 1924 в Шамони, Франция. Начиная с зимних Олимпийских игр в Лиллехаммере в 1994 году, Игры проводились каждые два года, чередуя лето и зиму. [33] [37] [38]

Летние игры 2020 года в Токио, Япония, изначально планировалось начать 24 июля, но были перенесены из-за опасений, связанных с COVID-19 (коронавирус), на период с 23 июля по 8 августа 2021 года. и по-прежнему назывались Токио-2020. Игры были закрыты для иностранных и местных зрителей и проводились в условиях чрезвычайного положения, связанного с COVID-19. [54] [55] [56] [57] [58] [63]

Игры 2020 года впервые были перенесены на мирное время. Ранее Игры были отменены в 1916, 1940 и 1944 годах из-за мировых войн. [54][55]

Несмотря на задержку, на Играх 2020 года дебютировали четыре новых вида спорта: карате, скейтборд, спортивное скалолазание и серфинг. Бейсбол и софтбол вернулись впервые после Пекина 2008 года. [58]

Вопросы для обсуждения

1. Выиграет ли ваш город (или близлежащий более крупный город) от проведения Олимпийских игр? Почему или почему нет?

2. Что делать с олимпийскими спортивными сооружениями после окончания игр? Объясните свой ответ (ответы).

3. Как международные события, такие как пандемия COVID-19 (коронавирус) должны повлиять на игры? Объясните свой ответ (ответы).

Примите меры

1. Рассмотрите «7 способов влияния проведения Олимпийских игр на город» в Encyclopaedia Britannica.

2. Посетите официальный сайт Олимпийских игр.

3. Узнайте об истории Олимпийских игр, частично написанной Гарольдом Морисом Абрахамсом, сюжетом фильма, получившего премию Оскар Огненные Колесницы .

 4. Прежде чем читать эту статью, подумайте, как вы относитесь к этой проблеме. Изменилось ли ваше мнение после прочтения плюсов и минусов по этой теме? Если да, то как? Назовите два-три способа. Если ваши мысли не изменились, перечислите два-три способа, которыми ваше лучшее понимание «другой стороны проблемы» теперь поможет вам лучше аргументировать свою позицию.

5. Настаивайте на позиции и политике, которые вы поддерживаете, написав национальным сенаторам и представителям США.

Источники

	1.	Международный олимпийский комитет, «Olympic Games», olympic.org (по состоянию на 22 января 2018 г.)
	2.	Международный олимпийский комитет, «Страстный старт в Милане, Кортина 2026: путь к Играм», olympic.org, 11 декабря 2019 г.
	3.	Кристина Сеттими, «Летние Олимпийские игры 2016 в Рио: в цифрах», forbes.com, 5 августа 2016 г.
	4.	Грег Оутс, «Президент по туризму Бразилии о последствиях Олимпийских игр в Рио», skift.com, 24 августа 2016 г.
	5.	Олимпийские игры, «В Рио-де-Жанейро открывается Стена чемпионов, а Бразилия показывает рекордный рост числа туристов с Игр 2016 года», olympic.org, 11 января 2017 г.
	6.	Натали Томас, «Туризм в Великобритании бьет рекорд через 12 месяцев после Олимпиады», telegraph.co.uk, 15 августа 2013 г.
	7.	Адам Тейлор, «Как Олимпийские игры навсегда изменили Барселону», businessinsider.com, 26 июля 2017 г.
	8.	Джесси Эшлок, «15 лучших городов Европы», travelandleisure.com, 11 июля 2017 г.
	9.	Роберт А. Бааде и Виктор А. Мэтисон, «В ​​поисках золота: экономика Олимпийских игр», aaeweb.org, весна 2016 г.
	10.	Джеймс Макбрайд, «Экономика проведения Олимпийских игр», cfr. org, 20 июля 2016 г.
	11.	Джейн Мауэр, «Лондон 2012: олимпийский успех — ключ к национальной гордости», bbc.com, 1 января 2012 г.
	12.	Роджер Баннистер, «Эти замечательные игры наполнили мое сердце гордостью. Как будто золотой век моей юности никогда не уходил», dailymail.co.uk, 13 августа 2012 г.
	13.	Мурад Чоудри, «Олимпийский эффект: благо для экономики», cnbc.com, 7 августа 2012 г.
	14.	Эндрю К. Роуз и Марк М. Шпигель, «Олимпийский эффект», nber.org, апрель 2009 г.
	15.	Дэвид Голдблатт, «Проведение Олимпиады не всегда было так дорого. Вот что изменилось», time.com, 26 июля 2016 г.
	16.	Бент Фливберг, Эллисон Стюарт и Александр Будзиер, «Оксфордское олимпийское исследование 2016: затраты и перерасход средств на Играх», arxiv.org, июль 2016 г.
	17.	Бент Фливбьерг и Эллисон Стюарт, «Олимпийские пропорции: затраты и перерасход средств на Олимпийских играх 1960–2012 гг.», sbs.ox.ac.uk, июнь 2012 г.
	18.	Джек Тодд, «40-летнее похмелье: как Олимпийские игры 1976 года чуть не сломали Монреаль», theguardian, 6 июля 2016 г.
	19.	Конрад Якабуски, «Летние Олимпийские игры: 40 лет спустя, Квебекцы по-прежнему оплачивают счет», theglobeandmail.com, 24 марта 2017 г.
	20.	Джаспер Шерер и Одри Ши, «7 крупнейших финансовых катастроф в современной олимпийской истории», Fortune.com, 10 августа 2016 г.
	21.	AP, «Вызвали ли Олимпийские игры 2004 г. финансовый кризис в Греции?», cnbc.com, 3 июня 2010 г.
	22.	Ник Малкутзис, «Как Олимпийские игры 2004 года вызвали упадок Греции», Bloomberg.com, 2 августа 2012 г.
	23.	Сэм Белден, «Как сегодня выглядят заброшенные олимпийские объекты со всего мира», businessinsider. com, 3 августа 2017 г.
	24.	Ким Тонг-Хён, «Поскольку Олимпийские игры приближаются, Южная Корея мучается из-за расходов после Игр», apnews.com, 14 декабря 2017 г.
	25.	Ник Заккарди, «Олимпийский стадион в Сиднее будет снесен», nbcsports.com, 27 ноября 2017 г.
	26.	Оуэн Гибсон, «Птичье гнездо стоит как пустой памятник великолепию Китая», theguardian.com, 22 августа 2015 г.
	27.	Луиза Лим, «Постолимпийское горе Китая: как заполнить пустое гнездо», npr.org, 10 июля 2012 г.
	28.	Скотт Дэвис, «Деревня спортсменов в Рио-де-Жанейро стоимостью 700 миллионов долларов была превращена в роскошные кондоминиумы, но теперь, как сообщается, «закрыта ставнями» и на 93% свободна», businessinsider.com, 18 июля 2017 г.
	29.	Фиона Гован, «Олимпийская мечта Греции превратилась в кошмар для жителей деревни», telegraph. co.uk, 23 июня 2011 г.
	30.	Брайан К. Клифт и Эндрю Мэнли, «Пять причин, по которым ваш город не захочет проводить Олимпийские игры», theconversation.com, 11 января 2016 г.
	31.	Джонатан Уоттс, «Принудительные выселения в Рио-Фавеле в связи с Олимпийскими играми 2016 года вызвали ожесточенные столкновения», theguardian.com, 3 июня 2015 г.
	32.	AP, «Поскольку Олимпийские игры приближаются, Южная Корея мучается из-за расходов после проведения Игр», usatoday.com, 14 декабря 2017 г.
	33.	Penn Museum, «The Real Story of the Ancient Olympic Games», penn.museum (по состоянию на 22 января 2018 г.)
	34.	Майкл Раду Моссу, «В поисках олимпийского духа: олимпийский огонь», huffingtonpost.com, 26 сентября 2012 г.
	35.	Проект Perseus, «Часто задаваемые вопросы о древних Олимпийских играх», perseus. tufts.edu (по состоянию на 22 января 2018 г.)
	36.	Роберт Макнамара, «Основатель современных Олимпийских игр Пьер де Кубертен», thinkco.com, 17 марта 2017 г.
	37.	History.com, «Олимпийские игры», history.com, 2010
	38.	Алекс Гладу, «Отменены ли когда-нибудь Олимпийские игры? Рио-2016, похоже, состоится», bustle.com, 19 июля 2016 г.
	39.	Фил Хей, «Зимние олимпийские виды спорта 2018: 15 видов спорта и 102 мероприятия на выставке в Пхенчхане, Южная Корея», metro.co.uk, 11 января 2018 г.
	40.	Морган Винзор, «Олимпийские игры 2018: все, что вам нужно знать о зимних играх в Пхенчхане в Южной Корее», abcnews.go.com, 8 января 2018 г.
	41.	Брайден Йейтс, «Студенты Университета Южной Калифорнии первыми представляют Эквадор на олимпийском снегу», солнечное побережье, 23 декабря 2017 г.
	42.	Венди-Энн Кларк, «Первый зимний олимпийский чемпион Эритреи из Альберты», cbc.ca, 21 декабря 2017 г.
	43.	Министерство иностранных дел Республики Косово, «Лыжник из Раховца будет представлять Косово на Зимних Олимпийских играх 2018», mfa-ks.net (по состоянию на 24 января 2018 г.)
	44.	Йоми Казим, «Команда Нигерии по бобслею уже побеждает еще до начала зимних Олимпийских игр», qz.com, 23 января 2018 г.
	45.	Channel NewsAsia, «Фигуристка Шайенн Го получила право на участие в зимних Олимпийских играх, впервые в Сингапуре», channelnewsasia.com, 24 ноября 2017 г.
	46.	Бернама, «Премьер-министр поздравляет Джулиана Йи с квалификацией на зимние Олимпийские игры», nst.com, 1 октября 2017 г.
	47.	Лаура Смит-Спарк, «Спортсмены из Северной Кореи будут соревноваться на зимних Олимпийских играх», cnn. com, 20 января 2018 г.
	48.	Рэйчел Аксон, «Города, подающие заявку на участие в Олимпийских играх будущего, могут найти процесс менее дорогостоящим и запутанным», usatoday.com, 7 августа 2017 г.
	49.	Международный олимпийский комитет, «Информационный бюллетень: Выборы в городе-организаторе», olympic.org, ноябрь 2017 г.
	50.	Виктория МакКаргар, «Туризм установил рекорд в 84-м благодаря Олимпиаде», latimes.com, 26 мая 1985 г.
	51.	Олимпийские игры, «Добро пожаловать на древние Олимпийские игры», olympic.org (по состоянию на 4 февраля 2018 г.)
	52.	Олимпийские игры, «Олимпийские игры современности — Первые Олимпийские игры современности в Афинах 1896 года», olympic.org (по состоянию на 4 февраля 2018 г.)
	53.	Чоу Сан Хун, «Извилистый путь Пхенчхана от неизвестности к олимпийской славе», nytimes. com, 3 февраля 2018 г.
	54.	Джордж Рамзи, «Премьер-министр Японии и глава МОК договорились отложить Олимпийские игры 2020 года до 2021 года», cnn.com, 24 марта 2020 г.
	55.	Билл Чаппелл, «У Олимпийских игр 2020 года в Токио новая дата начала: июль 2021 года», npr.orf, 30 марта 2020 г.
	56.	Международный олимпийский комитет, «The Playbook: International Federations», olympic.org, 3 февраля 2021 г.
	57.	Мотоко Рич, Эндрю Кех и Мэтью Футтерман, «Сборник Олимпийских игр в Токио: тестирование? Да. Карантин? Нет. Фанаты? Возможно.», nytimes.com, 3 февраля 2021 г.
	58.	Роберт Харт, «Отчет: Олимпийские игры в Токио-2020 состоятся, но иностранные посетители будут запрещены», forbes.com, 9 марта 2021 г.
	59.	Олимпийские игры, «Пхенчхан-2018 объявляет о профиците не менее 55 миллионов долларов США», olympic. org, 8 октября 2018 г.
	60.	Сэм Карп, «Исследование: Токио-2020 уже самые дорогие летние Олимпийские игры в истории», sportspromedia.com, 7 сентября 2020 г.
	61.	Нэнси Гиллен, «Исследование показывает, что Токио-2020 без зрителей приведет к экономическим потерям до 23 миллиардов долларов», insidethegames.biz, 23 января 2021 г.
	62.	Ангус Уотсон, «Брисбен примет Олимпийские игры 2032 года после одобрения МОК», cnn.com, 11 июня 2021 г.
	63.	Эмико Йозука, «ТОЛЬКО В: на Олимпийских играх в Токио не будет зрителей», cnn.com, 8 июля 2021 г.
	64.	Алекс Гангитано, «Белый дом объявляет дипломатический бойкот Олимпийских игр в Пекине», thehill.com, 6 декабря 2021 г.
	65.	Меган Спиа, «Великобритания не будет отправлять высших должностных лиц на зимние Олимпийские игры в Пекине», nytimes. com, 8 декабря 2021 г.
	66.	Эндрю Кех, «Зимние Олимпийские игры 2022 года в Пекине: ответы на некоторые важные вопросы», nytimes.com, 6 января 2022 г.

Чем важны Олимпийские игры? – Engineering Sport

Поскольку до церемонии открытия Олимпийских игр осталось всего несколько недель, горячей темой в нашем блоке вопросов «Спросите спортивного инженера» на этой неделе была Олимпийская игра и важность этого события.

История

Изначально Олимпийские игры начинались как серия соревнований между представителями городов Древней Греции. Соревнования были в основном спортивными, но также включали бои и гонки на колесницах. В эту эпоху Олимпийские игры имели фундаментальное религиозное значение, поскольку мероприятия проводились параллельно с ритуалами в честь Зевса и Пелопса, мифических царей Олимпии, где находился первоначальный олимпийский «стадион». Олимпийские игры проводились каждые четыре года, и этот период, известный как Олимпиада, использовался древними греками как способ измерения времени. Победа в мероприятии имела большое значение и признание, поскольку греки боготворили победителей на национальном уровне. Победители также были увековечены в написании стихов и возведении статуй. Многие победители задокументированы в древнегреческих мифах и легендах, которые рассказывают и по сей день.

Олимпийские игры достигли своего пика в Древней Греции в 5 и 6 веках до нашей эры. Рост могущества римлян и их влияние на Древнюю Грецию в конечном итоге привели к концу события примерно в 400 году нашей эры.

Были предприняты различные попытки возродить игры в начале 1700-х и 1800-х годов во Франции и Англии, но они были только в небольшом, локальном масштабе. В 1890 году была основана «Международная олимпийская ассоциация» или МОК, которая стала основой для всех Олимпийских игр, известной как «Международная олимпийская хартия».

Первые Олимпийские игры, какими мы их знаем сегодня, были проведены в Афинах в 1896 году как дань их происхождению. В играх приняли участие 14 стран и 241 спортсмен, которые приняли участие в 43 видах спорта. Игры проходили на недавно отремонтированном стадионе Penathenaic Stadium, который финансировался правительством Греции и богатым частным инвестором Джорджем Авероффом.

Понятно, что греки хотели, чтобы Олимпиада оставалась в Афинах на постоянной основе. МОК не счел, что это соответствует духу игр, поэтому решил изменить место проведения на международном уровне. Вторые Олимпийские игры прошли в Париже в 19 г.00 до ротации на 4-летней основе.

Затем в 1912 году Олимпийские игры пережили еще одно возрождение, прежде чем стать современными Олимпийскими играми, какими мы их знаем сегодня. Это возрождение произошло благодаря Пьеру де Кубертену, который усердно работал, чтобы вызвать интерес к Олимпийским играм и обеспечить равные условия игры, чтобы они служили испытательным полигоном для спортсменов. Он также создал знаковый символ Олимпийских игр — олимпийские кольца, которые с тех пор можно увидеть на всех олимпийских логотипах. Когда Кубертен объявил о новой Олимпиаде и новом логотипе в 1912 он сказал:

Эмблема, выбранная для иллюстрации и представления Всемирного конгресса 1914 года: пять переплетенных колец разных цветов — синего, желтого, черного, зеленого и красного — расположены на белом поле бумаги. Эти пять колец представляют пять частей света, которые теперь покорены олимпизмом и готовы принять здоровую конкуренцию.

Первые Олимпийские игры, проведенные по конституции Кубертена, состоялись в 1920 году в Бельгии, но были отложены из-за начала Первой мировой войны.

Рост

Первые современные Олимпийские игры сильно изменились по сравнению с их первоначальной концепцией в Древней Греции, и Олимпийские игры, какими мы их знаем сегодня, также значительно изменились со времен первых современных Олимпийских игр. В программе каждой летней Олимпиады с момента ее замысла оставалось ядро ​​из пяти видов спорта, а именно; легкая атлетика, велоспорт, фехтование, гимнастика и плавание. Количество задействованных видов спорта неуклонно росло, и в 2000 году МОК решил ввести ограничение в 28 видов спорта на летних Олимпийских играх. На первых современных Олимпийских играх было 22 вида спорта, по сравнению с первоначальными 9.на играх 1896 года в Афинах. Олимпийские игры 2012 года в Лондоне включают 26 видов спорта, а на Олимпийских играх 2016 года, которые пройдут в Рио, будут добавлены регби-7 и гольф. Полную хронологию изменений в олимпийских видах спорта можно увидеть здесь.

Количество стран, принимающих участие в Олимпийских играх, за последние годы значительно увеличилось. Посещение Олимпийских игр 1896 года не было хорошо задокументировано, и записи показывают участников из 11-16 разных стран. На Олимпийских играх 1920 года в Париже число представленных стран увеличилось на 24. Наибольший рост наблюдался в 19 г.В Париже состоялись 24 летние Олимпийские игры, на которых были представлены 44 страны. На последних играх перед началом Второй мировой войны было представлено 49 стран с двенадцатилетним перерывом до следующей Олимпиады, состоявшейся в 1948 году. Количество этих игр, проведенных в Лондоне, увеличилось до 59 стран, в том числе 14 стран, дебютировавших на Олимпийских играх. Цифры постепенно увеличивались примерно на 20 стран в год, за исключением бойкота некоторых событий в 1970-х и 1980-х годах. На последних Олимпийских играх, состоявшихся в 2008 году в Пекине, были представлены 204 страны. Официальная статистика Олимпиады-2012 такова.

С 27 ^-го июля 2012 года 204 страны отправят более 10 000 спортсменов для участия в 300 соревнованиях

(BBC, 2012)

Цифры о количестве людей, наблюдающих за Олимпийскими играми, очень трудно получить, в то время как продажи билетов можно зафиксировать, трудно определить, сколько людей смотрят Олимпийские игры по телевидению или через много публичных смотровых площадок и экранов.

Ориентировочное количество посетителей, измеренное по продажам билетов и количеству посетителей в официальных зонах просмотра, можно найти для последних 3 Олимпийских игр, и они показаны ниже вместе с прогнозами на 2012 год.

Как и следовало ожидать, статистика показывает достаточно стабильное количество посетителей в 2000 и 2004 годах со значительным увеличением в 2008 году и дальнейшим небольшим увеличением, прогнозируемым на 2012 год. места проведения игр (по причинам путешествий), эти цифры показывают значительный рост интереса за последние 12 лет. Из этого можно сделать ряд выводов, один из которых может заключаться в том, что люди все больше интересуются спортом, спортсменами и самими Олимпийскими играми.

В 2011 году компания Kantar OnlineBus опросила 1134 человека в возрасте от 16 до 64 лет по всей Великобритании, чтобы оценить общественное мнение о предстоящих Олимпийских играх 2012 года и их интерес.

Без каких-либо других результатов для сравнения трудно комментировать, но результаты показывают уровень интереса 58%, что говорит о том, что публика весьма заинтересована играми. Если экстраполировать эти данные на всю Великобританию, получится, что около 38 миллионов человек в той или иной форме проявляют интерес к играм!

Деньги!

В прессе много плохих отзывов о стоимости Олимпийских игр, и, как известно, появляются многочисленные отчеты, в которых предлагаются цифры того, сколько миллиардов фунтов стерлингов будет стоить Британии Олимпиада.

Текущие данные показывают, что расходы в настоящее время составляют около 12 миллиардов фунтов стерлингов и могут достичь 24 миллиардов фунтов стерлингов, согласно расследованию Sky Sports. В настоящее время пакет финансирования Олимпиады из государственного сектора покрывает только до 9,3 миллиарда фунтов стерлингов, а остальная часть капитала поступает из других фондов.

Однако нет никаких сомнений в том, что Олимпиада привлечет в Великобританию много дополнительных посетителей. Правительство ясно признает это, поскольку оно принимает меры, чтобы обеспечить достаточное количество сотрудников, например, на таможенных постах авиакомпаний.

Возьмем, к примеру, прибрежный город Уэймут, где проходят Олимпийские соревнования по парусному спорту. Этим летом в Уэймут приедут посетители, спортсмены и команды поддержки со всего мира, которым нужно где-то остановиться и где-то поесть (хотя некоторые из них будут предоставлены деревней спортсменов). Многие местные предприятия выиграют от этого увеличения числа посетителей, от ресторанов до отелей типа «постель и завтрак», от сувенирных магазинов до фабрик по производству мороженого и от транспортных операторов до ослов на пляже!

Маршрут Олимпийского огня также следует той же тенденции, привлекая людей на улицы и в парки, чтобы отпраздновать прохождение факела. Многие из этих людей будут привлечены к местным ресторанам, пабам и магазинам, улучшая экономику вовлеченных городов. Строительство инфраструктуры для Олимпийских игр создало около 30 000 рабочих мест, которые в противном случае были бы недоступны. Поскольку эти работники платят налоги со своих заработков, это еще больше увеличивает доходы правительства. Все это увеличение бизнеса и рабочих мест приводит к улучшению экономики и увеличению налогов, подлежащих уплате правительству. Имея это в виду, Великобритания должна получить финансовую выгоду от увеличения числа посетителей.

Собираем все вместе

Собираем все вместе, возникает ряд интересных вопросов, на которые нужно сначала ответить, прежде чем мы ответим на вопрос, насколько важны Олимпийские игры?

Так зачем он нам в Лондоне? Почему он не может просто оставаться на одном месте, как того хотели греки? Эти спортсмены тренируются и соревнуются круглый год… так зачем нам это вообще нужно? Возвращаясь к истории, древние греки оправдывали необходимость тем, что это был религиозный праздник и способ хронометража. Теперь у нас есть гораздо более продвинутые методы хронометража, и религия не играет большой роли в играх, так зачем она нужна? Одна вещь, которая не изменилась с древних времен, заключается в том, что спортсмены хотят признания своих достижений и хотят оставить наследие. Это хорошо, но стоит ли это дополнительных примерно 15 миллиардов фунтов стерлингов, которые необходимо найти для поддержки Олимпийских игр?

Возможно, я необъективен, но мой ответ, несомненно, — Да! Возможно, я попытаюсь обосновать свой ответ…….

Нельзя отрицать тот факт, что проведение Олимпийских игр стоит очень дорого, а перерасход средств оценивается примерно в 15 миллиардов фунтов стерлингов. На государственных служащих в виде сотрудников таможни и аварийно-спасательных служб также оказывается сильное давление, что сопряжено с увеличением затрат из-за необходимости в дополнительном количестве персонала. Как подчеркивалось выше, дополнительные люди, приезжающие в Великобританию, не принесут прямого вклада в государственную казну, но, вероятно, значительно улучшат местную экономику, потратив деньги на местный бизнес. Налоги, полученные от этого увеличения доходов, скорее всего, улучшат экономику Великобритании. Я сомневаюсь, что это увеличение доходов покроет все необходимые расходы и значительно улучшит экономику, но, поскольку последствия, вероятно, будут долгосрочными, их невероятно трудно измерить. Например, посетители Олимпийских игр могут решить остаться в Великобритании на продолжительный отпуск или вернуться в будущем. Все подобные факторы помогают британской экономике, но их практически невозможно измерить.

Огромное разнообразие культурных различий между 203 посещающими странами, вероятно, будет иметь долгосрочный эффект и вполне может принести нам новые и неизведанные виды спорта, рецепты или танцы, которые были скрытыми жемчужинами на протяжении поколений. С учетом этого вопрос о переносе места проведения Олимпиады становится простым. Проще говоря, чтобы как можно больше стран разделили культурное, экономическое и мировое признание, которое может обеспечить Олимпиада.

Кратко отложив социальные и экономические факторы в сторону, с точки зрения спорта, каковы преимущества?

Что ж, Олимпийские игры, несомненно, являются фантастическим международным полигоном для спортсменов. Это дает им возможность соревноваться со спортсменами аналогичного уровня на международной арене. Это дает им возможность сравнить себя друг с другом и определить, насколько они хороши на международном уровне. Это достижимо только благодаря масштабу Олимпийских игр и количеству участвующих стран и видов спорта.

Поскольку спортсмены постоянно стремятся к лучшему, такие мероприятия жизненно важны, поскольку они служат испытательным полигоном для спортсменов и дают шанс попытаться побить личные или мировые рекорды. Подобные факторы жизненно важны для спортсменов, поскольку рекорды и результаты соревнований играют роль в будущих процессах отбора и спонсорских сделках.

Возможно, это избитая фраза, но Олимпийские игры — это действительно «стадион мечты», это место, где спортсмены и начинающие молодые люди имеют возможность увидеть выступления своих кумиров и дать им то, к чему они стремятся.

«Олимпийский эффект» и лозунг «Вдохновить поколение» — это то, о чем в последнее время много говорят в прессе. Благодаря кампаниям, проводимым Sport England, статистика ясно показывает, что в преддверии Олимпийских игр наблюдается повышенный интерес к спорту и увеличение числа людей, занимающихся спортом на досуге. Количество молодых людей, интересующихся спортом, также увеличилось, и широкая реклама Олимпийских игр дала многим будущим олимпийским надеждам искру в жизни и дала им то, к чему можно стремиться. Самое главное в Олимпийских играх — не победа, а участие!

Велоспорт является ярким примером одного из таких видов спорта, который в 2012 году вырос, поскольку продажи велосипедов достигли рекордно высокого уровня, застигнув врасплох многих розничных продавцов и производителей. Это оставило многих розничных продавцов без запасов и вынудило производителей спешить с производством своих моделей 2013 года.

Одним из основных аргументов, используемых правительством для оправдания проведения Олимпийских игр, было то, что Олимпиада оставит после себя множество зданий, образующих Олимпийскую деревню, которые будут преобразованы в постоянные спортивные сооружения и жилые помещения. Мы надеемся, что дальнейшее предоставление спортивных сооружений поможет людям, которые увлеклись спортом в 2012 году, продолжить свой новый интерес.

Строительство этих объектов уже создало много рабочих мест, и все это помогает рушащейся экономике. Но есть также наследие рабочих мест, которые останутся от зданий, которые останутся. Выступая в 2010 году, Гордон Браун сказал.

Будет создано 50 000 рабочих мест благодаря объектам, которые сайт сделает возможным в будущем.

Такие рабочие места будут распределены по всему сектору спорта, управления и объектов, чтобы обеспечить высококачественное обучение, обучение и техническое обслуживание объектов и их объектов.

Благодаря партнерству с такими программами, как UK Sport Innovation, Олимпийские игры стали свидетелями отличного сотрудничества между тренерами и спортивными инженерами, такими как я. Такие схемы предназначены для улучшения процесса спортивной подготовки и повышения производительности спортсменов и тренеров.