Какая страна является родиной Олимпийскихигр? — Студопедия.Нет

А.Рим; Б.Китай;

В. Древняя Греция.

В каком году и где создан Международный олимпийскийкомитет?

А. в 1894 году в Париже; Б. в 1896 году в Лондоне; В. В 1905 году в Греции.

Что такое «Олимпийскаяхартия»?

А. Название оды спорту, написанной Пьером де Кубертеном; Б. Свод законов, по которым живет олимпийское движение;

В. Правила соревнований, входящих в программу Олимпийских игр.

В каком году отмечалось столетие Олимпийскихигр?

А. В 1996 году на играх XXYI Олимпиады в Атланте; Б. В 1988 году на играх XXIY Олимпиады в Сеуле;

В. В 1984 году на Играх XXIII Олимпиады в Лос-Анджелесе.

5. Основным специфическим средством физического воспитанияявляются:

А.Физические упражнения; Б. Гигиенические факторы;

В.Тренажеры и тренажерные устройства, гири, гантели, штанга, резиновые амортизаторы, эспандеры.

6. Эффект физических упражнений определяется преждевсего:

А. Их формой;

Б. Их содержанием;

В. Темпом и длительностью их выполнения.

Что понимается под формами занятий физическимиупражнениями?

А. Способы организации учебно-воспитательногопроцесса; Б. Типы уроков;

В. Виды физкультурно — оздоровительной работы.

В каком документе раскрываются все вопросы, связанные с организациейи

проведением соревнований?

А. Положении о соревнованиях; Б. В Правилах соревнований;

В. В Календаре соревнований.

При развитии какого физического качества особо важная роль отводится разминке?

А. При развитии гибкости;

Б. При развитии выносливости; В.При развитии ловкости.

На каком физическом качестве базируетсяформирование устойчивости к гипоксии?

А. На быстроте;

Б. На общей выносливости; В. На ловкости.

В полном объеме тесты находятся в Фонде тестовых заданий – программа MyTest

(Версия 10).

Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

Таблица 6.4.1.Балльные оценки для элементов контроля

КТ – контрольная точка

Таблица 6. 4.2.Пересчет баллов в оценки за контрольные точки

Таблица 6.4.3.Пересчет суммы баллов в традиционную и международную оценку

Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

Основнаялитература

1. Физическая культура: учебник / В.С. Кузнецов, Г.А. Колодницкий. — Москва: КноРус, 2017. — 256 с. —СПО.https://www.book.ru/book/920006.

2. Физическая культура: учебник / М.Я. Виленский, А.Г. Горшков. — Москва: КноРус, 2016. — 214 с. —СПО.https://www.book.ru/book/919382.

Дополнительнаялитература

1. Физическая культура: учебник / В.С. Кузнецов, Г.А. Колодницкий. — Москва: КноРус, 2016. — 256 с. —СПО.https://www.book.ru/book/918488.

2. Профессионально-оздоровительная физическая культура студента: учебное пособие / А.А. Бишаева. — Москва: КноРус, 2017. — 299 с. — Для бакалавров.https://www.book.ru/book/920786.

3. Физическая культура и здоровый образ жизни студента : учебное пособие / М.Я. Виленский, А.Г. Горшков. — Москва : КноРус, 2016. — 240 с. — Для бакалавров.https://www.book.ru/book/917008.

4. Физическая культура: учебное пособие / В.В. Бобровский, Н.А. Светличная, А.И. Бобровская. — Астрахань: Астраханский ГУ, 2016. — 60с.https://www. book.ru/book/917067.

5. Лечебная физическая культура: учебник / Э.Н. Вайнер. — Москва: КноРус,2016.

— 346 с. — Длябакалавров.https://www.book.ru/book/921167.

Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети«Интернет»,

Презентация «Вопросы к Олимпиаде по физической культуре» (91 слайд)

Слайд 1

Вопросы к Олимпиаде по физической культуре среди учащихся ГОУ ВАО
(По учебному пособию В.П. Лукьяненко «Физическая культура: основы знаний» Москва 2003г.)

Слайд 2

Что является основным стимулятором жизнедеятельности человеческого организма? Движение

Слайд 3

Какова цель физического воспитания? Содействие всестороннему и гармоничному развитию личности

Слайд 4

Какое определение подходит для состояния полного физического, психического и социального благополучия? Здоровье

Слайд 5

Как называется разновидность физического воспитания, имеющая прикладную направленность? Физическое воспитание

Слайд 6

Как называется закономерный процесс изменения морфо-функциональных свойств организма на протяжении индивидуальной жизни? Физическое развитие

Слайд 7

Какое определение можно дать высшей степени гармонического физического воспитания и всесторонней двигательной подготовленности человека? Физическое совершенство

Слайд 8

Как первоначально толковался термин «Спорт» в энциклопедическом словаре? Всякое занятие, имеющее целью увеселения без выгоды

Слайд 9

Какое определение можно дать многогранному общественному явлению неотъемлемому элементу физической культуры общества, специфическим содержанием которого является соревновательная деятельность и подготовка к ней? Спорт

Слайд 10

Перечислите 2-3 слагаемых, из которых состоит двигательный режим школьника. Утренняя гимнастика, прогулка по дороге в школу, уроки физической культуры, физминутки и так далее.

Слайд 11

Что является основной формой физического воспитания школьников? Урок физической культуры

Слайд 12

Как называется учебный предмет, призванный формировать специальные знания и навыки по использованию средств физической культуры для обеспечения оптимальной жизнедеятельности организма, физического и духового самосовершенствования? Физическая культура

Слайд 13

На сколько частей принято делить урок физической культуры в отечественной системе физического воспитания и как они называются? На три: подготовительная, основная, заключительная

Слайд 14

Как называется способность изменять свое состояние в ответ на внешнее воздействие в соответствии с характерными особенностями этих воздействий? Адаптация

Слайд 15

Как называется физиологическое состояние организма, наступающее вследствие напряженной или длительной работы, проявляющееся в дискоординации функций и временном снижении работоспособности организма? Утомление

Слайд 16

Что является основным средством физического воспитания? Физическое упражнение

Слайд 17

Какое определение можно дать проявлению таких возможностей человека, которые позволяют преодолевать внешние сопротивления или противодействовать ему за счёт мышечных напряжений? Сила

Слайд 18

Как называется проявление совокупности таких свойств организма, которые обеспечивают длительное выполнение какой-либо деятельности без снижения её эффективности? Выносливость

Слайд 19

Как называется проявление комплекса функциональных свойств, определяющих скоростные возможности человека? Быстрота

Слайд 20

Как называется способность осуществлять движения по большим амплитудам за счет подвижности в суставах и позвоночнике? Гибкость

Слайд 21

Как называется проявление таких способностей, которые позволяют справиться с любой двигательной задачей правильно, быстро, рационально и находчиво? Ловкость

Слайд 22

Что такое ЗОЖ? Здоровый образ жизни

Слайд 23

Как называют привычную позу непринуждённо стоящего человека, держащего туловище и голову прямо, без активного напряжения мышц? Осанка

Слайд 24

Какие виды закаливания вы знаете? Солнце, воздух и вода.

Слайд 25

Что необходимо соблюдать при занятиях в спортивном зале, в плавательном бассейне и на спортивной площадке? Правила техники безопасности

Слайд 26

Как называется проявляемое во время выполнения упражнений умение занимающихся самостоятельно и своевременно найти выход из неожиданно возникшего опасного положения? Самостраховка

Слайд 27

Как называется понятие, означающее постоянное самонаблюдение за своим физическим состоянием? Самоконтроль

Слайд 28

Что подразумевают под комплексной характеристикой организма человека, отражающей уровень готовности к выполнению активной мышечной деятельности? Физическое состояние

Слайд 29

Что подразумевают под комплексом морфологических особенностей организма, его размеров и некоторых функциональных показателей (например, жизненной ёмкости лёгких, мышечной силы)? Физическое развитие

Слайд 30

Почему в 394г. н. эры римский император Феодосий I запретил проведение Олимпийских игр? Они противоречили новой христианской религии.

Слайд 31

С чьим именем связано возрождение Олимпийских игр? Пьер де Фреди, барон де Кубертен.

Слайд 32

Что такое МОК? Международный Олимпийский Комитет.

Слайд 33

В каком году и где был создан МОК? 1894 год, Париж.

Слайд 34

Что такое Олимпийская хартия? Свод законов.

Слайд 35

Кто стал автором Олимпийской хартии, в каком году она была принята? 1894 год, Пьер де Кубертен.

Слайд 36

Где и в каком году проходили первые после возрождения Олимпийские игры? 1896 год, Греция, Афины.

Слайд 37

Кто является президентом МОК в настоящее время? Жак Рогге.

Слайд 38

Что такое Олимпиада? Четырёхлетие между Олимпийскими играми.

Слайд 39

В какие годы и почему Игры Олимпиад не праздновались? 1916, 1940, 1944 – из-за 1-ой и 2-ой Мировых войн.

Слайд 40

С какого года сроки проведения Игр Олимпиад и зимних Олимпийских игр были «разделены»? С 1994 года.

Слайд 41

В какие годы проводятся Олимпийские зимние игры? Спустя 2 года после Олимпиад.

Слайд 42

Как звучит Олимпийский девиз? Быстрее, выше, сильнее.

Слайд 43

Что олицетворяет олимпийский символ? Единство спортсменов пяти континентов.

Слайд 44

Назовите не менее пяти знаков и символов олимпийского движения. Олимпийский символ, девиз, эмблема МОК, олимпийский флаг, олимпийский огонь, клятва.

Слайд 45

Назовите не менее трёх элементов ЗОЖ. Двигательный режим, закаливание, рациональное питание, гигиена труда и отдыха, личная и общественная гигиена, гармонизация психоэмоциональных взаимоотношений в коллективе.

Слайд 46

Что такое ЧСС? Частота сердечных сокращений.

Слайд 47

Какую роль играют витамины? Источник жизнедеятельности организма.

Слайд 48

Что является высшим органом Олимпийского комитета России? Олимпийское собрание.

Слайд 49

В каком году отмечалось столетие Олимпийских игр? В 1996 году.

Слайд 50

Кто является президентов Олимпийского комитета в России? Жуков.

Слайд 51

Где и в каком году проводились первые Всемирные юношеские игры? Москва, 1998 год.

Слайд 52

В каких играх российские спортсмены приняли участие впервые? В IV Олимпийских играх, Лондон.

Слайд 53

В каком году и где проводились игры XXII Олимпиады? В 1980 году, Москва.

Слайд 54

Кто был первым представителем России в МОК? А.Д. Бутовский

Слайд 55

Какие типы двигательной деятельности вы знаете? Физкультурная, спортивная, спортивно-игровая, физкультурно-игровая.

Слайд 56

Перечислите основные типы телосложения. Астеники/тонкокостный/, нормостеники /нормокостный/, гиперстеники/ширококостный/

Слайд 57

Что означает термин «реабилитация»? Восстановление способности.

Слайд 58

Что такое аутогенная тренировка? Система самовнушения.

Слайд 59

Как называется процесс, направленный на разностороннее воспитание физических качеств человека? Общая физическая подготовка – ОФП.

Слайд 60

На каком пульсе осуществляются упражнения в беге при воспитании общей выносливости? 125-130 ударов в минуту.

Слайд 61

Какие способности можно оценить, применяя следующие задания: выкрут назад с гимнастической палкой; наклон туловища вперед из положения стоя, доставая пальцами (ладонями) пола? Гибкость.

Слайд 62

Сколько и какие виды физических качеств обычно выделяют? Пять: сила, быстрота, выносливость, ловкость, гибкость.

Слайд 63

Что представляет собой Олимпийский символ? Пять переплетённых колец.

Слайд 64

С какого года проводятся зимние Олимпийские игры? С 1925 года.

Слайд 65

За какие заслуги награждают Олимпийским орденом? За вклад в олимпийское движение.

Слайд 66

Кто участвует в Параолимпийских играх? Спортсмены-инвалиды.

Слайд 67

Какой президент МОК избирался на свой пост четыре года? Х.А. Самаранч

Слайд 68

Что такое НОК? Национальный Олимпийский Комитет.

Слайд 69

Как называется организация, развивающая и защищающая олимпийское движение в своей стране при неукоснительном соблюдении Олимпийской хартии? Национальный Олимпийский Комитет.

Слайд 70

Назовите автора «Оды спорта» и слова, ставшие крылатыми среди олимпийцев? Пьер де Кубертен: «О, спорт! Ты – Мир!»

Слайд 71

Что включает в себя антропометрические данные? Рост, масса тела, окружность грудной клетки.

Слайд 72

Какой вид выносливости вырабатывается при продолжительной работе умеренной интенсивности, осуществляемой при участии большей части мышечного аппарата? Общая выносливость.

Слайд 73

Назовите не менее двух мыслителей древности, участвовавших в играх. Пифагор, Аристотель, Платон, Герадот.

Слайд 74

В каком году состоялись последние XIX зимние Олимпийские игры? В 2002 году.

Слайд 75

В каком году будут проводиться XX зимние Олимпийские игры? В 2006 году.

Слайд 76

Назовите фамилию одного из лауреатов наград: «Трофей Пьера де Кубертена за благородный жест»; «Трофей Пьера де Кубертена за благородство на протяжении спортивной карьеры». Альпинистка — Е. Иванова, гонщик на собачьих упряжках – Н. Эттыне, гимнаст – А. Немов.

Слайд 77

Назовите обязательный элемент занятий ритмической гимнастикой. Ритмическая музыка.

Слайд 78

Дайте определение системе физических упражнений, выполняемых в воде под музыку и сочетающих элементы плавания, гимнастики, стретчинга и силовых упражнений. Гидроаэробика.

Слайд 79

Какой из перечисленных видов спорта не входит в программу летних Олимпийских игр: теннис, современное пятиборье, гиревой спорт, триатлон, волейбол? Гиревой спорт.

Слайд 80

Какой из перечисленных видов спорта не входит в программу зимних Олимпийских игр: сноуборд, шорт-трек, буерный спорт, бобслей, скелетон? Буерный спорт.

Слайд 81

Какая страна является родиной Олимпийских игр? Греция.

Слайд 82

Команда какой страны идет последней в параде на празднике открытия Олимпийских игр? Команды страны, принимающей Олимпийские игры.

Слайд 83

Как называется дополнительный пятиминутный период, назначаемый после основного времени игры в баскетболе, если счёт равный? Овертайм.

Слайд 84

Как называется прием в баскетболе, когда игрок делает вид, будто собирается двинуться или бросить мяч в одном направлении, но останавливается и движется в противоположную сторону, чтобы обмануть противника? Финт или обманное движение.

Слайд 85

Как называется согнутое положение тела, при котором колени подтянуты к плечам, локти прижаты к туловищу, а кисти захватывают середину голени? Группировка.

Слайд 86

К какому виду упражнений относятся: построения и перестроения? К строевым упражнениям.

Слайд 87

Перечислите три способа передвижения на лыжах. Попеременный двухшажный ход, одновременный двухшажный ход, коньковый ход.

Слайд 88

Назовите пять снарядов, которые используют при занятиях на уроках гимнастики. Лестница гимнастическая, гимнастическая скамейка, канат для лазанья, конь, брусья, перекладина.

Слайд 89

Назовите три вида плаванья. Кроль на груди, кроль на спине, брасс.

Слайд 90

Назовите два способа подачи в волейболе. Нижняя прямая и верхняя прямая подачи.

Слайд 91

Конец
Горбунова Елизавета 11 «А»

Вариант 10. (начать с1.)

1.
Где зажигается факел олимпийского огня?

а.
У развалин храма Геры в Олимпии.

б.
На олимпийском стадионе в Афинах.

в.
На стадионе города-организатора
Олимпийских игр.

2. Кто в настоящее
время является президентом МОК?

а.
Жак Рогге.

б.
Хуан Антонио Самаранч.

в.
Лорд Килланин.

3.
Как переводится олимпийский девиз:
«Ситиус, альтиус, фортиус»?

а.
«Дальше, быстрее, больше».

б.
«Сильнее, красивее, точнее».

в.
«Быстрее, выше, сильнее».

4.
В каком году отмечалось столетие
Олимпийских игр?

а.
В 1996 году на Играх XXVI Олимпиады в Атланте.

б.
В 1988 году на Играх XXIV Олимпиады в Сеуле.

в.
В 1984 году на Играх XXIII Олимпиады в
Лос-Анджелесе.

5. Кто является
основоположником системы физического
воспитания, основу которой составило
«гармоническое, всестороннее развитие
деятельности человеческого организма»?

а.
Л.П. Матвеев.

б.
В.К. Бальсевич.

в.
П.Ф. Лесгафт.

6. Кем, на основании
данных физиологии, анатомии и антропологии,
разработана первая классификация
физических упражнений?

а.
И.П. Павловым.

б.
П.Ф. Лесгафтом.

в.
И.М. Сеченовым.

7. Кто из
педагогов-гуманистов, наряду с вопросами
умственного и нравственного воспитания,
много внимания уделял физическому
воспитанию детей?

а.
Андреас Везалий.

б.
Ульям Гарвей.

в.
Ян Амос Каменский.

8. Оптимальная мера
всесторонней физической подготовленности
и гармонического физического развития,
соответствующие требованиям трудовой
и других сфер жизнедеятельности, отражает
…

а.
физическое совершенство человека.

б.
физическое развитие человека.

в.
физическое состояние человека.

9. Достигнутые
результаты в физическом совершенствовании
человека и степень использования
приобретенных двигательных качеств,
навыков и специальных знаний в повседневной
жизни характеризуют …

а.
Физическое образование субъекта.

б.
Физическую культуру личности.

в.
Физическое развитие индивида.

10.
Здоровый образ жизни — это способ
жизнедеятельности…

а.
направленный на сохранение и улучшение
здоровья людей.

б.
направленный на развитие физических
качеств людей.

в.
направленный на поддержание высокой
работоспособности людей.

11. Основными
источниками энергии для организма
являются…

а.
Белки и жиры.

б.
Углеводы и витамины.

в.
Жиры и минеральные элементы.

12. Культурная
привычка применения в повседневной
жизни Средств физической культуры в
соответствии с адекватным питанием,
сном и другим в различных сочетаниях,
является …

а.
Мотивом к здоровому образу жизни.

б.
Потребностью в физическом совершенствовании.

в.
Биологической потребностью личности.

13. Совокупность
идеальных ориентиров и реальных видов
и форм деятельности людей для освоения
и преобразования действительности,
способ их жизнедеятельности, проявляющийся
в нормах общения, поведения, складе
мышления, называется . ..

а.
Образом жизни.

б.
Стилем жизни.

в.
«Школой» жизни.

14. При интенсивной
мышечной работе у высококвалифицированных
спортсменов ЧСС может достигать …

а.
100-140уд/мин.

б.
240-260 уд/мин.

в.
140-160 уд/мин.

15. Какие дополнительные
гигиенические мероприятия способствуют
ускорению восстановления работоспособности
спортсменов?

а.
Витамины, калорийное питание.

б.
Гидропроцедуры, массаж, самомассаж.

в.
Пассивный отдых, медикаментозные
средства.

16.
Закаливающие процедуры начинают с
использования воды, имеющей …

а.
Прохладную температуру.

б.
Горячую температуру.

в.
Индифферентную температуру.

17.
Что отражает показатель ЧСС (частота
сердечных сокращений)?

а.
Функциональное состояние сердечно-сосудистой
системы.

б.
Специальную работоспособность человека.

в.
Функциональные возможности системы
дыхания.

18. Какое соотношение
белков, жиров и углеводов рекомендуется
в пищевом суточном рационе?

а.
1:4:1.

б.
4:1:1.

в.
1:1:4.

19. Если не выполнять
систематически повторных нагрузок, то
фаза сверхвосстановления переходит в
следующую фазу, которая называется …

а.
Фазой восстановления работоспособности.

б.
Фазой утраченного состояния.

в.
Фазой временного снижения работоспособности.

20. Как классифицируются
уроки но признаку основной направленности?

а. Уроки освоения
нового материала, уроки закрепления и
совершенствования учебного материала,
контрольные и смешанные (комплексные)
уроки.

б. ОФП,
профессионально-прикладной физической
подготовки, спортивно-тренировочные
уроки, методико-практические занятия.

в. Уроки гимнастики,
легкой атлетики, плавания, лыжной
подготовки, подвижных и спортивных игр
и т. д.

21. Система упражнений
в циклических видах спорта, связанных
с проявлением выносливости, направленная
на повышение функциональных возможностей
сердечно-сосудистой и дыхательной
систем, называется …

а.
Шейпингом.

б.
Ритмической гимнастикой.

в.
Аэробикой.

22.
Способность осуществлять движения по
большим амплитудам за счет подвижности
в суставах и позвоночнике называется
…

23. Какие этапы
технической подготовки выделяют в
годичном цикле тренировки?

а. Общеподготовительный,
специально-подготовительный,
соревновательный, переходный,
восстановительный.

б. Создание модели
техники и формирование ее координационной
основы; углубленное освоение и закрепление
целостных действий; совершенствование.

в. Создание
представления о технике, ознакомление,
освоение, закрепление сформировавшегося
навыка техники.

24. Какие методические
приемы используются с целью повышения
эффективности интегральной подготовки?

а.
Приемы упрощающие, усложняющие,
интенсифицирующие соревновательную
деятельность.

б. Облегчение или
усложнение условий соревновательной
борьбы, за счет применения различных
моделирующих устройств.

в. Интенсификация
соревновательной деятельности посредством
изменения размеров поля или площадки,
увеличения продолжительности соревнований.

25.
Какая величина ЧСС соответствует порогу
тренирующей нагрузки?

а.
Не выше120 уд/мин.

б.
Не ниже 130 уд/мин.

в.
70-80 уд/мин.

26. В каких видах
спорта тактика играет доминирующую
роль и, по существу, определяет все
разделы подготовки спортсмена?

а.
В сложнокоординированных видах спорта.

б.
В спортивных играх.

в.
В циклических видах спорта.

27.
В чем суть и назначение
оздоровительно-реабилитационной
физической культуры?

а. Использование
физических упражнений как факторов
профилактики и лечения различных
заболеваний, восстановления, борьбы с
переутомлением.

б. Применение
методик лечебной физической культуры
после травм и заболеваний в условиях
стационара, в целях реабилитации.

в. Организация
физкультурно-оздоровительных занятий
с больными людьми в целях предупреждения
вторичных заболеваний и отклонений.

Как рождался всемирный спортивный праздник

©dereksiz.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

Олимпийское движение как фактор межкультурных взаимодействий в современном мире Текст научной статьи по специальности «СМИ (медиа) и массовые коммуникации»

ления не в качестве набора альтернатив, а как на палитру средств для теоретического воссоздания, анализа и обобщения элементов социальной структуры современного локального интернет-сообщества крупного российского города. Синтез этих двух подходов дает возможность получить более объёмное, многомерное представление о его социальной структуре.

Примечания

1 Кастельс, М. Могущество самобытности / М. Кастельс // Новая постиндустриальная волна на Западе : антология / под ред. В. Л. Иноземцева. — М. : Academia, 1999. -С.296-297.

2 Castells, M. The rise of the network society / M. Castells. — Malden, Mass. ; Oxford : Blackwell, 1996. — P. 198.

3 Кастельс, М. Становление общества сетевых структур / М. Кастельс // Новая постиндустриальная волна… С. 494.

4 Зубков, К. И. О миропорядке информационной эпохи : взаимодействие сетевых и

пространственных структур [Электронный ресурс] / К. И. Зубков // Информационная эпоха : мир, Россия, Урал : интернет-конференция на портале auditorium.ru / Ин-т «Открытое общество» (Фонд Сороса), 2000-2002. — Режим доступа :

http://www.auditorium.ru/v/index.php?a=vconf&c=petForrn&r=thesisDesc& CounterThe-sis=l&idthesis=2949&PHPSnSSID=415ae4la7ac4roe8bl9fe23b89flO3fa.

5 http://www.e1.ru/talk/forum/ index.php?f=49, http://www.ekamama.ru,

http://forum.omsk.com/viewforum.php? f=94 &gue=9bb15d530d5ea2ca749ba599acc098, http://forum.chelport.ru/forumdisplay. php? f=14.

6 Делёз, Ж. Ризома [Электронный ресурс] / Ж. Делёз, Ф. Гваттари // Томский философский клуб. — Режим доступа : http://www.filosoft.tsu.ru/rizoma. htm.

7 См.: Кастельс, М. Становление общества сетевых структур.

А. Ю. Кашкарев

ОЛИМПИЙСКОЕ ДВИЖЕНИЕ КАК ФАКТОР МЕЖКУЛЬТУРНЫХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

В статье рассматривается особый статус олимпийских игр, которые выводят его из узких ведомственных рамок и вводят в более общий социальный контекст. В свете олимпийских игр спорт предстает как важнейшее социокультурное явление, которое проявляется каждый раз по-разному, подчас открыто и прямолинейно, иногда — противоречиво и даже парадоксально.

Ключевые слова: олимпизм, спорт предстает как важнейшее социокультурное явление, гуманность, культурная ценность большого спорта, международное олимпийское движение, олимпийские игры, международный олимпийский комитет.

В XX в. олимпийское движение превратилось в важный фактор общественной жизни и культуры, охватило все страны и континенты, вовлекло в свою орбиту сотни миллионов людей. С самого начала своего возникновения это явление рассматривалось, прежде всего, как адекватное восстановление главных принципов и ритуалов античного олимпизма, древнегреческих олимпийских игр. Определяющие принци-

пы, философия, ритуалы античного олимпизма оказались наполненными таким гуманистическим содержанием, такими высокими нравственностью и интеллектуальным потенциалом, что превратились не только в одну из мощных сфер античной цивилизации, но стали общечеловеческой ценностью, способной играть созидающую роль в процессе развития мировой культуры. Благородные ценности олимпизма приобретают все большую актуальность и значимость в современном мире, наполненном разрушительными природными катастрофами, жестокими войнами, господством преступности, духовным опустошением.

Для правильного понимания и оценки современного олимпийского движения его нельзя рассматривать вне связи с социально-экономическими и политическими переменами в послевоенном мире. К их числу, прежде всего, следует отнести такие коренные изменения, как образование, а затем развал мировой социалистической системы, оказавшей влияние на развитие всей международной жизни, ликвидация колониальной системы, достигнутая в результате успешной национальноосвободительной борьбы народов Африки, Азии и Латинской Америки и приведшая к образованию на этих континентах большой группы молодых государств, вставших на путь независимого национального развития, рост и укрепление общедемократического движения народов мира в защиту социальных и политических прав человека, в защиту взаимопонимания и мира между народами.

Принципы и положения, сформулированные в Олимпийской хартии, с самого начала носили в достаточной мере гуманистический, демократический характер. Однако эти принципы долгое время оставались декларативными, так как не осуществлялись в практике олимпийского движения. Накануне Второй мировой войны МОК объединял 52 национальных олимпийских комитета. В первые послевоенные годы их число удвоилось. Длительное время в МОК господствующими тенденциями были консервативные, порою реакционные. Это объясняется его составом. В большинстве своем МОК состоял из королей, султанов, принцев, лордов, баронов, шейхов, маркизов, которые по своему происхождению и воспитанию, образу жизни, положению в обществе не могли представлять прогрессивные силы современности в международном спортивном движении. Именно эта часть МОК культивировала косность и кастовость, обособленность по отношению к национальным олимпийским комитетам и международным федерациям по видам спорта, стремилась сохранить старое, отжившее, проявляла враждебность к новшествам, которые диктовались жизнью, повседневной реальностью. Порою МОК отличался засилием в нем самых реакционных элементов.

Понятие «холодная война», появившееся после Второй мировой войны, означало враждебную политику и идеологию западных стран, прежде всего, в отношении Советского Союза. Началась двухсторонняя гонка вооружений, стали создаваться агрессивные военно-политические блоки, усилилась экономическая блокада. В период «холодной войны» консервативные силы использовали олимпиады в интересах наиболее реакционной политики и идеологии империалистической буржуазии. Именно в эти годы в международном спорте активно культивировался антидемократизм, расизм. Были сформулированы положения, ставшие программными принципами идейно-политической деятельности реакционных спортивных идеологов, политиков, практиков: «спорт — предполье “холодной войны”», «спорт — это продолжение “политики другими средствами”». Выдвигая подобные лозунги, спортивные идеологи и политики западных стран открыто провозглашали вовлечение спорта в русло политических интриг, прекрасно осознавая при этом значение олимпийских игр в международной жизни, их растущую популярность в самых различных соци-

альных и демографических слоях населения (например, немецкий историк и теоретик спорта К. Дим, американский социолог Г. Мортон, английский теоретик спорта П. Макинтош)1.

Нередким явлением в спорте в 60-е гг. были политические провокации. В европейских странах, в США проводились спортивные мероприятия, затрагивающие в той или иной мере политические и государственные интересы других стран. Например, в Дюссельдорфе (1969) состоялись так называемые легкоатлетические соревнования, участники которых именовались представителями несуществующих географических территорий Восточной Пруссии, Померании, Силезии, Данцига. Победители были награждены дипломами с изображением карты Германии в границах 1937 г. В спортивной печати польские города именовались немецкими названиями. Западный Берлин почти официально рассматривался как составная часть ФРГ. Осуществлялась открытая дискриминация по политическим мотивам в отношении Корейской Народно-Демократической Республики, спортсмены которой не допускались к международным соревнованиям, олимпийским играм (Гренобль, 1968) в качестве самостоятельной спортивной команды (выступать они могли только в составе команды Северной Кореи).

В 70-х гг. политическая ситуация начала меняться, изменились и общие культурные тенденции. Сегодня, в третьем тысячелетии, изменения, произошедшие в мировой культуре, намечающиеся в ней новые тенденции (интеграционные процессы, диалог культур, информатизации общества и т. п.) очевидны, и культурные сдвиги последних десятилетий теперь осознаются как этап переломного значения, как время зарождения новой культуры.

В октябре 1973 г. (после 43-летнего перерыва) в Варне состоялся X Олимпийский конгресс, во многом способствовавший консолидации демократических сил в олимпийском движении: была создана трехсторонняя комиссия, включающая представителей МОК, организации НОК и объединения федераций по видам спорта, активизировалась работа по оказанию помощи в развитии спорта развивающимся странам, начала осуществляться под давлением общественности более последовательная политика по преодолению проявлений расизма в спорте. Укреплению единства олимпийского движения способствовала также активизация работы Ассамблеи национальных олимпийских комитетов. В условиях международной разрядки, утверждения принципов мирного сосуществования стало возможным создание Европейской спортивной конференции (ЕСК) — консультативного органа представителей ведущих руководящих национальных спортивных организаций и государственных учреждений. Произошло объединение государственных органов стран мира, ведающих вопросами физического воспитания, массового спорта. В 1977 г. создана постоянная межправительственная комиссия ЮНЕСКО по физическому воспитанию и спорту.

Постепенное оздоровление международного климата и переход от политики конфронтации и «холодной войны» к политике разрядки напряженности и конструктивного диалога между странами с различным социально-политическим строем способствовали устранению в основном политической дискриминации в мировом спорте, созданию благоприятных условий для дальнейшего развития олимпийского движения. Со своей стороны, международное олимпийское движение стало важным фактором в практической реализации принципа мирного сосуществования народов, укрепляя самим фактом своего существования мирную основу жизни современного общества.

Активизация спортивной жизни со всей очевидностью показала взаимосвязь олимпийского спорта с другими сферами культуры, поскольку, с одной стороны,

всестороннее развитие физической культуры, спорта возможно только при общекультурном взаимообмене, в условиях мирного сотрудничества, с другой стороны, физическая культура, спорт нужны миру как средство, обогащающее человечество, как важное оружие в борьбе за взаимопонимание, общение людей. Таким образом, развитие сотрудничества между разными (в отношении культурных традиций, социально-политической ориентации) странами в сфере физической культуры, с одной стороны, способствует пропаганде идей олимпизма, а с другой — служит средством межкультурного общения на равноправной и справедливой основе.

Олимпийские игры придают спорту особый статус. Они выводят его из узких ведомственных рамок и вводят в более общий социальный контекст. В свете олимпийских игр спорт предстает как важнейшее социокультурное явление, которое проявляется каждый раз по-разному, подчас открыто и прямолинейно, иногда — противоречиво и даже парадоксально.

Казалось бы, нет сомнений в том, что для человека и общества важна гуманистическая, культурная ценность большого спорта. Ведь спортивный результат — это не только и не столько конкретное достижение. Немалую ценность для общества представляет процесс достижения этого результата, то есть постоянная борьба человека за превосходство над временем и пространством, стремление к самопознанию, самовыражению, самоутверждению и — как результат всего этого — к воспитанию и самовоспитанию личности. Именно в этом, пожалуй, и заключается гуманистическая ценность спорта — в глубоком преобразовании физического и духовного в человеке, в постоянном совершенствовании личности.

Однако существуют определенные и достаточно серьезные противоречия в развитии и функционировании современного спорта как фактора воздействия на личность и как общественного явления.

Парадоксальным, например, является тот факт, что сегодня в структуре МОК работает постоянная медицинская комиссия, в ведение которой, наряду с целым рядом функций, входит борьба с использованием стимулирующих средств, наносящих вред здоровью спортсмена, в рамках оргкомитетов всех последних олимпийских игр организуется независимая служба допингового контроля. Негативно сказываются и факты проникновения в современное олимпийское движение коммерции, профессионализма. Не случайно большинство интеллектуалов на Западе не одобряют современный спорт, утверждая, что духовные ценности приносятся в жертву «культу тела», что в спорте проявляется «вырождающийся дух борьбы», что состязания — некий опиум масс, позволяющий спекулировать на «инстинктах толпы», что современный спорт знаменует общий упадок мировой культуры, что он «инструмент демагогических манипуляций», фактор «политических инсинуаций»2.

Поскольку олимпийское движение — важнейший элемент международного спорта, в нем фокусируются различные тенденции, имеющие место в физической культуре современности, проявляются процессы, происходящие в мировой культуре. Так, для олимпийского движения характерно проявление противоречивых тенденций — демократических и консервативных. Это объясняется условиями его зарождения, развития, наличием в нем представителей различных общественно-политических систем, социальных течений. Как уже отмечалось, на ранних этапах становления и развития неоолимпизма гуманистические, общедемократические принципы в основном только декларировались, но не воплощались, не реализовывались на деле в полной мере. Уставные требования МОК носили, в сущности, формальный характер.

К актуальным проблемам современного олимпийского движения можно отнести его коммерциализацию и профессионализацию. Тенденции открытого проник-

новения в олимпийский, любительский спорт промышленных, коммерческих, финансовых корпораций, которые подчиняют спорт своим экономическим целям получению прибылей, имели место и ранее, но к концу XX столетия они усилились (к примеру, финансирование летних Игр в Лос-Анджелесе различными частными фирмами, преследовавших сугубо коммерческие цели). Так коммерциализация в конечном счете стирает грань между любительским и профессиональным спортом. Проблема участия в олимпийских играх спортсменов-любителей и профессионалов остро стоит и сегодня.

Пути развития современного спорта, в особенности олимпийского движения, усложнены двумя взаимозависимыми группами факторов: в первую группу входят негативные факторы общего характера: социальные, экономические и политические потрясения последних десятилетий (землетрясения, войны, политическая и экономическая напряженность), вторую группу составляют внутриспортивные проблемы (ведомственность, авторитарность, коммерциализация, употребление допингов и т. п.).

Современные игры лишены религиозного смысла. Священный огонь из Олимпии имеет лишь символическое значение. Обновление программы Олимпийских игр осуществляется под действием экономических и политических факторов. Современный спорт развивается в соответствии с общей логикой развития мирового сообщества. Профессионализация и коммерциализация олимпийского движения существенно отдалила Олимпийские игры от первоначального замысла основателя современного олимпизма Пьера де Кубертена. В современный спорт активно внедряются элементы меркантильного мира и экономического расчета3.

Так, например, переход к рыночной экономике в России болезненно сказался на деятельности многих спортивных организаций. Как известно, они финансировались из государственного и профсоюзного бюджетов. Практически большинство из них не занимались самостоятельной коммерческой деятельностью, приносящей какие-либо доходы. В новых условиях работы, когда резко сократилось государственное финансирование, их главной заботой стало решение проблемы выживания и сохранения хорошо отлаженной ранее спортивной системы. По словам немецкого социолога И. Г изелера, «от мифа “спонсирования”, так сильно муссируемого средствами массовой информации, остается немного. Большая часть денег из средств спонсоров проходит мимо спорта. Прежде всего, 10-20 % попадает к агентствам-посредникам. Далее налоги, затраты на само спонсирование. А остальное достается только некоторым избранным видам спорта, т. к. фирмы-спонсоры ищут в спорте не только укрепление своего престижа, но и целевую группу потребителей своей продукции»4.

Экономика и спорт — совершенно разные институты. Первый подчинен законам рынка, а второй интересам спортсменов и зрителей. Для спорта в любой стране характерны свои демократические принципы. И экономика не должна их касаться. В противном случае спорт потеряет свою привлекательность, а тем самым свои рекламные возможности, из-за которых спонсоры, в большинстве своем, и вкладывают в него средства. Кроме того, спонсирование способствует расслоению федераций по коммерческому признаку на перспективные и бесперспективные. Вследствие этого падает престиж так называемых «второсортных» видов спорта и спортсменов, специализирующихся в этих видах. Это может привести к их исчезновению, что значительно обеднит «палитру» спорта. В случае же финансовой зависимости от спонсоров, появляется опасность потери спортом не только своих ценностей, но и автономии.

Среди многих факторов развития спорта в развитых странах телевидению принадлежит особая роль. С тех пор, как оно начало транслировать спортивные передачи (начало 30-х гг. в Европе и конец 30-х гг. в США), его влияние на развитие спорта

сказалось решающим. Американский специалист в области спортивного ТВ У. Джонсон даже назвал это влияние «революционным»5. Не случайно историки и социологи многих стран мира считают ТВ одним из важнейших факторов развития спорта в отдельных странах и в мире в целом. Кроме того, именно через спорт ТВ оказывает огромное влияние на личность и общество. Получая огромные деньги за продажу рекламного времени в спортивных телепередачах, телекомпании многих стран, и, прежде всего в США, приобретают права на трансляцию. По образному выражению американского писателя Дж. Миченера, «отношение между спортом и ТВ в США пример счастливого сосуществования, т. к. они помогают выживанию друг друга». Но это высказывание относится к середине 70-х гг. Сегодня уже можно говорить о симбиозе ТВ и спорта. Но влияние ТВ на спорт и общество зависит, прежде всего, от самого общества и тех ценностей, которое оно пропагандирует, а также от той спортивной политики, которую оно проводит. Анализ ТВ показывает, что в своем развитии оно испытало влияние борьбы двух противоборствующих систем (1952-1988 гг.) и продолжает испытывать огромное коммерческое влияние. Меркантилизм стал его основной путеводной «звездой». По данным статистики, спорт является одним из главных «благ» для современного ТВ. На спорт во многих развитых странах отводится более 10 % от общего объема телевизионного времени. Такой высокий показатель присутствия спорта на телеэкране объясняется большим социальным спросом и его большой популярностью среди телезрителей. А это, в свою очередь, оказывает позитивное влияние на рекламно-спонсорскую деятельность, а также на экономику спорта и ТВ. Конец 80-х гг. внес кардинальные изменения в оценку роли, места и значения спорта в современном обществе. Значимость спорта стала определяться, прежде всего, его развлекательной функцией, коммерческими возможностями того или иного вида спорта или спортивного состязания, а также меркантильными соображениями. В связи с этим резко возросла роль ТВ, его влияние на характер спортивной политики, проводимой как международными, так и национальными спортивными организациями. Дело в том, что сокращение средств из государственных бюджетов в 80-е гг. заставило многие НСО искать альтернативные источники финансирования спорта, и прежде всего от ТВ и спонсоров. Причем поступления от спонсоров зависят, в первую очередь, от связи НСО с ТВ и от того, будут ли, скажем, соревнования транслироваться по ТВ.

Появление в Европе кабельных и платных телеканалов «Евроспорт», «Скринс-порт», «Дойче Шпортферзеен» в ФРГ и т. д. значительно раздвинули рамки спортивных трансляций и увеличили доходы НСО от ТВ. Можно сказать, что спортивная политика ведущих стран, особенно в выборе мест проведения соревнований и, прежде всего, Олимпийских игр и чемпионатов мира по различным видам спорта, расписание соревнований и даже участие ведущих спортсменов в тех или иных международных соревнованиях, во многом стали зависеть от ТВ.

В нашей стране политика в области ТВ явилась одной из причин падения интереса к спорту. Каких-то 15 лет назад советское ТВ транслировало около 500 часов спортивных передач в год. Затем объем спортивных трансляций увеличился до 800 часов. А в 1996 г. он составил (без спутникового ТВ) около 2100 часов. Но затем число спортивных передач на ТВ стало резко сокращаться. Кроме того, для спортивных передач по российским телеканалам характерна одна особенность, которая не присуща ТВ других стран, засилие на экранах, включая теленовости, зарубежного спорта (до 80 % от общего объема трансляций спорта). В 80-е гг. зависимость спортивной политики от ТВ заметно усилилась. Коммерческие интересы всецело завладели руководителями МОК, МСФ и Оргкомитетов по проведению Олимпийских игр. Причем в

деятельности МОК появилась новая тенденция — продажа прав на трансляцию сразу нескольких Олимпийских игр (так, в 1995 г. МОК заключил телевизионный договор с Эн-би-си, продав ей права трансляции Олимпийских игр 2004, 2006 и 2008 гг. на сумму 2,5 млрд долл., а в 1998 г. Ассоциация телевидения арабских государств подписала контракт на трансляцию Игр 2000-2008 гг. за 18, 5 млн долл.).

Спорт становится, как утверждает теоретик спорта М. Сараф, жизненно важной ценностью и органически входит в образ жизни всех социальных слоев, хотя общественно-государственное устройство не гарантирует всем соответствующее воспитание. «Поэтому, — пишет он, — для современной цивилизации особенно важно внедрение в массовое сознание гуманистических олимпийских идеалов (или, по другому сказать, гуманистических идеалов олимпизма), способных наполнить социально значимым содержанием разнообразные формы физкультурно-спортивной активности, различных демографических групп и значительно ограничить распространение утилитаристских, отработанных, индивидуалистических и асоциальных ориентации некоторых молодежных субкультур»6.

Важнейшими инструментами такого процесса являются: введение олимпийского образования в систему средней и высшей школы; развитие институализированных форм олимпийского движения в виде олимпийских школ, олимпийских академий, олимпийских объединений; развитие и активизация спортивно-гуманистических движений, близких по своей ориентации к идеям олимпизма, таких, например, как «СпАрт». Олимпийская идея не только способна интегрировать в себе общечеловеческие, национальные, социально-групповые и личностно-индивидуальные интересы, но и инициировать их дальнейшее развитие.

Сегодня, пожалуй, нельзя найти ни одной сферы человеческой деятельности, не связанной с физической культурой, поскольку физическая культура и спорт — общепризнанные материальные и духовные ценности общества в целом и каждого человека в отдельности. Можно сказать, что физическая культура не только самостоятельный социальный феномен, но и устойчивое качество личности. Физическая культура как феномен общей культуры уникальна. Именно она является естественным средством, позволяющим соединить социальное и биологическое в развитии человека. Более того, она является самым первым и базовым видом культуры, который формируется в человеке. Физическая культура с присущим ей дуализмом может значительно влиять на со-

7

стояние организма, психики, социального статуса человека .

В современных условиях определились два пути развития современного спорта. Первый связан с наращиванием гуманистического потенциала, с активизацией деятельности по распространению философии античного олимпизма, с воспитанием нового поколения на традициях мира и справедливости. Второй — с переосмыслением концепции олимпизма и роли спорта в современной культуре, с господством прагматического (технократического) подхода, при котором главное — победа и результат. В этой альтернативе спорт соединится с бизнесом в глобальном масштабе, а Олимпийские игры могут превратиться в торговые ярмарки спортивной индустрии и фармакологии8.

В связи с этим чрезвычайно важно осознать, что основной тенденцией современного олимпийского движения должна стать его гармонизация. Она выражается не просто в сокращении числа проблем внутри самого олимпийского движения. Гармонизация представляется отражением тех геополитических, социальноэкономических изменений, которые произошли в Центральной и Восточной Европе в период между олимпийскими конгрессами в Баден-Бадене (1981) и Париже (1996). Эти изменения привели к ликвидации проявлений «холодной войны». В междуна-

родном спортивном и олимпийском движении они позволили добиться уменьшения политической и идеологической конфронтации, сокращения опасности его раскола.

Теперь, и это нужно особо отметить, практически ликвидированы заслоны для профессионализации и коммерциализации международного спорта, устранены поводы для использования олимпийских игр в политических и идеологических целях. Еще недавно весьма острые и жесткие проблемы расовой и политической дискриминации в спорте теряют былые масштабы благодаря процессам национального самоопределения и демократизации. Снижается напряжение проблемы нечестного судейства (хотя в целом она сохраняется) под влиянием его интернационализации и использования современных технологий. Сейчас, лишь три из тех проблем олимпийского движения, которые отмечались, скажем, 10 лет назад, остаются по-прежнему серьезными: использование допинга; условия подготовки и проведения олимпийских игр; формирование Международного олимпийского комитета (выборы его членов). Сегодня в МОКе представлено менее 42 % всех национальных олимпийских комитетов, участвующих в олимпийском движении. Большинство стран не имеют в нем своих представителей. Тем не менее, хотя названные проблемы, особенно допинг, остаются весьма животрепещущими, сам факт, что количество подобных проблем существенно сократилось, позволяет говорить о процессе гармонизации олимпийского движения .

Олимпийские игры, безусловно, стали тем мощным импульсом, который позволил спорту распространиться практически на все сферы человеческой жизнедеятельности. Моральные аспекты олимпийского движения все более контрастно подчеркивают взаимосвязь спорта и культуры в целом. При этом не выпадает из поля зрения роль олимпийского воспитания в деле формирования гармонично развитой личности.

Олимпийские игры привнесли в систему социальных отношений не только особенный дух, но и ряд нравственных положений, которые неразрывно с ними связаны (например, принципы «Фэйр Плэй» честной игры). Если позволительно такое сравнение, то принципы «Фэйр Плэй» для олимпизма являются тем же, чем сам спорт является для культуры.

Современное олимпийское движение динамично развивается. Широко отмеченный столетний юбилей возрожденных олимпийских игр показал, что древнегреческая идея олимпиад прижилась в современной культуре XX в. Более того, она наполняется новым содержанием, соответствующим меняющейся социокультурной ситуации. Олимпийские игры XX в. фактически стали самым массовым и значимым социокультурным феноменом, в котором как ни в каком другом наиболее ярко реализуется интегративная направленность современной культуры.

XX в. вошел в историю как век бурного развития научно-технического прогресса, механизации и автоматизации производства, реактивной авиации и освоения космоса, компьютеризации и робототехники, биотехнологии и синтеза ядерной энергетики. Вместе с тем, XX в. войдет в историю и как век возрождения и небывалого по своим масштабам развития современного международного олимпийского движения. Сегодня, в летних и зимних Олимпийских играх принимают участие тысячи спортсменов, представляющих сотни стран планеты. За ходом спортивных состязаний следят уже не миллионы, а миллиарды телезрителей. Газеты и иллюстрированные журналы с миллионными тиражами подробно освещают ход спортивной борьбы олимпийцев. К научному обеспечению спорта привлекаются крупнейшие научно-исследовательские институты. В научных исследованиях принимают участие видные ученые в области медицины, психологии, биохимии, биомеханики, киберне-

тики, педагогики и т. д. Все это направлено на достижение максимальных спортивных результатов спортсменов-олимпийцев, которые находятся сегодня на пределе возможностей человека. Значение современного Олимпийского движения вышло далеко за рамки международных спортивных соревнований. Олимпийские игры превратились в событие крупнейшего общепланетарного значения. К ним неизменно привлекается пристальное внимание видных политических, государственных и общественных деятелей, различных политических партий, молодежных организаций, средств массовой информации.

Примечания

1 См.: Степовой, П. С. Спорт — политика — идеология / П. С. Стеновой. — М. : ФиС, 1984. — С. 76-77.

2 Мильштейн, О. Олимпийские игры как явление культуры / О. Милыптейн // Деко-ратив. искусство СССР. — 1980. — № 6. — С. 8.

3 См.: Seppanen, P. The Olympics : a social perspective / P. Seppanen. — Helsinki : Univ. of Helsinki, 1984. — Р. 27.

4 Гуськов, С. И. Спорт и спонсоры : миф и реальность? / С. И. Гуськов // Спорт для всех. — 1999. — № 1-2. — С. 21.

5 Гуськов, С. И. Телевидение и спортивная политика / С. Гуськов, М. Хуссам // Спорт для всех. — 1998. — № 3-4. — С. 27.

6 Сараф, М. Спортивные ориентации в молодёжных субкультурах / М. Сараф // Международное спортивное и олимпийское движение : история, теория и практика : межвуз. сб. науч. материалов. — Воронеж, 1999. — С. 24.

7 См.: Лубышева, Л. И. Ценности олимпийской культуры и воспитание юношества / Л. И. Лубышева // Материалы Международного форума «Молодежь — наука — олимпизм» (Москва, 14 июля 1998 г.). — М., 1998. — С. 147.

8 См.: Maheu, R. La culture dans le monde contemporaim : problemes et perspectives / R. Maheu. — Paris : UNESCO, 1973. — Р. 31.

9 См.: Pruvulovich, Z. R. In defence of competition / Z. R. Pruvulovich // Journal of philosophy of Education. — 1982. — № 16. — Р. 77-88.

Презентация для урока физической культуры по теме: Гимнастика презентация, доклад, проект

ЗАДАЧИ УРОКА:

1. ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ ПО РАЗДЕЛУ «ЗНАНИЯ».

2. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНИКИ ОПОРНОГО ПРЫЖКА СОГНУВ НОГИ ЧЕРЕЗ КОЗЛА В ДЛИНУ (МАЛЬЧИКИ), ОБУЧЕНИЕ ТЕХНИКЕ ОПОРНОГО ПРЫЖКА БОКОМ ЧЕРЕЗ КОНЯ В ШИРИНУ (ДЕВОЧКИ).

3. ОБУЧЕНИЕ ТЕХНИКЕ СТОЙКИ НА ГОЛОВЕ СИЛОЙ (МАЛЬЧИКИ), РАЗУЧИВАНИЕ КОМПЛЕКСА АКРОБАТИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ.

4. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНИКИ ВЫПАДОВ, КУВЫРКА НАЗАД В «ПОЛУШПАГАТ» (ДЕВОЧКИ), РАЗУЧИВАНИЕ КОМПЛЕКСА АКРОБАТИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ.

5. РАЗВИТИЕ СИЛЫ И ГИБКОСТИ.

Урок физической культуры
(гимнастика) в 9 классе.

Проверка
домашнего задания.

Обучение двигательному действию начинается с :

а) с создания общего первоначального представления (смыслового и зрительного о двигательном действии и способе его выполнения;
б) непосредственного разучивания техники двигательного действия по частям;
в) непосредственного разучивания техники двигательного действия в целом;
г) разучивания общеподготовительных упражнений.

А)

Обучение двигательному действию начинается с создания общего смыслового и зрительного представления о двигательном действии и способе его выполнения.

2. В соответствии с состоянием здоровья, физическим развитием, уровнем физической подготовленности все школьники распределяются на следующие медицинские группы:

а) слабую, среднюю, сильную;
б) основную, подготовительную, специальную;
в) без отклонений в состоянии здоровья, с отклонением в состоянии здоровья;
г) оздоровительную, физкультурную, спортивную.

Б)

Все школьники по результатам медицинского осмотра распределяются на основную, подготовительную и специальную медицинские группы.

3. Выполнение школьниками физкультминуток проводится после выполнения непрерывной работы на:

а) 20 – 25 минуте урока;
б) 30 — 35 минуте урока;
в) 35 – 40 минуте урока;
г) 5 – 10 минуте урока.

А)

Физкультминутки проводятся на общеобразовательных предметах на 20 – 25 минуте урока.

4. Что понимается под закаливанием?

а) купание в холодной воде и хождение босиком;
б) приспособление организма к воздействию внешней среды;
в) сочетание воздушных и солнечных ванн с гимнастикой и подвижными играми;
г) укрепление здоровья.

Б)

Закаливание — это приспособление организма к воздействию внешней среды.

5. В каком году отмечалось столетие Олимпийских игр современности?

а) в 1996 г. на играх XXVI Олимпиады в Атланте;
б) в 1988 г. на играх XXIV Олимпиады в Сеуле;
в) в 1984 г. на играх XXIII Олимпиады в Лос-Анжелесе;
г) в 1980 г. на играх XXII Олимпиады в Москве.

Г)

I Олимпийские игры современности прошли в 1896 году в Афинах (Греция). А столетие Олимпийских игр отмечали в 1996 году на XXVI играх в Атланте (США).

6. В 2014 году в г. Сочи пройдут:

а) летние Олимпийские игры;
б) зимние Олимпийские игры;
в) юношеские Олимпийские игры.

Б)

В г. Сочи (Россия) в 2014 году пройдут XXII игры Белой (зимней) Олимпиады.

7. Стретчинг – это …

а) система атлетических упражнений, развивающих силу объём мышц;
б) система беговых упражнений, развивающих скоростные качества легкоатлета;
в) система статических упражнений, развивающих гибкость и способствующих повышению эластичности мышц.

В)

Стретчинг – это система статических упражнений, развивающих гибкость и способствующих повышению эластичности мышц.

8. Прыжок со снаряда в гимнастике называется …

Соскок

9. Положение занимающегося, при котором согнутые в коленях ноги подтянуты руками к груди и кисти захватывают голень, в гимнастике называется …

Группировка

10. Способ, с помощью которого занимающийся держится за снаряд, в гимнастике называется …

Хват

ОРУ на месте с гимнастическими палками

I. И.п. – стойка, палка внизу.
1. – переворачивая палку, руки скрестно (правая сверху) на уровне груди
2. – переворачивая, палку вверх
3. — переворачивая палку, руки скрестно (левая сверху) на уровне груди
4. – И.п.

II. И.п. – палка внизу
– поднимаясь на носки, палка вверх
— опуститься на стопу, палку на лопатки
— поднимаясь на носки, палка вверх
— И. п.

III. И.п. – стойка, палка за головой
1.- левая назад на носок, палку вверх, прогнуться
2. – И.п.
3. – левая в сторону на носок, палка вверх, наклон влево
4. – И.п.
5 – 8. – то же вправо

IV. И.п. – широкая стойка, палка вперёд
– наклон вперёд, палку положить на стопы
— выпрямиться, руки на пояс
— наклон вперёд, взять палку
— И.п.

V. И.п. – широкая стойка, палка вперёд
– наклон назад, палку в левую руку, свободным концом палки коснуться пола за спиной
— И.п.
— 4 то же правой рукой

VI. И.п. – стойка, палка вверх
– выпад левой вперёд, палку вперёд
— И.п.
— выпад правой вперёд, палку вперёд
— И.п.
— выпад левой в сторону, палку над головой влево
— И. п.
— выпад правой в сторону, палку над головой вправо
— И.п.

VII. И.п. – стойка, палка стоит вертикально и придерживается правой рукой
– отпустить палку и перемах левой ногой через неё
— поймать палку левой рукой
— 4 тоже правой ногой

VIII. И.п. – Широкая стойка, хватом снизу палка вперёд
– подбросить палку вверх
— присесть, поймать палку
— подбросить палку вверх
— И.п.

Совершенствование техники опорного прыжка согнув ноги через козла в длину (мальчики).

Обучение технике опорного прыжка боком через
коня в ширину
(девочки).

Прыжки способствуют развитию силы мышц (прежде всего мышц ног), укрепляют связки и суставы, развивают прыгучесть, ловкость, смелость. При выполнении прыжков формируются прикладные навыки в преодолении препятствий.
Гимнастические прыжки делятся на две группы: неопорные и опорные.

Неопорные прыжки выполняются без опоры руками о какой-либо снаряд.

К этой группе относятся прыжки на месте на обеих ногах и на одной ноге, прыжки с высоты, с трамплина, прыжки со скакалкой.

Опорные прыжки

Выполняются с разбега толчком двумя ногами о гимнастический мостик и обязательно с опорой руками о снаряд (конь, козел, гимнастический стол).

ОПОРНЫЕ ПРЫЖКИ (ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ)

Прыжок согнув ноги (козел в длину, высота 115 см)

С разбега в 10-12 шагов оттолкнуться вперед-вверх, тело прямое, руки вперед-вверх. В момент постановки рук на дальнюю часть козла резко оттолкнуться руками с одновременной группировкой тела (спина круглая, колени почти касаются груди) и тут же разогнуться, руки вверх — в стороны. Приземлиться на слегка согнутые ноги.

ОПОРНЫЕ ПРЫЖКИ (ДЛЯ ДЕВОЧЕК)
Прыжок боком
(Конь в ширину, высота 110 см.)
С небольшого (10-12 шагов) разбега оттолкнуться от мостика, поставить руки на ширине плеч на коня и, сгибаясь в тазобедренных суставах, поднять спину вверх. Оттолкнуться левой (правой) рукой, разогнуться. После отталкивания рукой прогнуться и, пройдя над снарядом боком в горизонтальном положении , оттолкнуться другой рукой, приземлиться спиной к снаряду.

АКРОБАТИКА (ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ)

Из упора присев силой стойка на голове и руках.

Упражнение выполняется силой рук, а не толчком ног. Приняв и. п., начинать постепенно увеличивать нажим руками на опору, поднимая туловище и согнутые ноги вверх до вертикального положения. Медленно выпрямляя ноги, перейти в стойку на голове и руках. По мере выхода в стойку нажим рук на опору уменьшается.

Длинный кувырок вперед с трех шагов разбега .

Оттолкнувшись с двух ног, выполнить прыжок вверх и в длину с полным выпрямлением ног Перенеся тяжесть тела на руки, наклонить голову на грудь и выполнить, кувырок вперед

Развитие гибкости в парах с гимнастической палкой

Мальчики — подтягивания в висе на высокой перекладине
2 подхода по max.
Девочки – поднимания туловища из положения лёжа
2 подхода по 20 раз.

Развитие силы

Дать определение физическим качествам – сила, гибкость, выносливость.
Приседания на одной ноге («пистолет»), можно с помощью.

Домашнее задание:

Всем СПАСИБО !

ДО ВСТРЕЧИ !

БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ !

Празднование столетия: 100 лет после первых Олимпийских игр в Афинах, Атланта, этапы летнего спектакля

АТЛАНТА — 

Сто лет назад начались современные Олимпийские игры, а в пятницу вечером Летние Олимпийские игры 1996 года открылись сотнями напоминаний об этой годовщине. Звуки Симфонического оркестра Атланты эхом разносились по Олимпийскому стадиону жаркой южной ночью, когда 100 детей собирались на поле, чтобы составить число «100», 100 перкуссионистов подыгрывали оркестру, а 100 трубачей армии США возвещали о прибытии. олимпийского флага.

В присутствии президента Клинтона долгий день церемонии достиг своего апогея в пятницу вечером, когда около 19:00 начался традиционный парад наций. ТИХООКЕАНСКОЕ ЛЕТНЕЕ ВРЕМЯ. В ходе самой масштабной Олимпиады за всю 100-летнюю историю Игр на стадион должны были выйти представители 197 стран, в одних было всего несколько спортсменов, в других — сотни.

Делегация США — 700 человек, самая многочисленная на церемонии — должна была выйти на стадион последней во главе с борцом Брюсом Баумгартнером, знаменосцем и четырехкратным олимпийским чемпионом. Тереза ​​Эдвардс, еще одна четырехкратная олимпийская чемпионка США, отпраздновала свое 32-летие, приняв присягу спортсменов.

«На церемонии открытия кажется, что весь мир находится под одной крышей, — говорит Эдвардс, член женской баскетбольной команды. «Это так захватывающе. Вам действительно не нужны мотивационные речи, и вам не нужно, чтобы кто-то похлопывал вас по спине. Вы просто стоите посередине и принимаете все это».

Впервые примет участие каждая делегация, приглашенная на Игры. Это включает Вьетнам, который участвует в своих первых Играх на территории США; новые страны, такие как Сент-Китс и Невис, два острова в Карибском море; и Коморские острова, остров в Индийском океане. Среди наиболее известных знаменосцев сегодняшней процессии были Мария Мутола из Мозамбика, фаворитка в беге на 800 метров; Французская бегунья Мари-Жозе Перек; и сомалийца Абди Байла, баллотировавшегося в Университет Джорджа Мейсона в XIX веке.80-е годы.

Цвета своих стран также несли ямайский спринтер Джульет Катберт; латыш Эймарс Тупуритис, выигравший в мае чемпионат NCAA на 800 метров для штата Уичито; и украинец Сергей Бубка, рекордсмен мира в прыжках с шестом.

«Это будет кульминация моей спортивной карьеры», — сказал Баумгартнер. «Когда над моей головой будет подниматься этот флаг, а мое сердце будет колотиться, я буду так горд».

Величайшая честь Игр — выбор последнего факелоносца и зажжения олимпийского котла — все еще держался в строжайшем секрете, когда началась церемония, а само пламя должно было достичь стадиона только после 9 часов.вечера. ТИХООКЕАНСКОЕ ЛЕТНЕЕ ВРЕМЯ. Бег с факелом, который начался в Соединенных Штатах в Лос-Анджелесе в конце апреля, охватил 15 000 миль, 42 штата и округ Колумбия, а неизвестный бегун в пятницу вечером стал 10 000-м человеком, несущим факел. Весь этот день факел шел по этому городу и его пригородам, где даже в предрассветные часы сотни людей собирались на тротуарах возле ночных ресторанов и баров, чтобы подбодрить шествие, в том числе голый велосипедист и студент колледжа. студент в трусах-боксерах с пылающей клюшкой для лакросса.

В пятницу днем ​​в центре Атланты, где многие главные улицы были перекрыты, а городские власти призывали офисных работников уйти пораньше, ощущалось ощутимое предвкушение, и весь день был посвящен сегодняшнему празднованию.

Церемония открытия, насыщенная музыкой, танцами и традиционными речами, была тщательно продумана, чтобы объединить как олимпийскую историю, так и культуру нации, региона и города. В представлении участвовали группы поддержки и школьный оркестр, самые американские символы, а также музыка и танцы, присущие Югу. Глэдис Найт спела «Georgia on My Mind», и выступила группа степ-танцоров.

И, как ожидалось, это будет одна из самых волнующих частей церемонии, организаторы запланировали отдать дань уважения Мартину Лютеру Кингу-младшему, самому известному гражданину в истории Атланты.

«Церемония открытия заставляет сообщество задуматься о себе», — сказал Дон Мишер, исполнительный продюсер церемонии открытия и закрытия. «Мы потратили больше года на изучение того, как лучше всего представить Юг, Атланту и нацию. . . . Но на поле с 85 000 зрителей историю не поучишь. Вы должны работать с музыкой, костюмами, образами и абстракцией».

Несмотря на всю пышность и пышность, церемонии, как всегда, были посвящены спортсменам.

Вряд ли найдется более волнующее олимпийское видение, чем вид всех этих лиц, стекающихся на стадион, со всеми радостными возгласами и эмоциями, с головокружительным разнообразием национальных цветов, создающих удивительный монтаж. Это один вечер единения для почти 11 000 спортсменов из разных культур, одно удивительное собрание, прежде чем они все разойдутся по своим местам, снова соревнуясь.

«Я собираюсь впитать это», — сказал Эдвардс, чья первая игра назначена на второй день соревнований. «Это возможность на всю жизнь для меня. Но я вернусь вниз. Кубинцы очень быстро разбудят меня в воскресенье.

OpEd: 100th Anniversary of Los Angeles Olympic Dreams

Дэвид Саймон

Сегодня сто лет назад состоялась встреча, которая изменила историю как Лос-Анджелеса, так и Олимпийских игр.

Общеизвестно, что через несколько лет Лос-Анджелес станет трехкратным хозяином Олимпийских игр (1932, 1984, 2028). Не так хорошо известна история о том, как началась олимпийская история Лос-Анджелеса.

В 1919 году только что закончилась Первая мировая война. После этого Лос-Анджелес искал способ привлечь как посетителей, так и экономическое развитие. Подробности изложены в «Официальном отчете об играх X Олимпиады», опубликованном в 1933 году организаторами первых Игр в Лос-Анджелесе.

Согласно отчету, «в 1919 году в Лос-Анджелесе по просьбе издателей ежедневных городских газет была создана Калифорнийская ассоциация праздников с целью возрождения старых испанских праздников, типичных для история и атмосфера нашего государства и города».

Ассоциация не ограничивала свое мышление праздниками в традиционном смысле. Далее в отчете говорится: «В течение нескольких лет в местных спортивных кругах росло осознание возможности проведения Олимпийских игр в Лос-Анджелесе. На собрании Калифорнийской ассоциации праздников, состоявшемся 26 ноября 1919 г., Максимилиан Ф. Ихмен, один из директоров представил предложение, которое позже привело к первой официальной заявке города Лос-Анджелеса в Международный олимпийский комитет на присуждение Игр».

«Тогдашний президент Ассоциации Уильям Мэй Гарланд планировал отправиться со своей семьей в Европу летом 1920 года.» Он согласился добавить в свой маршрут Олимпийские игры в Антверпене, Бельгия, и представить МОК верительные грамоты Лос-Анджелеса.

Подумайте на мгновение, что значило для человека из Лос-Анджелеса «побывать» в Европе в 1920 году. В каждом направлении требовалось минимум 10 дней пути. Поезд к восточному побережью занял несколько дней, и за ним последовал бы переход через океан, который продлился бы еще пять или шесть дней. Мистер Гарланд, успешный застройщик, смог позволить себе такую ​​поездку в то время, когда мало кто мог.

Гарланд привез с собой официальные приглашения от города и округа Лос-Анджелес. По прибытии в Антверпен его вежливо приняли. Существуют разные версии того, что именно было сказано членами МОК, когда он заканчивал свое выступление. Согласно одному сообщению, первым вопросом был «Где Лос-Анджелес?» Гарланд якобы должен был указать это на карте.

В качестве еще одного доказательства того, что Лос-Анджелес еще не был всемирно известен, в другом аккаунте был первый вопрос: «Лос-Анджелес рядом с Голливудом?» Киноиндустрия уже была визитной карточкой.

В ответ на другой вопрос Гарленду пришлось ответить «нет», когда его спросили, есть ли в городе стадион, пригодный для проведения Игр. У него были планы архитектора, чтобы показать, но земля еще не была заложена. МОК сообщил ему, что Игры 1924 года были присуждены Парижу, а Амстердам, вероятно, примет их в 1928 году.

Вернувшись домой, Гарланд возглавил строительство стадиона. Введен в эксплуатацию в 1921 в честь ветеранов Первой мировой войны Мемориальный Колизей Лос-Анджелеса открылся весной 1923 года после всего лишь 16 месяцев строительства. В том же году Гарланд, к тому времени уже член МОК, поехал в Рим, чтобы принять участие в ежегодном собрании группы, и привез фотографии в качестве доказательства существования стадиона.

Это привело к тому, что Лос-Анджелес выиграл Игры 1932 года, которые оказались чрезвычайно успешными. Несмотря на то, что действие происходило в разгар Великой депрессии, они были признаны лучшими из когда-либо проводившихся до того времени.

Примечательно, что Игры 1932 года оставили местное наследие, вдохновив целое поколение жителей Анджелено. Многие мечтали когда-нибудь вернуть Игры, и с этой целью в 1939 году Гарланд и еще один общественный лидер, Пол Хелмс из пекарни Хелмс, основали Комитет по проведению Олимпийских игр в Южной Калифорнии. SCCOG превратил торги на Олимпийские игры в лос-анджелесскую традицию. Начиная с заявки на Игры 1948 года, SCCOG сотрудничал с городскими властями в 10 последовательных олимпийских заявках, девять из которых были неудачными, но последняя из них стала победной заявкой на 19 Олимпийских игр.84 игры.

Лидеры конкурса 1984 года — общественный деятель Джон С. Аргу и тогдашний мэр Том Брэдли — оба черпали вдохновение в 1932 году. Брэдли часто говорил о том, что в 14-летнем возрасте он был поражен конкурсом, перелезая через забор Колизея. чтобы войти, потому что он не мог позволить себе билет. Аргу был слишком молод, чтобы посещать их, но его отец был олимпийцем, и он вырос, слушая истории об Играх.

Игры 1984 года имели огромный организационный успех и, как и в 1932, считались лучшими в свое время. Президент Games Питер Юберрот создал новую финансовую модель, которую копируют во всем мире. По возможности используя существующие объекты и получая беспрецедентный уровень поддержки со стороны телевизионных прав и спонсорства, Игры не получали налоговых поступлений, но при этом генерировали профицит в размере более 230 миллионов долларов (в долларах 1984 года). Часть этого излишка пожертвовала Фонду LA84, который с тех пор каждый год выделяет миллионы долларов на финансирование молодежных спортивных программ в районе Лос-Анджелеса.

Как и в 32-м, вторые Игры в Лос-Анджелесе вдохновили новое поколение. Среди них были лидеры успешной заявки на 2028 год, бизнес-лидер Кейси Вассерман и мэр Эрик Гарсетти, у каждого из которых остались неизгладимые воспоминания о посещении олимпийских мероприятий 1984 года с членами семьи, когда они росли. Как и в 1984 году, их план на 2028 год основан на использовании существующих мощностей и частном финансировании. У Игр 2028 года есть шанс стать лучшими Играми.

Оглядываясь назад, можно сказать, что все три игры в Лос-Анджелесе ведут свое происхождение от 1919. История как Лос-Анджелеса, так и современных Олимпийских игр могла бы быть совсем другой, если бы не произошла та судьбоносная встреча 1919 года или если бы г-н Гарланд не смог поехать в Европу.

Вместо этого Олимпийские игры являются частью гражданской ДНК Лос-Анджелеса. Рассмотрим:

*С 1945 года каждый мэр Лос-Анджелеса за время своего пребывания в должности поддержал хотя бы одну олимпийскую заявку.

* В число членов МОК входили жители Лос-Анджелеса на протяжении 80 из последних 100 лет, включая нынешнего вице-президента МОК Аниту ДеФранц.

*Игры, возможно, были самыми значительными событиями в истории города, а Лос-Анджелес занимает особое место в истории МОК.

Все началось сто лет назад. За усилия и дальновидность давнего руководства Калифорнийской ассоциации праздников.

Дэвид Саймон — бывший президент Олимпийского комитета Южной Калифорнии и Спортивного совета Лос-Анджелеса.

Для общих комментариев или вопросов, нажмите здесь.

Ваш лучший источник новостей об Олимпийских играх — AroundTheRings.com, только для подписчиков.

Столетие успеха: португальская федерация празднует 100-летие

Federacao Portuguesa de Atletismo – португальская федерация легкой атлетики – отмечает свое столетие 5 ноября, и вполне уместно, что оно наступит всего через несколько месяцев после того, как ее спортсмены добились наибольшего успеха когда-либо Олимпийские игры.

В Токио Португалия завоевала самый большой в своей истории набор медалей на одних Играх, в общей сложности четыре медали, и легкая атлетика принесла половину благодаря выдающимся выступлениям тройных прыгунов Педро Пичардо и Патрисии Мамоны.

Пичардо и Мамона взяли золото и серебро соответственно в японской столице, и с триумфом Пичардо все пять побед Португалии на Олимпийских играх теперь стали заслугой легкой атлетики.

Легкая атлетика в Португалии уходит своими корнями в конец 19 века, когда, как и во многих других странах мира, ощущалось влияние британского сообщества экспатриантов, когда они создавали спортивные клубы в Лиссабоне и его окрестностях с спортивные мероприятия иногда являются частью их деятельности.

Португальский журнал Tiro e Sport , который в основном посвящал большую часть своего освещения полевым видам спорта, но позже стал активным организатором легкоатлетических встреч, опубликовал краткий отчет о 15-километровом забеге в 1895 году по дорогам между Пако-де-Аркос и Альжешем. к западу от центра Лиссабона, организованный клубом Walkim Race Club из Алжеша.

Эта гонка, получившая в то время грандиозное название чемпионата Португалии, была выиграна неким Артуром душ Сантушем и обычно считается первым официально организованным легкоатлетическим соревнованием в стране. Затем он ежегодно проводился на разных площадках Лиссабона в течение еще нескольких лет.

Олимпийское упущение

Кажется уместным, что современные офисы португальской федерации находятся всего в двух километрах от того места, где финишировала эта первая гонка, а неподалеку находится известная трасса для беговых лыж Oeiras, на которой в 1997 году проходил чемпионат Европы по лыжным гонкам.

В 20-м веке все больше и больше соревнований по легкой атлетике проводилось в течение первого десятилетия нового века, но отказ португальских властей отправить представителей в Лондон 19Олимпийские игры 08 привели к формированию в следующем году Sociedade Promotora de Educacao Fisica Nacional (Национальное общество содействия физическому воспитанию), одной из целей которого является обеспечение участия в следующих Олимпийских играх.

Впоследствии 26 июня 1910 года SPEFN организовала первые Национальные Олимпийские игры, включавшие в себя соревнования по легкой атлетике.

Легкая атлетика продолжала развиваться быстрыми темпами. 7 мая 1911 года в Кампу-ду-Лумьяр на севере Лиссабона прошел первый чемпионат Португалии по лыжным гонкам, в котором победили 19 человек. Чемпион Португалии в марафонском беге 08 и 1910 годов Франсиско Ласаро, без сомнения, лучший бегун на длинные дистанции в стране того времени.

Завоевав титул португальского марафонца в третий раз в 1912 году, Лазаро был выбран для поездки в Стокгольм в составе первой олимпийской делегации из шести человек в трех видах спорта, в которую также входили спринтер Антонио Стромп и бегун на средние дистанции Армандо Лузарте. Кортесао, последний вышел в полуфинал на 800 метров.

Однако в жаркий день в Стокгольме с температурой выше 30°C несчастный Лазаро потерял сознание на отметке 29километров и трагически погиб в ту ночь.

До сих пор ведутся споры о причине его смерти, было ли это обезвоживание, как было отмечено после его вскрытия; тот факт, что он намазал ноги жиром, из-за чего он не мог потеть; или тот факт, что он, как считалось, включал в свой рацион смесь скипидарной эссенции и уксуса.

В центре внимания

Несмотря на трагедию Лазаро, португальская легкая атлетика продолжала развиваться и процветать в ближайшие десятилетия, хотя и довольно медленно.

На Олимпийских играх 1952 года в Хельсинки у страны появился первый финалист в легкоатлетическом соревновании, когда Руи Рамос финишировал 12-м в тройном прыжке, что, возможно, предшествовало современному успеху страны в этом соревновании.

Двенадцать лет спустя в Токио Мануэль де Оливейра был ближе всего к тому, чтобы завоевать долгожданную медаль для Португалии, когда он финишировал четвертым в беге на 3000 метров с препятствиями, но должно было пройти еще 12 лет, прежде чем Карлос Лопес стал первым португальским спортсменом, который выстоял. на олимпийском пьедестале.

Лопес был неожиданным победителем чемпионата мира по кроссу в Чепстоу в начале 1976 года, но в Монреале к настоящему времени это стало известно.

Он лидировал на протяжении большей части финального забега на 10 000 м, постепенно наращивая темп во второй половине дистанции и обгоняя большинство своих соперников, но не смог избавиться от легендарного финна Лассе Вирена, который обогнал его незадолго до звонка и к победе.

Тем не менее, в течение следующего десятилетия Лопес продолжал накапливать почести.

Он должен был получить серебро на 1977 чемпионат мира по кроссу до того, как серия травм на несколько лет вывела его из поля зрения, но он вернулся в форму в 1982 году и сменил своего соотечественника Фернандо Мамеде с европейским рекордом на 10,00 м — 27: 24,39.

Лопес становится легендой

В 1983 году он получил еще одну серебряную медаль чемпионата мира по кроссу, а в следующем году он вернул себе титул чемпиона мира по кроссу в Ист-Резерфорде, штат Нью-Джерси, прежде чем достичь того, что многие люди считают величайшим моментом в Португальский спорт.

В возрасте 37 лет Лопес выиграл первую олимпийскую золотую медаль в своем округе в любом виде спорта, когда он выиграл марафон в Лос-Анджелесе с олимпийским рекордом 2:09:21, несмотря на жаркие условия, которые, как многие думали, смягчили бы быстрые времена.

Блеск прибавился к карьере Лопеса в 1985 году, когда он выиграл свой третий титул чемпиона мира по кроссу, а несколько недель спустя выиграл Роттердамский марафон с лучшим результатом 2:07:12, оторвавшись от предыдущего результата на 54 секунды.

В течение многих лет успехи португальской легкой атлетики были синонимами множества бегунов на длинные дистанции, а не только Лопеса.

Роза Мота завоевала бронзу в марафоне в Лос-Анджелесе, а также завоевала титулы чемпиона Европы в 1982 и 1986 годах, а также титул чемпиона мира в 1987 году.

Роза Мота празднует победу в мировом марафоне 1987 года в Риме (© Allsport / Getty Images) последовательный континентальный титул в 1990 году. 

Альбертина Диас выиграла 1993-й титул чемпиона мира по кроссу, в то время как Фернанда Рибейро выиграла титул чемпиона Европы в беге на 10 000 метров в 1994 году, а затем, в 1995 году, титул чемпиона мира на той же дистанции в Гётеборге, прежде чем стать третьим золотым призером Олимпийских игр в Португалии, когда она одержала победу на 25 кругах трассы в Атланте.

Победа Мануэлы Мачадо на чемпионате мира 1995 года в марафоне и титул Карлы Сакраменто в беге на 1500 метров на чемпионате мира по легкой атлетике 1997 года также продемонстрировали, насколько португальские женщины были на переднем крае в течение этого десятилетия.

Слива завоевывает первое золото в помещении

В новом тысячелетии Руи Сильва выиграл титул чемпиона мира по легкой атлетике в помещении в беге на 1500 м в 2001 году, первую золотую медаль Португалии на этом чемпионате, и эта победа была достигнута с огромным успехом, поскольку соревнования проводились на родной земле в Лиссабоне.

Позднее в том же десятилетии Наиде Гомеш и Нельсону Эворе предстояло выйти на мировую арену.

Гомеш выиграла золото в пятиборье на чемпионате мира в помещении 2004 года и одержала победу в прыжках в длину на том же соревновании четыре года спустя, в то время как Эвора незабываемо выиграла золото в трипс-прыжках на чемпионате мира по легкой атлетике 2007 года и Олимпийских играх 2008 года в Пекине, а после годы проблем с травмами, вернулся на вершину подиума десять лет спустя, когда он выиграл титул чемпиона Европы 2018 года.

Продолжая историю успеха в тройном прыжке, Пичардо — номинант на звание лучшего спортсмена мира среди мужчин 2021 года — вытеснил Эвору с поста рекордсмена Португалии в тройном прыжке в 2018 году, когда он прыгнул на 17,95 м, а затем пошел еще дальше, выиграв олимпийское золото. лето с 17.98м. Все три его действительных прыжка в Токио были дальше, чем кто-либо другой.

Португалия уже более века принимает международные соревнования по легкой атлетике. Одним из первых признаков этого стало проведение международных клубных соревнований в Лиссабоне в 1919 г.09, с командами из Франции и Испании.

Пятьдесят лет спустя столица Португалии стала местом проведения Международного чемпионата по лыжным гонкам 1959 года, а затем в 1985 году в Лиссабоне снова прошел чемпионат мира по лыжным гонкам, за которым в 2000 году последовал Виламура в Алгарве. 

Памятный чемпионат мира по легкой атлетике среди молодежи проводились в Лиссабоне в 1994 году. Под прикрытием чемпионат мира по легкой атлетике в помещении 2001 года имел огромный успех, а чемпионат Европы по кроссу трижды проводился в Португалии, последний раз в 2019 году., а также множество других континентальных соревнований, таких как Кубок Европы на 10 000 м, Кубок Европы по метанию и Чемпионат Европы по горному бегу.

Португалия может с гордостью оглядываться назад на столетие и даже больше, будучи частью всемирной семьи легкой атлетики.

Фил Миншалл для Всемирного наследия легкой атлетики  

Либерия 1200-1203, MNH, 100-летие современных Олимпийских игр | Африка

ID: 22470589Открыть

• Листинг

• Подробности

• Продавец

• История

• Перевозки

• Вопрос

$3,75

Продавец:
филателия (4705)

Современные Олимпийские игры начались в 1896 году.
(**Это изображение является образцом из нашего запаса этого товара. Это только представление товара, который вы получите. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашей гарантией возврата.)

Получить предварительное одобрение

Особенности товара

Страна

Либерия

Каталожный номер

1200-1203

Тип штампа

Общий выпуск

Состояние

как новый (NH)

Формат штампа

Одноместный

Тема

Олимпиада

Год выпуска

1996

Деталь Описание

Современные Олимпийские игры начались в 189 г. 6.

(**Это изображение является образцом из нашего запаса этого товара. Это только представитель товара, который вы получите. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашей гарантией возврата.)

Информация о продавце

Продавец

филателия (4705)

Зарегистрировано с

27.08.2016

Обратная связь

100%

Магазин

ФилаТехас

• Продажи

История продаж

Товар еще не продан.

Расположение элемента

Техас, США

Отправляется на номер

США

Почтовый калькулятор

Выберите страну

США

Количество

Инструкции по отгрузке

Для иностранных клиентов: как гордый член Американского филателистического общества на протяжении более 40 лет я обязан стремиться следовать законам Соединенных Штатов и быть честным дилером.

В 2018 году Почтовая служба США внесла изменения, влияющие на способ доставки товаров ЧЕСТНО и ЗАКОННО. Это означает, что я больше не могу положить ваш заказ в обычный конверт и отправить его дешево. Вся международная почта будет отправлена ​​с использованием службы доставки, которая не будет иметь почтовых марок. Обратите внимание: к отправлениям БУДЕТ приложена таможенная форма в соответствии с законом.

Возвраты приняты

Да

Политика возврата

Возврат возможен, если вы не удовлетворены. Покупатель оплачивает стоимость доставки и должен быть возвращен в течение 10 дней с момента получения. МЕЖДУНАРОДНЫЙ: Я не могу возместить стоимость доставки, если товар не соответствует описанию.

Вы должны войти в систему, чтобы задать вопрос продавцу.
Нажмите здесь, чтобы войти

Оглядываясь назад на олимпийскую магию Питера Миншалла

Особенности