Олимпийское образование. Международная олимпийская академия. — Спорт в Казани (12+)

1. Международный центр олимпийского образования.
2. Модель организации «Олимпийского образования»
3. Университет олимпизма — как эффективная форма обучения.

Олимпийское образование имеет многокомпонентность содержания: информационное, т. е. комплекс знаний об олимпийском движении; операционное – система умений и навыков жить в соответствии с духовнонравственными идеалами; ценностномотивационное, т. е. честное ведение спортивной борьбы, формирование волевых качеств; психофизическое – самопознание и самосовершенствование, формирование здорового образа жизни. Для активизации олимпийского образования на Генеральной ассамблеи АНОК, состоявшейся в мае 2000 года, прозвучало: «… необходимо защищать основные принципы олимпизма в пределах каждой страны, включать их в физкультурные и спортивные программы» .

Модель организации «Олимпийского образования»

Модель образования представлена шестью уровнями.

1. Первый – дошкольное образование. Цель: знакомство детей с олимпизмом. Формы проведения: беседы об Олимпийской символике; подвижные и занимательные игры на олимпийскую тематику.
2. Второй – начальная школа. Цель: приобщение детей к олимпийским гуманистическим идеалам и ценностям. Форма: занятия по изобразительному искусству; театрализованные постановки; беседы об олимпийских видах программы, истории античных и современных игр; встречи с участниками Олимпийских игр; интеллектуальные конкурсы.
3. Третий – базовая школа. Цель: развитие у подростков систематических знаний и потребностей. Формы: организация мероприятий олимпийского содержания; соревнования по олимпийским (летним и зимним) видам программы; психотренинг по устойчивому интересу к олимпийской идеи; кружки и клубы по спартиатским играм.
4. Четвертый – средняя общеобразовательная и средняя специальная школа. Цель: совершенствование знаний об олимпийском движении. Формы: диспуты и дискуссии на олимпийскую тематику; творческие конкурсы и эссе; праздники «Олимпийцы среди нас» ; путешествия и экскурсии.
5. Пятый – высшая школа. Цель: усвоение студентами практико -ориентированных знаний. Формы: спецкурсы и спецсеминары; педагогическая и производственная практики; научно-исследовательская деятельность; спартакиады; вечера встречи и т. п.
6. Шестой уровень – самостоятельный. Цель: самосовершенствование. Формы: занятия физической культурой и спортом; активный и здоровый досуг; самообразование и агитационнопропагандистская деятельность.

Университет олимпизма – как эффективная форма обучения.

Примером для национальных олимпийских академий других стран может служить опыт по созданию такой социальной структуры в «Олимпийском образовании» , как Белорусский университет олимпизма (БУО). Он был создан в октябре 1999 года совместным Постановлением Белорусской ассоциации «Спорт и искусство» и Государственным комитетом по делам молодежи. Срок обучения в Белорусском университете олимпизма один год, форма – заочная. Для слушателей (возраст от 14 до 22 лет) организуются сессии 2 раза в год продолжительностью по 8 дней. Проживание в стационарных условиях (за счет учредителей) на Олимпийской базе «Стайки» . Слушатели БУО получают домашние задания, которые защищают на сессии. При обучении слушатели изучают историю зарубежного и национального олимпийского движений, методы обучения и распространения принципов олимпизма, опыт международных образовательных программ. Выпускники БУО получают сертификаты и значки соответствующего образца. В среднем, за олимпийский цикл, образование получают 250 -300 человек.

Международная олимпийская академия

Международного олимпийского комитета , направлено на содействие олимпийских идеалов и развивать олимпийское образование. Эти цели достигаются за счет организации отдельных видов деятельности , как Ежегодного Международного Sessions молодых участников, Национальных олимпийских академий и Международного семинара аспирантов. Кроме того, наряду с остальной частью сессий, которые проводятся раз в два года, как и олимпийские медалисты, педагоги и журналисты.

Одновременно ИОА в сотрудничестве с Университетом Пелопоннеса и благодаря любезному спонсорстве Джона Лацис Фонд организует Международный послевузовском Программа для олимпийских исследований (магистратура) , которая длится два года.

Помещения IOA находятся в центре археологических раскопок древней Олимпии, где Олимпийские игры и идея и философия жизни олимпизма родились и развивались, как барон Пьер де Кубертен, реставратор современных Олимпийских игр, подчеркивает.

Помещения IOA в Древней Олимпии состоит из современной и полностью оборудованной аудитории 500 мест, помещения для общих презентаций 250 мест, 5 учебных комнат, библиотека с более чем 16.000 наименований книг, ресторан и размещение номеров для одного и двух людей а также общежития для восьми людей с условиями воздуха, туалетами и ванными комнатами. Жилые комнаты просто и ясно, и они объединяются наилучшим образом непосредственный контакт посетителя с природой, обучения и научных исследований.

Основатель современных Олимпийских игр Пьер де Кубертен, был очень своевременно поставлен диагноз необходимости олимпийского института духовной природы. Он считал, что Олимпийское движение не должно отклоняться от своих образовательных целей и было написано: «Я не был в состоянии выполнить до конца то, что я хотел достичь. Я считаю, что центр олимпийских исследований будет способствовать, больше всего, на сохранение и продолжение моей работы и будет защищать его от отклонений, которые я боюсь, будет происходить».

Это учреждение будет отвечать за исследования, философии и принципов олимпизма, изучение средств и методов, необходимых для реализации и применения его идей в нашей постоянно прогрессирующей современном мире. Кроме того, он будет осуществлять образование соответствующего персонала, штат, который был бы в состоянии водить олимпизма в сторону правильного направления, в соответствии с социальными событиями того времени, при этом, однако, мутирует основные линии олимпийских идеалов и цели Пьера де Кубертена.

Широко известно, что Кубертен хотел передать олимпийскую идею в современном мире, как средство образования. Он, таким образом, восстановить Олимпийские игры, потому что он признал тот факт, что через игру, он сможет привлечь интерес как общественного мнения и правительства, так что олимпийские принципы и идеалы, в конечном счете, будут применяться к общему образованию молодых. Согласно Кубертена, Олимпизм имеет философский и образовательный аспект. Он задумал идею возрождения древних Олимпийских игр, в рамках глобального возрождения, с видом спорта действует как инструмент для физического, этического и культурного воспитания поколений молодежи.

В результате быстрого и умопомрачительного развития и широкого признания на Олимпийских играх, в сочетании с увеличением вовлеченности и участием людей в физической культуре и спорте, необходимость немедленного решения вопроса надлежащего обучения персонала стала более актуальной. Несмотря на то, что Олимпийские игры в силе завоеванного мира, Кубертен понял, что они были уведены от их первоначального намерения, так как он визуализируется его. Когда Карл Diem, ведущая фигурой в немецком спорте, пришла в Грецию, в 1938 году, для погребения сердца Кубертена в памятной стеле, которая была возведена в 1927 году в Древней Олимпии, кажется, что он поделился своей идеей о создании этого важного центр философских исследований в Древней Олимпии, на основе модели Института олимпийских исследований, которые уже эксплуатируемого в Берлине, с Иоаннис Ketseas, член МОК для Греции, провидец того времени.

Окончательное решение было реализовано, когда в 1949 году Международный олимпийский комитет одобрил предложение Джона Ketseas. Это предложение предусматривает создание Международной олимпийской академии и был продукт сотрудничества Ketseas’ с хорошо известно на международном уровне, грекофил и спортивные ученый Карл Diem. Олимпийский комитет Hellenic, с моральной поддержке Международного олимпийского комитета, установить основы и начала функционирования в ИОА с 1961, близок к святому Altis, рядом древней Олимпии, как бесценный дар Греции международного олимпизма.

Очень успешное выступление Олимпийской академии на протяжении многих лет в силе доказало, что правильные и эффективные средства для специального олимпийского образования людей, которые бы хотели бы предложить свои силы и энтузиазм к этому великому делу действительно были найдено.

Рядом с древних мраморов Олимпия, у подножия Kronion, недалеко от древнего стадиона и недалеко от реки Alfeus, молодой конец старшие участники со всего мира, исследование Олимпизм, вдохновленные духом Олимпии и свободно обсуждать вопросы олимпизма под руководством и инструкцией всемирно известных преподавателей.

Потребовалось еще несколько лет наряду со Второй мировой войной и послевоенной социальной нестабильностью, чтобы понять основы Международной олимпийской академии. ИОА, наконец, приобрел свою первую правосубъектность в качестве комиссии HOC в 1955 году, и после единогласного одобрения Генеральной Ассамблеи МОК начал свою работу со своей первой сессией в 1961 году, понимая, сон и видение Кубертена, которое было «создание культурного центр для защиты и распространения олимпийской идеи».

Присутствие Хуан Антонио Самаранч во главе МОК внесли значительный вклад в развитие ИОА путем поощрения создания волны новых национальных олимпийских академий по всему миру, тем самым способствуя культурному и образовательному развитию олимпийского движения.

Отто Simitzek, декан МАО в течение более чем 30 лет, писал в одной из своих статей, некоторое время назад: «Я считаю, имплицитно, что национальные олимпийские академии могут и решить задачу большого импорта и следствия, особенно так, если они находятся в контакте с родителем Международной олимпийской академии, и они координируют свою деятельность в соответствии с». В течение короткого времени после своего основания, ИОА был широко принят в качестве духовного центра олимпизма, в центре большого сияния. В то же время, однако, было установлено, что Академия не могла охватить все возрастающую потребность в обучении персонала, который занимался с олимпийским идеалом. Крайне важно, чтобы способ найти расширить свою задачу, даже если только на стадии подготовки. Многие из тех, кто принял участие в сессиях ИОА, когда они вернулись в свои страны, почувствовал сильное желание говорить все, что они видели и слышали, и передать свой энтузиазм и опыт их визита в Олимпию. Они организовали встречи, опубликовали свои впечатления и выступили с речами по предметам. Эти встречи, в конце концов, приняли форму ветвей МАО. Это было началом создания различных национальных олимпийских академий по всему миру. ИОА, после того, как в настоящее время, расширив свою деятельность в течение более чем 50 лет под патронажем МОК, в настоящее время признается в качестве мирового духовного центра олимпизма. Признание в качестве подлинного международного духовного центра, который дает правильную ориентацию для соблюдения моральных принципов олимпийской идеи и философских принципов олимпийского духа, было продвинули гигантского развитием легкой атлетики и все других видами спорта во всем мире не только для зрелища, представленной конкуренции и спортивных мероприятий, а также для физических упражнений, тренировочных площадок и сооружений, а также распространенностью лозунгом «спорт для всех».

За 50-летний период, в котором ИОА разработал свои программы и преподавал истинные принципы Олимпийской идеи, стало очевидно, что духовность спорта была вопросом, который не был достаточно исследован. Многочисленные документы и исследование, которые были представлены на сессиях ИОА в показали большую потребность, которая существует сегодня в мире спорта для подлинной олимпийской концепции и моральных принципов, которые регулируют какую-либо спортивная деятельность.

Все началось в 1961 году с Международной сессии для молодых участников, единственной сессии МОК к этому времени прошла в простых палатках и гораздо позже, ок. 210 участников, еще 6 Сессии были включены в годовой или два раза в год программы ИОА.

1. «Int. Сеанс для NOA директоров» с 1986 года, с ок. 120 участников.
2. «Joint Int. Сеанс для президентов или директоров NOA-х и должностных лиц ННК» с 1992 года примерно. 120 участников.
3. «Int. Сессия для преподавателей и должностных лиц высших институтов физической культуры с 1993 ок. 80 участников.
4. «Int. Семинар по олимпийским исследований для аспирантов» с 1993 года, с ок. 40 участников.
5. «Int. Сеанс для Олимпийских призеров» с 2007 года с ками. 30 участников.
6. .«Int. Семинар для спортивных журналистов» с 1986 года, с ками. 40 участников.

Общее количество участников в различных спортивных и научных конгрессов и семинаров, которые были размещенные в ИОА помещения весь этот период легко достигает нескольких близко к 80.000 в том числе, среди них, ок. 20.000 участников официальных сессий! Все эти члены более широкого круга Олимпийской семьи имели большой шанс услышать, из более чем 500 олимпийских специалистов и преподавателей университета, их различных подходов к олимпизм и его ценности.

ИОА, в рамках своей деятельности, вносит значительный вклад в осознание по ННК фундаментальных принципов их работы, которая состоит не только в подготовке команд для участия каждые четыре года на Олимпийских играх, но главным образом в распространении олимпийской идеи в качестве средства для усиления эффектов образования и создания трудолюбивых, способных и динамичных граждан. ИОА стала осознавать необходимость найти способ расширить преподавание моральных принципов олимпизма и продвижения истинного олимпийского духа и понимает, что такой огромный и сложный проект должен осуществляться молодежью в разных странах, которые имели возможность присутствовать на сессии МАО и активно участвовать в работе. Это, конечно, понимали, что они всегда будут оставаться ответственность перед своими ННК и с учетом их руководства и защиты.

Через пятьдесят лет после своего открытия ИОА, наконец, удалась стать единственной подлинной колыбелью олимпийской культуры во всем мире. Сам МОК признал ИОА в ее Уставе по имени и включает в себя защиту и обеспечения его деятельности среди своих обязательств.

В 2001 году ИОА стал частным юридическим лицом, приобретает оперативную автономию, при финансовой поддержке правительства Греции и МОК. Установка в качестве вехи Олимпийских игр в Афинах 2004 года, Академия приняла иной темп; открывая двери своих объектов к событиям с олимпийской целью, сохраняя консервативный подход по отношению к своему истинному потенциалу.

Сегодня ИОА с согласия МОК направлена ​​на расширение своих возможностей и играет свою собственную роль в олимпийском движении. Искомое сотрудничество всех национальных олимпийских академий и ищу более значительную финансовую поддержку со стороны МОК, а также спонсорства со стороны частного сектора, впервые в своей истории, ИОА стремится играть новую роль, в ближайшее время, с более сильным присутствием в олимпийском движении, направленный на устранение существующих пробелов в его структуре.

Российский международный олимпийский университет

(РМОУ) — первое высшее учебное заведение подобного типа в мире. Деятельность университета ориентирована на подготовку специалистов в области спортивного менеджмента для российской и мировой индустрии спорта, олимпийского и параолимпийского движения. Расположен в городе Сочи, Краснодарский край, Россия Действует как автономная некоммерческая организация.

История создания

Российский международный олимпийский университет основан 21 октября 2009 года в соответствии с Меморандумом о взаимопонимании между Международным олимпийским комитетом, Оргкомитетом «Сочи 2014» и Олимпийским комитетом России (ОКР), а также распоряжением Правительства РФ N 774. В качестве учредителей выступают Минспорт России, ОКР, Оргкомитет «Сочи 2014» и компания «Интеррос».

Попечительский совет РМОУ возглавил Президент РФ В.В. Путин в 2010 году. Посетив университет 3 декабря 2019 года, он подчеркнул, что университет состоялся как учебное заведение мирового класса.

Единственным инвестором проекта является «Интеррос». Стоимость строительства и развития РМОУ оценивается в 500 млн долларов США, из которых 150 млн являются бюджетом благотворительного характера. Строительство было завершено в 2013 году.

Здание РМОУ расположено в Центральном районе города Сочи рядом с конференц-центром на 1108 мест. Университетский кампус РМОУ стал не только важным элементом наследия Зимних Олимпийских игр 2014, но и крупным центром образовательной, культурной и деловой активности.

30 июля 2012 года во время Олимпиады в Лондоне состоялась презентация уникального годичного курса РМОУ — Master of Sport Administration. Во время презентации президент «Интерроса» Владимир Потанин заявил, что 20 будущих слушателей курса MSA получат гранты, которые покроют их обучение и проживание.

С сентября 2013 года начата деятельность по основным образовательным программам.

Образовательная деятельность

Обучение в рамках программы MSA осуществляет группа профессоров, экспертов из 10 стран. Учебный план предусматривает использование как традиционных форм обучения — лекций и семинаров, характерных для классического университета, так и иных: тренингов, кейсов, интерактивных занятий, каскадного обучения и других современных методов, отличающих учебный процесс бизнес-школ. Программа ориентирована на сотрудников национальных олимпийских комитетов, международных и российских спортивных федераций, клубов, маркетинговых агентств, предприятий спортивной отрасли, работников физической культуры и спорта.

Занятия по англоязычной версии программы МSA начались в сентябре 2013 года в кампусе РМОУ в г. Сочи, а первый выпуск состоится в конце июня 2014 года. В 2014 году университет открыл набор на русскую версию программы.

По итогам 2017 года программа МSA вошла в десятку лучших программ по спортивному менеджменту в мире (согласно рейтингу Postgraduate Sports Course Rankings, который является единственным авторитетным отраслевым рейтингом в секторе образования по спортивному менеджменту).

С 2010 года РМОУ ведет образовательную деятельность и по широкому спектру краткосрочных программ: организует курсы повышения квалификации для региональных руководителей спорта, для спортсменов, завершивших карьеру, совместно с Олимпийским комитетом России осуществляет Олимпийскую образовательную программу для широкого круга спортивных менеджеров и управленческого персонала коммерческих и государственных спортивных организаций.

Кампус Российского международного олимпийского университета

Основной образовательный продукт РМОУ — годичная программа MSA (МСА, «Мастер спортивного администрирования»). В её разработке участвовали известные российские и зарубежные эксперты в области спортивного менеджмента, которые также ведут отдельные модули курса:

• Спортивный маркетинг и коммуникации;
• Управление, политика и Олимпийское движение;
• Экономика спорта и Олимпийских игр;
• Исследовательские методы в спортивном менеджменте;
• Бизнес в спорте и Олимпийских играх;
• Спортивное право

Издательская деятельность

В 2011 году РМОУ запустил собственную издательскую программу, которая развивается по двум направлениям: ежеквартальный выпуск научно-популярного журнала «Вестник РМОУ» и публикация серии книг воспоминаний, архивных материалов, исследований по истории и философии олимпизма, а также российских и зарубежных учебников по различным сферам спортивного образования.

Кампус

Кампус РМОУ, построенный в 2013 году и расположенный в центре г. Сочи, рассчитан на единовременное обучение до 300 студентов и ежегодный выпуск — до 1500 человек по всем формам обучения. За три учебных года (с 2016 по 2019 гг.) было обучено 3400 человек только по «Олимпийской образовательной программе».

Партнёрские связи

РМОУ имеет систему партнерских связей с ведущими отечественными и зарубежными вузами. На середину 2013 года его партнерами являются Московский Государственный Университет им. М. В. Ломоносова, Московский Финансово-Промышленный Университет, Академия Международного Паралимпийского Комитета и Всемирная Академия Спорта (Великобритания), Центр олимпийских исследований Автономного университета Барселоны (Испания), Университет прикладных наук Куфштайна (Австрия), Университет Капилано (Канада), Университет Шеффилд Халлам, Брунельский Университет,  Университет Восточного Лондона (Великобритания).

РМОУ официально является главным элементом гуманитарного наследия Олимпийских и Паралимпийских игр в Сочи 2014 года.

Ректором университета является профессор Л. С. Белоусов.

Ссылки

• https://ru.qwe.wiki/wiki/International_Olympic_Academy
• https://ru.wikipedia.org/wiki/ — Российский международный олимпийский университет
• https://pptcloud.ru/fizkultura/mezhdunarodnyy-olimpiyskiy-komitetinternational-olympic-committee
• http://www.olympicuniversity.ru/ru/home/

цены 2022, бронирование, фото, рейтинг, описание.

Поиск

КУДА ВЫ ХОТИТЕ ПОЕХАТЬ?

ЗАЕЗД

ВЫЕЗД

КОЛИЧЕСТВО ГОСТЕЙ

—

+

ПОКАЗАТЬ НА КАРТЕ

Россия, Кстово, ул. Зеленая, д. 6
Показать на карте

8. 1

Очень хорошо
Нет отзывов

ЗАБРОНИРОВАТЬ ОНЛАЙН

Номерной фонд: 179

Валюта отеля: RUB

Гостям нравится

Удобная бесплатная парковка для авто

Вкусные завтраки по утрам

До
центра: 2.4 км

Стойка регистрации (круглосуточная)

Спортивный зал

К сожалению, онлайн бронирование в данный момент недоступно.
Вы можете обратиться напрямую по телефону: +7 (83145) 4-35-19
или выбрать альтернативный вариант размещения в Кстово.

Номера

ДАТА ЗАЕЗДА

ДАТА ВЫЕЗДА

КОЛИЧЕСТВО ГОСТЕЙ

—

+

Полезно знать

Отель «Международная Олимпийская Академия Спорта» принимает особые пожелания! Добавьте их на следующем
шаге!

Заезд

с 12:00

Выезд

до 12:00

Отель Международная Олимпийская Академия Спорта находится в Кстово Нижегородской области. На сайте имеется информация о номерах, актуальных ценах на 2022 год, услугах и точный адрес с отметкой на карте.Имеются отзывы других посетителей, которые помогут определиться с выбором.Вводите даты вашей поездки для проверки доступности номеров и бронируйте Отель онлайн.

Отель Международная Олимпийская Академия Спорта находится в Кстово Нижегородской области.На сайте имеется информация о номерах, актуальных ценах на 2022 год, услугах и точный адрес с отметкой на карте.Имеются отзывы других посетителей, которые помогут определиться с выбором. Вводите даты вашей поездки для проверки доступности номеров и бронируйте Отель онлайн.

Расположение хостела

Центр города

2.4 км

Аэропорт Стригино

25. 74 км

Московский вокзал Нижний Новгород

24.08 км

Другие способы проезда:

такси. 

Удобства

Сервисы

Банкомат на территории отеля

Ежедневная уборка номера

Камера хранения багажа

Курение на всей территории запрещено

Лифт

Магазины на территории

Прачечная

Услуги по глажению одежды

Удобства в номерах

Люкс для новобрачных

Отопление

Сейф

Бизнесменам

Факс/ксерокопирование

Конференц-зал/банкетный зал

Парковка

Охраняемая парковка

Питание и напитки

Ресторан

Доставка еды и напитков в номер

Завтрак в номер

Ресторан (меню)

Снэк-бар

Специальные диетические меню (по запросу)

Стойка ресепшен

Индивидуальная регистрация заезда/отъезда

Круглосуточная стойка регистрации

Спорт и Отдых

Массаж

Пешие прогулки

Фитнес-центр

Крытый плавательный бассейн

Сауна

Хостелы рядом

Sim-Sim Inn

Кстово, ул. Зеленая, д. 5

от 850 ₽

Кстово

Кстово, ул. Зеленая, д. 20

от 1 800 ₽

Уют

Кстово, ул. Свободы, д. 9

от 750 ₽

Педагогическое сообщество «Урок.рф»

Всё для аттестацииПубликация в сборникеВебинарыЛэпбукиПрофтестыЗаказ рецензийНовости

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!

Педагогическое сообщество «УРОК. РФ» предназначено для работников школьного, дошкольного и дополнительного образования, а также для всех специалистов, занимающихся образовательной и воспитательной деятельностью.

Педагогическое сообщество «УРОК.РФ» – это сайт, созданный учителями для учителей!

Узнать больше о сайте

Новости

• Стартовала осенняя серия конкурсов педагогического мастерства от «Урок.РФ»
• Итоги всероссийских конкурсов детского творчества с подарками от Умной Вороны
• Завершена серия конкурсов, организованных совместно с онлайн-институтом Smart
• Стартовала регистрация в Весенней серии конкурсов педагогического мастерства

Все новостиАнонсы мероприятий

Новое

6

#Новость #Все учителя #Публикации

В рамках федерального проекта «Безопасность дорожного движения» национального проекта «Безопасные качественные дороги» ФГБУК «Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий» при поддержке Минпросвещения России с 15 августа 2022 года организует набор слушателей на курс повышения квалификации для педагогических работников по совершенствованию компетенций, направленных на формирование у детей различных возрастных групп навыков безопасного поведения на дороге.

23.08.22 в 12:12Администрация сайта «УРОК.РФ» (администратор)

1

3

#Новость #Все учителя #Публикации

Электронное пособие «Из века в век. История России в интерактивных схемах», выпущенное издательством «Русское слово» – это инновационный продукт, сочетающий технические достижения и передовые методики преподавания предмета. Пособие состоит из отдельных модулей, которые в перспективе будут охватывать весь курс истории России, изучаемый в основной школе с 6 по 9 класс.

16.09.22 в 12:18Администрация сайта «УРОК.РФ» (администратор)0

Опубликовано в группе «Актуальное и полезное от партнёров»

13

#Новость #Все учителя #Публикации

В этой серии вы найдёте конкурсы на лучший образовательный текстовый квест и настольную игру, урок с применением пазл-метода и рабочих листов, а также конкурс на лучший сценарий постановки для детского театра. Традиционно регистрация, участие и выдача наградных документов в нашем сообществе – бесплатные!

15.09.22 в 10:40Администрация сайта «УРОК.РФ» (администратор)0

Опубликовано в группе «УРОК.РФ: официальная группа администрации»

12

#Новость #Все учителя #Публикации

Нам нравится, что вам нравится! Для всех участников урок.рф, мы открываем наши секретные коды подключения. Порадуйте своих учеников!

24.08.22 в 13:34Александр Васенёв (администратор)3

Опубликовано в группе «УРОК.РФ: официальная группа администрации»

3

#Новость #Все учителя #Публикации

Система рецензирования на сайте УРОК.РФ полностью автоматизирована. Достаточно загрузить авторский материал и отправить заявку, остальное сделают наши методисты. Экспертная оценка осуществляется профильными экспертами. Это компетентные педагоги-практики со всей России и стран СНГ, преподаватели высших и средних учебных заведений, доценты и профессора, кандидаты и доктора наук, авторы учебников и актуальных методик, спикеры курсов повышения квалификации и вебинаров.

19.09.22 в 12:57Администрация сайта «УРОК.РФ» (администратор)

0

0

#УМК под ред. Б. М. Неменского #Школьное образование #Педагог дополнительного образования #Учитель начальных классов #Учитель-предметник #Классный руководитель #Урок #Методические разработки #ФГОС #Изобразительное искусство #2 класс

Конспект урока по изобразительному искусству «Тихие и звонкие цвета» для обучающихся 2 класса по программе Б.М.Неменского.

Сегодня в 21:19Татьяна0

Опубликовано в группе «УРОК. РФ: группа для участников конкурсов»

0

#Учитель начальных классов #Урок #Методические разработки #ФГОС #2 класс

Эмоциональный настрой на урок.
-Долгожданный дан звонок.
Начинается урок.

-Улыбнулись друг другу-(слайд)

Давайте приступим к работе .
И пусть интересным будет урок.

А девиз нашего урока: «Будьте внимательны и у вас все получится» (слайд)

Нас на уроке ждут великие дела.(слайд)

Сегодня в 21:09Галина

0

0

#Школьное образование #Педагог дополнительного образования #Учитель начальных классов #Учитель-предметник #Классный руководитель #Методист #Научно-исследовательская работа #Методические разработки #Изобразительное искусство #4 класс #3 класс #2 класс #1 класс

Работа «Условия формирования художественных умений у младших школьников на уроках ИЗО»

Сегодня в 20:52Татьяна0

Опубликовано в группе «УРОК. РФ: группа для участников конкурсов»

0

#Школьное образование #Учитель начальных классов #Внеклассное мероприятие #Методические разработки #ФГОС #4 класс

“Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город даёт нам всё время урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!”
I. Мотивационный этап
Учитель: Здравствуйте, ребята!
-Посмотрите на доску. Перед вами карточки. Что они напоминают вам?
-Сформулируйте тему нашего занятия. (Знаки дорожного движения)
-Верно, тема нашего занятия – “Дорожные знаки или знаки дорожного движения.
-Как вы думаете, для чего нужны знаки на дороге?(Выслушать мнение ребят)
“Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город даёт нам всё время урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!” (СЛАЙД ) (Учи

Сегодня в 20:37Нина

0

0

#УМК «Школа 2100» #УМК «Перспективная начальная школа» #Школьное образование #Все учителя #Урок #Методические разработки #ФГОС #Литература #3 класс

Урок-знакомство с рассказом В. Драгунского «Тайное становится явным». На уроке применяются современные педагогические технологии обучения, в частности технология продуктивного чтения, что способствует формированию читательской грамотности младших школьников .

Сегодня в 20:36Светлана

0

0

#Педагог дополнительного образования #Презентация #Учебно-методические материалы #11 класс #10 класс #9 класс #8 класс #7 класс

Презентация предназначена для иллюстрации к занятию по Истории фотографии

Сегодня в 20:16Шубина Надежда Валерьевна

0

0

#Школьное образование #Научно-исследовательская работа #Методические разработки #4 класс #3 класс #2 класс #1 класс

Каждый человек, когда рождается, получает имя.
Исследование происхождения и значения имён, на мой взгляд, является актуальным по той причине, что каждый человек должен знать историю происхождения и значения своего имени, потому что с этого начинается понимание и знание истории своей страны.

Сегодня в 20:13Ефременко Ольга Владимировна0

Опубликовано в группе «Исследовательская работа обучающихся»

0

#Дополнительное образование #Художественное #Педагог дополнительного образования #Авторская учебная программа #Программы #ФГОС #11 класс #10 класс #9 класс #8 класс #7 класс

Программа рассчитана на детей 12-17 лет, которые интересуются фотографией и хотели бы расширить свои знания в области съемки и обработки изображений.

Сегодня в 20:07Шубина Надежда Валерьевна

0

0

#УМК В. В. Пасечника #Школьное образование #Учитель-предметник #Урок #Методические разработки #ФГОС #Биология #11 класс #10 класс #9 класс #8 класс #7 класс #6 класс

Презентация позволяет провести обобщающий урок по итогам освоения тем, связанных с изучением ботаники. Может быть интересна для учащихся 6-11 классов, положительно и с интересом воспринимается участниками, подходит для проведения внеурочных мероприятий.

Сегодня в 20:07Сергей Хаустов

0

0

#Презентация #Проектная деятельность #Школьное образование #4 класс #3 класс #2 класс #1 класс

Актуальность данного проекта заключается в том, что общение с собаками даёт возможности воспитывать в нас чувство ответственности к тем, кого мы приручили.
Цель работы:
-раскрыть роль собаки в жизни человека ;
-показать какие обязанности берёт на себя человек, приручая собаку.
Объект исследования: собаки.
Предмет исследования: взаимоотношения между человеком и собакой.
Гипотеза: если мы будем любить своих питомцев, чувствовать ответственность за них, то у нас не будет брошенных собак.
Задачи:
-.Изучить литературу по данной теме;
-.Показать значение собак в жизни человека;
-Изучить особенности

Сегодня в 20:02Ефременко Ольга Владимировна0

Опубликовано в группе «Исследовательская работа обучающихся»

§ 5. Олимпизм и олимпийское образование на современном этапе

§ 5. Олимпизм и олимпийское образование на современном этапе

Олимпизм — это форма общественного мировоззрения, сложившаяся из бла­городных принципов человеческого соперничества, зародившаяся еще во вре­мена Олимпийских игр древности. Сегодня олимпизм является философско-социальным ядром одного из самых массовых общественных течений -олимпийского движения. К нему обращено внимание многих известных поли­тиков, ученых, педагогов, специалистов всего мира.

Пьер де Кубертен, возродивший в конце XIX в. Олимпийские игры совре­менности, определил основные принципы олимпизма: наслаждение, зодчество, справедливость, вызов борьбы, благородство, радость, плодотворность, про­гресс и мир.

В Олимпийской хартии — основном законе олимпийского движения — гово­рится: «Соединяя спорт с культурой и образованием, олимпизм стремится к созданию образа жизни, основывающегося на радости усилия, на воспита­тельной ценности хорошего примера, на уважении к основным этическим принципам. Цель олимпизма — повсеместно поставить спорт на службу гармо­ничному развитию человека».

Олимпийское образование возложено Международным олимпийским комитетом на олимпийские академии. В 1961 г. по инициативе МОК в Афинах, на родине Олимпийских игр, была создана Международная олимпийская ака­демия (МОА). Это специализированное учреждение создано для изучения и практического применения образовательных и социальных принципов спорта и пропаганды идей олимпизма. МОА ежегодно проводит в Олимпии (Греция) двухнедельные сессии, на которые Национальные олимпийские комитеты направляют с докладами и сообщениями ученых, тренеров, спортсменов, сту­дентов и аспирантов факультетов физической культуры. Темами выступлений являются философия и идеология спорта и олимпизма, история античных Олимпийских игр, влияние спорта на социальные науки, искусство и др.

Согласно рекомендациям Международного олимпийского комитета, в каж­дой стране должны работать национальные олимпийские академии. Они приз­ваны расширять и укреплять идеологию олимпийского движения, деятельность Национальных олимпийских комитетов. МОК оказывает академиям через про­грамму «Олимпийская солидарность» методическую и финансовую помощь. В Российской Федерации действуют 12 олимпийских академий.

Олимпийский комитет России осуществляет широкую программу олим­пийского образования молодежи. С этой целью, начиная с 1996 г., издается учебное пособие «Твой олимпийский учебник», рассчитанное на учащихся об­щеобразовательных школ. До настоящего времени из печати вышло 17 изданий книги общим тиражом около 500 тыс. экземпляров. Для студентов нефизкуль­турных вузов с 2003 г. издается «Олимпийский учебник студента», выдержав­ший уже 4 издания. В последние годы система олимпийского образования по­лучило еще одно учебное пособие — плакат «Мир олимпийских колец».

В 1993 г. в Лозанне (Швейцария) — городе, где находится штаб-квартира МОК, — был открыт новый олимпийский музей. Проект его разработали мекси­канский архитектор Петро Рамирес Васкес и Жан-Пьер Таэн из Лозанны. Пятиэтажное здание музея площадью 11 000 м² спроектировано так, что имеет 3400 м² выставочной площади для постоянных и временных экспозиций. Постоянная коллекция состоит из произведений искусства, среди которых картины и скульптуры таких всемирно известных мастеров, как Роден, Ботеро, Тапи, Беррокаль. В музее представлена самая крупная в мире коллекция олим­пийских монет и марок. Музей хранит все атрибуты Олимпийских игр, прохо­дивших в разных городах планеты: медали, значки, факелы, плакаты, унифор­му, талисманы и др.

По словам Х.А. Самаранча, «олимпийский музей представляет собой уни­кальный источник сведений о влиянии олимпийских традиций на искусство, культуру, экономику, на воспитание молодежи, на взаимоотношения, дружбу народов разных стран».

Этим же целям служит проведение летних и зимних Европейских юношеских олимпийских фестивалей. Идея их организации принадлежала нынешнему президенту МОК Жаку Роггу, который возглавлял в то время Ассоциацию национальных олимпийских комитетов Европы. Поначалу соревнования назывались Европейские олимпийские юношеские дни. Впервые они были про­ведены в 1991 г. в Брюсселе (Бельгия). II летние дни были проведены в 1993 г. в Нидерландах. В том же году были проведены I зимние Европейские юноше­ские олимпийские дни в Аосте (Италия). В последующем они проводились с периодичностью раз в два года по нечетным годам. Организация фестивалей проходит по принципу «взрослых» Олимпийских игр. На всех фестивалях про­исходит торжественное зажжение олимпийского огня, церемония открытия и закрытия, а соревнования посещают самые высокие чины международных спортивных организаций. В фестивалях участвуют лучшие спортсмены Евро­пы, чей возраст не превышает 17 лет (исключение делается лишь для турнира по фигурному катанию, который проводится по правилам международной федерации этого вида спорта). В программу фестиваля входят различные олимпийские дисциплины, которые каждый раз варьируются на один-два вида спорта с учетом пожеланий организаторов.

В июле 1998 г. в Москве (Россия) по инициативе мэрии города и с разреше­ния МОК были проведены Всемирные юношеские олимпийские игры. В них приняли участие в основном страны Содружества Независимых Госу­дарств — бывшие республики СССР и некоторые страны дальнего зарубежья.

Идея организации Олимпийских игр для юношества получила свое развитие на 119-й сессии Международного олимпийского комитета в Гватемале в июле 2007 г., которая приняла решение о проведении, начиная с 2010 г., Олимпийских юношеских игр (ЮОИ) с периодичностью один раз в 4 года летних и зимних.

Цели Олимпийских юношеских игр:

— объединить талантливых спортсменов всего мира для участия в соревно­ваниях, проводимых на высоком уровне;

— реализовать, наравне со спортивной составляющей этого проекта, ряд образовательных программ, посвященных олимпийским ценностям, ценно­стям в социальной жизни, пропаганде здорового образа жизни, разъяснению опасности применения допинга, рисков, связанных как с изнурением организ­ма тренировками, так и с ведением пассивного образа жизни;

— использовать последние достижения в сфере коммуникации для пропа­ганды олимпийских ценностей, а также юношеских Олимпийских игр.

В летних юношеских Олимпийских играх, предназначенных для молодых людей в возрасте от 14 до 18 лет, примут участие около 3200 спортсменов и 800 официальных лиц, а в зимних — 1000 спортсменов и 580 официальных лиц. Спортивная часть программы Олимпийских юношеских игр будет охватывать все виды спорта, включенные в программу Олимпийских зимних игр 2010 г. и Игр XXX Олимпиады 2012 г., но с ограничением количества дисциплин и мероприятий. МОК допускает возможность включения в программу ЮОИ дисциплин, которые не являются олимпийскими, если международные феде­рации по видам спорта представят подобные предложения.

Первые Олимпийские юношеские игры пройдут в 2010 г. в Сингапуре.

Определенный вклад в распространение принципов олимпизма вносят научные конгрессы, проводящиеся в разных странах мира, по олимпийской проблематике. Конгрессы чаще всего имеют международный характер, так как в них принимают участие ученые и педагоги из нескольких региональных стран. Такие конгрессы проводились в России, Беларуси, Польше. Очередной международный научный конгресс под названием «Олимпийский спорт и спорт для всех» состоялся в сентябре 2005 г. в Киеве (Украина).

Какая организация руководит современным олимпийским движением?

А) Организация объединенных наций

Б) Международный совет физического воспитания и спорта

В) Международный олимпийский комитет

Г) Международная олимпийская академия

За что движением «Фэйр Плэй» вручается почетный приз Пьра де Кубертена?

А) за честное судейство

Б) за победы на трех Олимпиадах

В) за честную и справедливую борьбу

Г) за большой вклад в развитие Олимпийского движения

Какие из перечисленных ниже физических упражнений относятся к циклическим?

А) метания

Б) прыжки

В) кувырки

Г) бег

Какое физическое качество развивается при длительном беге в медленном темпе?

А) сила

Б) выносливость

В) быстрота

Г) ловкость

Укажите вид спорта, который обеспечивает наибольший эффект в развитии гибкости:

А) тяжелая атлетика

Б) гимнастика

В) современное пятиборье

Г) легкая атлетика

Назовите основные физические качества.

А) координация, выносливость, гибкость, сила, быстрота

Б) ловкость, сила, быстрота, выносливость, гибкость

В) общая выносливость, силовая выносливость, быстрота, сила, ловкость

Г) общая выносливость, силовая выносливость, гибкость, быстрота, ловкость

Основной и обязательной формой физического воспитания в школе является:

А) соревнование

Б) физкультурная пауза

В) урок физической культуры

Г) утренняя гимнастика

9.Александр Карелин – Чемпион Олимпийских игр в…

А) гимнастике

Б) боксе

В) плавании

Г) борьбе

Положение занимающегося на снаряде, при котором его плечи находятся ниже точек хвата, в гимнастике обозначается как:

А) хват

Б) упор

В) группировка

Г) вис

Положение занимающегося, при котором согнутые в коленях ноги поднятые руками к груди

и кисти захватывают колени, в гимнастике обозначается как:

а) хват

б) захват

в) перекат

г) группировка

12. Положение занимающихся на согнутых ногах в гимнастике обозначается как…

А) сед

Б) присед

В) упор

Г) стойка

Какие из приведенных команд в гимнастике имеют только исполнительную часть?

1. «Равняйсь!» 2. «Реже!» 3. «Кругом!» 4. «Вольно!» 5. «Смирно!»

А) 1,2,3

Б) 1,3,5

В) 1,4,5

Г) 2,4,5

14.Волейбол как спортивная игра появился в конце 19 века в ….

А) Канаде

Б) Японии

В) США

Г) Германии

Как осуществляется переход игроков в волейболе из зоны в зону?

А) произвольно

Б) по часовой стрелке

В) против часовой стрелки

Г) по указанию тренера

16. Игра в баскетболе начинается….

А) со времени, указанного в расписании игр

Б) с начала разминки

В) с приветствия команд

Г) спорным броском в центральном круге.

Укажите количество игроков баскетбольной команды, одновременно находящихся на площадке.

А) 5

Б) 6

В) 7

Г) 4

Что обозначает в баскетболе термин «пробежка»?

А) выполнение с мячом в руках более одного шага

Б) выполнение с мячом в руках двух шагов

В) выполнение с мячом в руках трех шагов

Г) выполнение с мячом в руках более двух шагов

Укажите количество игроков футбольной команды, одновременно находящихся на площадке?

А) 8

Б) 10

В) 11

Г) 9

С какого расстояния пробивается «пенальти» в футболе?

А) 9 м

Б) 10 м

В) 11 м

Г) 12 м

Какой из этих терминов обозначает в футболе нападающего?

А) форвард

Б) голкипер

В) стоппер

Г) хавбек

Укажите аббревиатуру Международной федерации футбола?

А) УЕФА

Б) ФИФА

В) ФИБА

Г) ФИЛА

Какая страна считается Родиной игры в футбол?

А) Бразилия

Б) Испания

В) Германия

Г) Англия

Кто из наших футбольных вратарей становился лучшим игроком Европы – обладателем «Золотого мяча»?

А) Яшин

Б) Дасаев

В) Овчинников

Г) Акинфеев

25. Назовите способ прыжка, которым преодолевают планку спортсмены на международных соревнованиях в прыжках высоту.

А) «нырок»

Б) «ножницы»

В) «перешагивание»

Г) «фосбери-флоп»

26. К спринтерскому бегу в легкой атлетике относится…

А) бег на 5000 метров

Б) кросс

В) бег на 100 метров

Г) марафонский бег

Кросс – это –

А) бег с ускорением

Б) бег по искусственной дорожке стадиона

В) бег по пересеченной местности

Г) разбег перед прыжком

28. В беге на длинные дистанции в легкой атлетике основным физическим качеством, определяющим успех, является…

А) быстрота

Б) сила

В) выносливость

Г) ловкость

Интервью с югорчанкой – участницей Сессии Международной олимпийской академии

С 11 по 25 июня 2016
года на родине античных Олимпийских игр в Греции, в местечке Олимпия, прошла
очередная, 56–ая по счету, Сессия Международной олимпийской академии. В ее
работе впервые в истории приняла участие представительница Ханты–Мансийского
автономного округа. Ею стала победительница Всероссийской
олимпийской научной сессии среди студентов, студентка Сургутского
государственного педагогического университета Флорида Улямаева.

О том, как ей удалось
попасть на самый престижный мировой олимпийский образовательный форум и
достойно представить нашу страну на древней олимпийской земле, а также о своем
отношении к жизни и делу, которым занимается, Флорида рассказала читателям
нашего издания.

–
Расскажи вначале, что такое Международная олимпийская сессия молодых
участников?

– Это ежегодное грандиозное
событие, проходящее на родине древнегреческих Олимпийских игр – священном месте
Олимпия. Там, прямо у развалин античного олимпийского стадиона, расположена
Международная олимпийская академия, являющаяся основным образовательным органом
в Международном олимпийском движении. Сессия каждое лето собирает около двухсот
молодых людей в возрасте до 35 лет и проводится с 1961 года. За это время в ее
работе приняли участие почти 10 000 молодых исследователей олимпийского
движения из более чем ста стран мира. В рамках этой Сессии молодые участники,
высоко чтящие олимпийское наследие и олимпийские ценности, съезжаются в Олимпию
с целью обмена опытом и совместного решения проблем спорта и организации
Олимпийских игр.

–
Откуда ты и как туда попала? Каким видом спорта ты занимаешься?

– Я являюсь студенткой
Сургутского государственного педагогического университета направления
подготовки «управление персоналом». С раннего детства живу в Нижнесортымском, а
родом из башкирского поселка Приютово. Осенью 2014 года под руководством к.п.н.,
доцента Филиппа Николаевича Солдатенкова я стала готовиться к конкурсу знатоков
олимпизма, который ежегодно проводиться в рамках Всеуральской научной сессии
молодых ученых и студентов, и одновременно начала исследование на тему: «Подбор
и организация работы персонала на Олимпийских зимних играх в Сочи» для той же
научной сессии.

Мне удалось пройти
отборочный этап на Урале и принять участие во Всероссийской олимпийской научной
сессии молодых ученых и студентов. Тогда я даже подумать не могла, что на следующий
год, выступая с докладом на тему: «Постспортивная карьера олимпийских
чемпионов: факторы построения и пути развития», я стану победителем и буду
представлять Россию на Международной олимпийской сессии молодых участников в
Греции. Спортом я не занимаюсь, но веду активный и здоровый образ жизни,
занимаюсь танцами, катаюсь на коньках и на велосипеде.

–
Какова была программа мероприятия, и чем ты занималась в Греции?

–
Программа была очень насыщенная. Буквально каждый час нашего пребывания в
Олимпии был расписан по минутам. Нас ожидали лекции от крупнейших ученых
мировых университетов, спортивные соревнования, творческие вечера, на которых
представители каждой страны должны были презентовать культуру своей родины,
забег на 4 км в Олимпийский день, торжественная эстафета олимпийского огня, а
также многое–многое другое. Скучать нам точно не приходилось. Как правило, в
первой половине дня мы слушали лекции ученых из разных стран мира, которые
демонстрировали нам свои исследования, направленные на изучение и решение
проблем, связанных со спортом, Олимпийскими играми и Олимпийским движением.
После лекций проходило обсуждение. У каждого участника была возможность задать
вопрос, уточнить конкретный пункт. После обеда участники работали в
дискуссионных группах. Нами рассматривались различные вопросы и предлагались
варианты решения актуальных проблем в сфере спорта и олимпизма.

Выступление перед участниками Сессии

–
Какие вопросы обсуждались участниками и к каким выводам вы пришли?

–
Основным предметом обсуждения 56–й Международной сессии молодых участников
являлась тема «Олимпизм как эффективный инструмент для устойчивого развития», а
также тема «Обучение олимпийским ценностям как эффективный инструмент защиты
окружающей среды».

Поэтому
все обсуждаемые вопросы, так или иначе, были связаны с данными темами. Каждая
дискуссионная группа дважды презентовала результаты своей работы. Дискриминация
в спорте, экологичные Олимпийские игры, Олимпийские игры будущего, олимпийское
воспитание и ряд других вопросов был рассмотрен и изучен участниками.

Работа
подобным образом расширяет границы познания, потому что участники из разных
стран совершенно по–разному видят одну и ту же проблему и найти ту самую грань
объективности и общего понимания – великое дело.

–
Расскажи немного о том, с кем подружилась. Кто они? Чем занимаются у себя в
стране?

– Могу похвастаться,
что теперь у меня есть друзья во всех уголках планеты. Это так здорово!
Страницы не хватит, чтобы перечислить всех тех замечательных ребят, с которыми
я подружилась. Могу только отметить некоторых из них: Ана Швецова и Корниэль Жосан
работают в Олимпийском комитете Республики Молдовы, Ханна Бен–Ами из Израиля – менеджер политехникума и учитель
математики в Академии спортивного мастерства, входит в состав национальной
сборной по горному бегу, Лолита Кацора
из Белоруссии – тренер по фигурному катанию, Екатерина Горохова из Москвы – наш
координатор, гимнастка, магистрантка Международной олимпийской академии, Алессандро Копари из Италии – школьный
учитель физической культуры, тренер футбольной команды, Кристина Алексанян из Армении – занималась спортивными танцами, магистрантка
по направлению «Адаптивная физическая культура», Ивета Каскевисюте из Литвы – учится и работает в Клайпедском
университете и многие другие. Я поддерживаю с ними связь и надеюсь в скором
времени встретиться снова.

Представители стран бывшего СССР

–
Насколько увлечение олимпизмом, его столь глубокое изучение, помогает тебе в
учебе и в жизни?

– Могу с уверенностью
сказать, что увлечение олимпизмом и занятие исследовательской деятельностью
сделало меня лучше и позволило обрести уверенность в собственных силах. Я
искренне верю, что олимпийское наследие и олимпийские ценности являются
фундаментом гармоничного развития человечества и способствуют миру во всем
мире!

–
Какие впечатления оставила о себе эта Сессия?

– Незабываемые! Встреча
представителей 91 страны мира, объединенных олимпийским началом, под жарким
солнцем Греции – родины Олимпийских Игр, дарит столько энергии и воодушевления,
что почувствовать это возможно, только оказавшись там. Эта Сессия многое для
меня значит!

–
Можно ли почерпнуть что–то в организации этой Сессии для нашего образования,
спорта, жизни?

– Безусловно.
Мероприятия такого масштаба многому учат, и в первую очередь уважению к чужой
точке зрения, другой культуре, другому языку. Важно умело использовать опыт
каждого. Такой подход способствует достижению взаимопонимания и успешному развитию
как в образовании, в спорте, так и в жизни.

–
Что ты думаешь по поводу скандала с попыткой недопуска российских спортсменов к
Олимпийских играм? Олимпийские игры это, по–твоему, праздник мира или политика?

– Недоброжелатели есть
везде, и есть те, кому выгодно, чтобы российская легкоатлетическая сборная не
принимала участия в Олимпийских играх 2016. Я считаю, что спорт обязан
сохранять нейтралитет и ни в коем случае не быть связан с политикой, иначе как
же олимпийские ценности?!

–
Каковы твои дальнейшие планы? Планируешь ли ты связать свою жизнь с олимпизмом?

– Поездка в Олимпию позволила постичь
широкий горизонт возможностей, открывающихся в сфере спорта и олимпизма. Для
меня стать частью олимпийского мира – заманчивая перспектива. И чем бы я ни
занималась в будущем, одно могу сказать наверняка, я буду продолжать чтить
олимпийское наследие и способствовать его развитию.

Международная Олимпийская академия

–
Можно ли, по–твоему, организовать нечто подобное у нас в Сургуте и если да то,
что для этого нужно?

–
Определенно можно, было бы желание! А таковое есть и немалое. В декабре этого
года наш Сургутский педагогический впервые готовиться принять участников Всеуральской
олимпийской научной сессии молодых ученых и студентов. Для нас это большой
опыт, и я думаю, мы справимся!

–
Что бы ты пожелала молодым людям, желающим также заниматься проблемами
олимпийского движения и достигать на этом пути успеха?

–
Главное, чтобы дело, которым вы занимаетесь, вам нравилось. Человек,
вдохновленной собственной идеей, способен вдохновить остальных!

История Ассоциации участников Международной олимпийской академии

Участники Генеральной сессии 1985 года, возглавляемой покойным Хансом ван Хауте (Бельгия), и участники сессии 1986 года, которую координировали Ингольфур Ханнессон (Исландия) и Яннис Зумпулис (Греция) , были ключевыми игроками в формировании IOAPA.

Неофициальный информационный бюллетень предоставил форум для распространения информации о воссоединении в 1989 году. Это собрание 61 бывшего участника под эгидой IOA сформировало первую сессию Ассоциации участников IOA.

С тех пор IOAPA выросла до более чем 1 100 членов из 128 стран. Организованные собрания участников IOA проводятся каждые два года на объектах IOA в Олимпии.

Ассоциация участников Международной олимпийской академии

Расти Уилсон, доктор философии.

Отредактировано в 2021 г. Лорел Брасси Иверсен OLY

«Мне нравится верить в надежность предприятия, которое начинается скромно».  Пьер де Кубертен

От 19-24 июля 1989 года 61 бывший делегат Международной олимпийской академии встретились в Олимпии, чтобы возобновить дружеские отношения и поделиться воспоминаниями. Через пять дней мы стали частью Олимпийского движения – Ассоциации выпускников Международной олимпийской академии, известной сегодня как Ассоциация участников Международной олимпийской академии. IOAPA выросла из этих скромных начинаний в организацию, представляющую страны на всех континентах мира, которая верит в олимпизм и хочет, чтобы он оставался активной частью жизни ее членов.

Семена IOAPA были посеяны достаточно невинно на светском вечере во время 25 ^го Генеральной сессии IOA. В понедельник, 8 июля 1985 года, на стоянке сразу за этими дверями были выбраны четыре участника, которые говорили так быстро, как только могли, в течение одной минуты на тему по своему выбору. Ханс ван Хауте, бельгийский делегат, выбрал в качестве своей темы «Новое олимпийское движение», которое имело больше отношения к внеклассным мероприятиям на реке, в кафе и других местах вокруг Олимпии, чем к самому олимпизму.

После того вечера эта фраза стала неофициальной темой сеанса. Когда группы собирались для ночных выходок, они всегда объявляли о новом собрании «Нового олимпийского движения». Со временем все поняли, что эта фраза заключала в себе нечто большее, чем кто-либо думал раньше. То, что переживали участники «Нового олимпийского движения», было олимпизмом в чистом виде.

На церемонии закрытия 25-й ^-й -й Генеральной сессии д-р Николаос Ниссиотис, президент МОА, довольный созданием «Нового олимпийского движения», сказал: «… нас будут разделять только географические расстояния, но не духом олимпизма, который объединит нас всех здесь, как олимпийцев, навсегда».

Вдохновленный этими словами, Ханс ван Хауте создал информационный бюллетень, который он распространял за свой счет в течение четырех лет, чтобы все оставались на связи.

Без ведома группы 1985 года участники IOA 1986 года во главе с Лорел Брасси Иверсен (США), Инголфуром Ханнессоном (ISL) и Яннисом Зумпулисом (GRE) встретились с доктором Ниссиотисом по поводу возможного воссоединения. Он поддержал эту идею и пообещал бесплатно предоставить помещения IOA для встречи выпускников IOA.

19 октябряВ 86 году Ханнессон начал издавать информационный бюллетень для делегатов 86 года. После первых двух выпусков Зумпулис проинформировал Ханнессона о деятельности Ханса ван Хауте и группы 1985 года. В конце концов, ван Хауте и Ханнессон связались друг с другом и обсудили координацию своих усилий. К этому времени участники IOA 1987 года также выразили заинтересованность в воссоединении. Почти сразу же Пол Балдаккино, делегат 87-го года с Мальты, объединил усилия с группами 85-го и 86-го годов, и усилия по воссоединению получили больший импульс.

В марте 1988 года Ханнессон и Зумпулис встретились в Афинах с членом МОК, г-ном Никосом Филаретосом, который также был президентом IOA после гибели доктора Ниссиотиса в автомобильной катастрофе. Обсуждались многие темы, в том числе окончательные планы воссоединения в 1989 году. Неоценимую поддержку оказало, когда 27 марта 1989 года г-н Филаретос направил официальное письмо, информирующее все НОК и НАО по всему миру о предстоящей встрече и ценности такого усилия для Олимпийское движение.

В знак признания приверженности Ганса ван Хаута рождению IOAPA на той первой конференции возникло сильное движение за то, чтобы сделать его президентом организации, но Ганс отказался. Вскоре после конференции все узнали, что Ганс болен раком. 13 июня 19В 91-м, всего за несколько недель до второй конференции выпускников, пришло известие, что Ханс проиграл битву с раком. Традиции IOAPA зародились на той 2 ^-й -й сессии в 1991 году. Было посажено мемориальное дерево Ганса ван Хауте, и мы воздаем должное этому прекрасному человеку на каждой сессии, возлагая венок к его дереву.

В Олимпии IOAAA столкнулся с предложением бывших греческих участников IOA передать им ответственность за управление IOAAA. Обе стороны представили предложения, обсудили вопросы, и через несколько дней было проведено голосование. С большим отрывом IOAAA отклонил предложение Греции и решил, что оно будет продолжаться, как и в прошлом. Когда были объявлены результаты, все участники, как греки, так и негреки, объединили свои усилия в поддержку нового IOAAA.

Практически с самого начала нас защищал и консультировал наш дорогой друг, декан МОА Костас Георгиадис. Он был самым постоянным влиянием в ассоциации. Впервые он посетил нашу сессию в 1991 году. Мы думали, что он действительно был там, чтобы шпионить за нами, поскольку он не вступал с нами в какие-либо разговоры (позже мы узнали, что это было потому, что он не очень хорошо говорил по-английски). Но мы быстро поняли, что он был лучшим, что могло когда-либо случиться с нами. Сегодня он остается деканом IOA и поддерживает нас во время множества различных изменений в правительстве и руководстве IOA. Мы никогда не сможем отблагодарить его в достаточной мере за его поддержку и дружбу, которая продолжается и по сей день.

Кульминацией конференции 1995 г. стали выборы, когда Афанасиос Крицинелис, технический директор зажжения и эстафеты олимпийского огня, пригласил IOAAA принять участие в греческом этапе эстафеты олимпийского огня для Игр XXVI Олимпиады, Столетия Игры в Атланте в 1996 году.

Восемь месяцев спустя 42 члена IOAAA за свой счет отправились в Олимпию, чтобы стать свидетелями одной из самых зрелищных традиций в мире — зажжения олимпийского огня. На следующий день, 31 марта 1996, все присутствующие по очереди несли пламя примерно на 12 километров над исторической горой Тайгетос под проливным дождем. В конце нашей эстафеты никто не ждал, чтобы получить огонь, и организаторы спросили, хотят ли члены IOAPA бежать дальше. Они по очереди проехали еще 10 километров, прежде чем, наконец, передали пламя своему дорогому другу, декану, Костасу Георгиадису. Это был опыт на всю жизнь. После этапа эстафеты делегаты перегруппировались в Афинах 6 апреля, где они были почетными гостями IOA и Греческого олимпийского комитета на праздновании столетия Игр I Олимпиады на стадионе Панатинаикос.

В 1997 году на конференции IOAAA присутствовал президент IOA Нико Филаретос, человек, который помогал организации с момента ее основания. Встречи были плодотворными и полезными. 48 делегатов, представляющих 21 страну, проголосовали за официальное изменение названия организации на Ассоциацию участников Международной олимпийской академии, чтобы лучше отразить членство. Это был также год, когда IOA начала приглашать президента IOAPA в качестве координатора сессии молодых участников. Это приглашение сохраняется и по сей день.

Летом 1999 года участники собрались в Олимпии, чтобы отпраздновать 10-летие отношений IOAPA с IOA и нашей общей веры в олимпизм. Всего за 10 лет ассоциация продемонстрировала поразительные темпы роста более чем на 750%, и это число продолжает расти с каждой сессией IOA.

Старая гвардия уступила место новому поколению в 2005 году, когда технологии позволили нам общаться по всему миру в режиме реального времени. Члены новой волны, многие из которых пришли с семинара для аспирантов, были очень хорошо погружены во все аспекты олимпизма, стремясь принять участие и испытать все новейшие средства социальных сетей и технологий. Эктор Аргуэльес (ESP) возглавил это «новейшее» олимпийское движение.

На многих сессиях большое количество времени было потрачено на перефразирование целей ассоциации. Так как новых участников всегда много, это нужно было объяснить, чтобы всех ввести в курс дела. Совсем недавно члены, посещающие сессию IOAPA, начали понимать, что ее основная функция заключается в обеспечении сети контактов и поддержки во многих различных областях спорта для лиц, посетивших официальную сессию IOA и решивших присоединиться к IOAPA. В 2013 году присутствующие члены проголосовали за то, чтобы сделать первоначальный членский взнос пожизненным членством.

Возможно, наиболее заметным проявлением тесных отношений между IOA и IOAPA стал 2007 год. Когда Греция опустошена массовыми пожарами, IOAPA вместе с другими организациями немедленно пришли на помощь IOA и Ancient Olympia. Участники щедро посвятили свое время тушению пожаров и еще больше пожертвовали в финансовом отношении, чтобы восстановить леса в регионе. В ноябре того же года члены IOAPA присутствовали на церемониях повторного открытия, на которых было посажено мемориальное дерево в ознаменование этих особых отношений между IOA и IOAPA.

Сама IOA возродилась из выжженных пожарами 2007 года деревьев, модернизируя себя новыми программами, инициативами и сотрудничеством. После избрания президента IOA Исидороса Кувелоса в 2009 году и назначения Диониссиса Гангаса директором IOA IOAPA перешла на новый уровень сотрудничества и поддержки. Дин Георгиадис продолжает быть нашим наставником.

В 2020 году пандемия COVID-19 разрушила мир и навсегда изменила всех нас. Это вынуждало нас укрываться дома, отделяться от друзей и близких и не позволяло нам собираться так, как мы раньше считали само собой разумеющимся. Но через кризис приходят размышления, устойчивость и переосмысление. Это заставило нас переосмыслить наше взаимодействие друг с другом; пересмотреть наши обязанности в борьбе с этой пандемией как международного сообщества; и удвоить нашу поддержку тем передовым медицинским работникам, которые обеспечивали нашу безопасность.

Но этот вынужденный пересмотр того, как мы ведем свою жизнь, пробудил нас от нашего самодовольства и в некоторых отношениях сблизил нас. И то, как мы работаем, общаемся и взаимодействуем, навсегда изменилось благодаря ускоренному внедрению виртуальных технологий, что позволило преодолеть сложный физический разрыв, с которым мы все сталкиваемся.

Что касается IOAPA, пандемия вынудила нас адаптировать способы реализации наших программ. Но при этом мы разработали новые модели на будущее, которые обещают большее участие, больший доступ и большую прозрачность для всех наших членов. В 2020 году члены IOAPA разработали виртуальный формат для Сессии молодых участников IOA, который использовался в течение последних двух лет. Мы смогли провести увлекательную недельную сессию, которая включала в себя многие элементы и впечатления, которые можно было бы получить в Олимпии, но через Zoom. Это не только предоставило IOA новые возможности для расширения охвата и охвата будущих программ, но и послужило образцом для сессии IOAPA 2021.

17-я ^-я -я сессия IOAPA стала крупнейшим событием в истории нашей организации, на котором зарегистрировалось почти 120 участников. Барьер для посещения, когда-то вызванный стоимостью поездки в Олимпию, был фактически устранен, и в будущем мы будем стремиться разработать гибридную модель, чтобы участники могли посещать сессии лично или дома.

Еще одним нововведением той сессии стали наши виртуальные выборы в Исполнительный комитет. Впервые все члены IOAPA имели право голоса, что принесло организации идеал всеобщего избирательного права.

Благодаря успешной кампании по сбору средств с нашими партнерами из Agrotourism Magna Grecia в течение 2020 года нам удалось собрать около 2500 евро для фонда Ханса ван Хауте. Таким образом, мы впервые сможем обеспечить полную стоимость перелета и проживания в Олимпии для нашего следующего стипендиата Ганса ван Хауте в 2023 году из определенной недостаточно представленной страны. Это лишь некоторые примеры того, как IOAPA работала, чтобы сблизить нас даже в этот период сбоев, и будет продолжать делать это в качестве своей основной ответственности перед нашими членами. Еще несколько важных моментов 2019 года-2021 срок:

• Подписание первого в истории соглашения о партнерстве между IOAPA и НОК (Канадский олимпийский комитет) для поддержки и обмена передовым международным опытом в области олимпийского образования;
• Проведение лекции и встречи IOAPA в Лозанне в 2020 г. , создание новых возможностей для информационно-просветительской работы на этих и будущих юношеских Олимпийских играх;
• Возвращение к эстафете Олимпийского огня после участия в 1996 и 2000 годах, когда три члена IOAPA участвовали в эстафете в Олимпии;
• Инициирование процесса выбора научной статьи члена IOAPA для публикации в каждом выпуске журнала IOA;
• Проведение виртуального воссоединения на церемонии открытия Токио-2020;
• Решение нерешенных налоговых вопросов в Греции, приведение организации в полное и актуальное соответствие греческому законодательству.

Члены IOAPA продолжают оказывать влияние в своих странах в качестве членов и лидеров соответствующих NOA, в некоторых случаях являясь движущей силой их создания. Они помогают в подготовке юных участников к ежегодной сессии IOA (наше руководство по ориентации можно загрузить и использовать в любом округе). Это уважаемые профессора олимпийских исследований, сотрудники НОК, члены МОК и олимпийцы. Будущее обещает сблизить нас, поскольку глобализация сжимает наш мир. Технологии позволят нам делать больше, чем когда-либо прежде, как мы видели, когда COVID заставил нас оставаться в помещении. Ценности олимпизма всегда ярко сияют в трудные времена, и мы всегда будем играть роль в распространении этих ценностей. Мы были особенно горды тем, что все бывшие президенты IOAPA смогли присоединиться к сессии 2021 года. Это напоминание о долговременном влиянии IOA, IOAPA и Олимпизма.

Мы снова вспоминаем вдохновляющие слова доктора Ниссиотиса на церемонии закрытия сессии юных участников 1985 года. Он сказал: «…сделай миниатюрную копию всеобщей семьи, семью, которую ты сформируешь за пределами любой религиозной, политической и расовой дискриминации».

Международная олимпийская академия вновь открывается в древней Олимпии после полной реконструкции, финансируемой МОК

В это воскресенье началась новая эра олимпийского образования: Международная олимпийская академия (IOA) в древней Олимпии официально открылась после двухлетнего ремонта.

Обновленные помещения междисциплинарного центра олимпийского образования и обучения были торжественно открыты во время церемонии с участием президента Международного олимпийского комитета (МОК) Томаса Баха и президента Греческой Республики Катерины Сакелларопулу. Модернизация стала возможной благодаря инвестициям МОК в размере 12,5 млн евро.

«Здесь, в обновленной Международной олимпийской академии рядом с местом рождения Олимпийских игр в древней Олимпии, олимпийские ценности будут доведены до нового поколения молодых людей, которые являются спортсменами, студентами, учителями или людьми, активно занимающимися спортом», — сказал Президент МОК.

Спирос Капралос, член МОК и президент Греческого олимпийского комитета (HOC), добавил: «60-летие Международной олимпийской академии ознаменовано завершением ремонтных работ, проводившихся в течение последних полутора лет. лет при ценной финансовой поддержке Международного олимпийского комитета. Без этой поддержки было бы невозможно осуществить реставрационный проект такого масштаба. Я хотел бы выразить искреннюю благодарность президенту МОК Томасу Баху, а также всем командам, участвовавшим в проекте реконструкции, за этот прекрасный результат. Международная олимпийская академия со своим новым, обновленным профилем беспрепятственно продолжит свою просветительскую работу, направленную на распространение олимпизма».

«Официальное открытие отремонтированных помещений стало реальностью, воплощая в жизнь давнее видение», — сказал президент IOA Исидорос Кувелос. «Реформа IOA открывает новую главу. Я очень благодарен за то, что с самого первого момента президент МОК Томас Бах доверился этому видению и выразил готовность идти с нами и, тесно сотрудничая, внести важный вклад в олимпийское движение; проложить путь к укреплению роли IOA на службе человечества».

Реконструкция

Решение о проведении реконструкции помещений МАО было принято КК, как владельцем объекта, с одобрением трехстороннего соглашения между КК, МАО и МОК, чтобы модернизировать помещения международного центра олимпийского образования и открыть новые возможности для IOA для размещения групп как внутри олимпийского движения, так и за его пределами.

Проект начался в марте 2020 г. после церемонии зажжения Олимпийского огня Олимпийских игр Токио 2020 г. в древней Олимпии с работами, включающими полную реконструкцию жилых помещений, конференц-залов, столовой и кухни, библиотеки и спортивных сооружений. . Установка передовых технологий и сетей, модернизация наружного освещения, системы фильтрации воды и канализации, а также улучшенная доступность для инвалидных колясок также были важными аспектами модернизации.

Модернизация образовательных программ и предлагаемых услуг

Одновременно с повторным открытием IOA также запустила новый стратегический план, который сопровождается организационными изменениями и планами дальнейшего развития своего 60-летнего опыта и расширить свое предложение для более широкого олимпийского движения, а также расширить охват, предлагая онлайн-программы.

Международная олимпийская академия

Международная олимпийская академия, расположенная в древней Олимпии, рядом с местом археологических раскопок и поддерживаемая МОК и НОЦ, предлагает уникальные олимпийские образовательные программы и опыт.

IOA была основана в 1961 году с целью сохранения и распространения принципов олимпийского духа; изучать и внедрять образовательные и социальные принципы олимпизма; и закрепить научную основу олимпийского идеала.

IOA приветствует молодых людей, студентов колледжей, преподавателей и олимпийских спортсменов, а также администраторов и учреждения, которые хотят понять, установить связь, изучить и узнать об олимпизме и его философии осмысленным образом.

Сотрудничество между IOA и МОК

Повторное открытие IOA также знаменует собой начало более тесного сотрудничества между IOA и МОК, а именно Олимпийским фондом культуры и наследия (OFCH) и его Центром олимпийских исследований (OSC). ), с общей целью укрепления олимпийского образования и учебы.

###

Международный олимпийский комитет — это некоммерческая, гражданская, неправительственная международная организация, состоящая из добровольцев, которая стремится сделать мир лучше с помощью спорта. Он перераспределяет более 90 процентов своего дохода на более широкое спортивное движение, а это означает, что каждый день эквивалент 3,4 миллиона долларов США направляется на помощь спортсменам и спортивным организациям на всех уровнях по всему миру.

###

За дополнительной информацией обращайтесь в отдел по связям со СМИ МОК: тел.: +41 21 621 6000, электронная почта: [email protected] или посетите наш веб-сайт IOC.org

. Обслуживая наших читателей, «Вокруг колец» предоставит дословные тексты избранных пресс-релизов, выпущенных олимпийскими организациями, федерациями, предприятиями и спонсорами.

Эти пресс-релизы публикуются в том виде, в котором они были отправлены в Around the Rings, без орфографических, грамматических и пунктуационных изменений.

Открытие поля для гольфа Международной олимпийской академии

Хосе Мария Олазабаль спроектировал два поля для гольфа в Navarino Hills. Фотография Бенса Фишера/WFI NCM.

Афины, Греция: Международная олимпийская академия (IOA), Греческий олимпийский комитет (HOC) и Коста-Наварино в Греции объявили об открытии первого в мире поля для гольфа Международной олимпийской академии.

Название нового поля, расположенного на холмах Наварино в Коста-Наварино, символизирует связь между гольфом и олимпизмом, будучи ближайшим развитием гольфа к Древней Олимпии, месту рождения Олимпийских игр.

Объявление, которое совпало с празднованием Международного олимпийского дня во всем мире, появилось в то время, когда популярность гольфа продолжает расти, и ожидается, что этим летом он станет одной из главных достопримечательностей Токио после его возвращения в Олимпиада в Рио в 2016 году.

Партнерство между IOA и Costa Navarino, при значительном вкладе HOC, основано на принципах и ценностях олимпизма и направлено на продвижение олимпийского образования посредством различных мероприятий как в Costa Navarino, так и на территории IOA. ключевую роль в продвижении гольфа среди растущей мировой аудитории.

Название нового поля для гольфа Международной олимпийской академии отражает общие ценности IOA, HOC и Costa Navarino в отношении устойчивого развития, личного благополучия, образования и роста.

Поле представляет собой одну из двух 18-луночных площадок Navarino Hills, спроектированных двукратным чемпионом Masters Хосе Марией Оласабаль и полностью открывшихся весной 2022 года. Дэвид Джонс , генеральный менеджер Costa Navarino Golf, Nuno Sepulveda , присоединился к прямому эфиру из Navarino Hills вместе с членами Академии гольфа для юниоров Costa Navarino.

На мероприятии выступили представители HOC, IOA, Греческой федерации гольфа и Costa Navarino. Специальными гостями были Олазабаль и чемпион GEO по устойчивому гольфу 9.0009 Сюзанн Петтерсен (олимпиец Рио-2016 и 15-кратный победитель тура LPGA).

Спирос Капралос , президент Греческого олимпийского комитета и член МОК, сказал: «Мы с большим удовольствием объявляем о сотрудничестве между Греческим олимпийским комитетом, Международной олимпийской академией и Коста-Наварино для проведения первого в мире Международного Поле для гольфа Олимпийской академии.

«Поэтому у нас есть возможность через гольф — вид спорта без возрастных ограничений — призвать всех граждан к участию в спортивных мероприятиях и интегрировать физические упражнения в повседневную жизнь».

Исидорос Кувелос , президент IOA, добавил: «Результаты этого сотрудничества подтвердят тот факт, что олимпийское образование, через которое молодежь приближается к олимпизму, не ограничивается традиционными средствами, но также расширяет себя новыми методами. которые ведут к инновационным путям для дальнейшего развития».

От имени Греческой федерации гольфа президент Томас Токас сказал: «Возвращение гольфа на Олимпийские игры стало очень важной вехой для этого вида спорта, в который играют в 207 странах мира. Поле для гольфа Международной олимпийской академии будет способствовать дальнейшему развитию этого вида спорта и привлечет молодое поколение. Я поздравляю IOA и Costa Navarino с этим инновационным партнерством».

Томас Немец, Председатель Consillium SA (соучредитель Navarino Hills), сказал: «С помощью поля для гольфа IOA мы рады внести свой вклад в сущность олимпийского духа для всех поколений игроков в гольф. Наше видение Navarino Hills заключалось в том, чтобы создать идеальные условия для игры в гольф в этом невероятном месте на мессинской земле и представить уникальную застройку, отражающую приверженность Costa Navarino устойчивому развитию».

Ахиллес В. Константакопулос , председатель TEMES — Developers of Costa Navarino, сказал: «Для нас большая честь, что новый курс будет способствовать созданию прочного союза между спортом и образованием и передаче принципов олимпийского движения. Благодаря росту Costa Navarino мы стремимся и дальше оказывать положительное влияние на регионы, где мы работаем, и создать высококлассное место для гольфа и спорта, которое понравится мировому сообществу».

Олазабаль сказал: «Для меня большая честь спроектировать первое поле для гольфа Международной олимпийской академии в Наварино-Хиллз. Развитие игры очень близко моему сердцу, и я горжусь тем, что будущие поколения игроков в гольф будут иметь возможность познакомиться с олимпийскими ценностями в этом прекрасном новом центре».

Петтерсен добавил: «Мой опыт участия в Олимпийских играх 2016 года был для меня источником вдохновения, и создание первого поля для гольфа Международной олимпийской академии — это великий момент для гольфа, поскольку оно направлено на то, чтобы обеспечить будущим поколениям яркие и устойчивые перспективы».

Navarino Hills — один из самых долгожданных гольф-проектов в Европе. Поле для гольфа Международной олимпийской академии, расположенное на площади более 125 гектаров с видом на исторический залив Наварино и Ионическое море, будет иметь размеры 6 366 метров и будет открыто исключительно для 5-го Мессиния Pro-Am с 24 по 27 ноября.

Когда весной 2022 года оба поля Navarino Hills откроются для посетителей, Costa Navarino предложит четыре фирменных поля для гольфа в пределах 13 километров друг от друга.

Первое в мире поле для гольфа Международной олимпийской академии, Коста-Наварино

17.02.2022
ИГРАТЬ В

Международная олимпийская академия, Греческий олимпийский комитет и Коста-Наварино объявили о следующем большом шаге Европы в развитии гольфа, который отмечает тот факт, что гольф является идеальным выражением олимпийских идеалов.

Несмотря на то, что Греция относительно недавно вышла на международную арену гольфа, одним из основных преимуществ этого вида спорта является тот факт, что он может легко стать частью жизни любого человека, независимо от его возраста, пола или физического состояния. Древнегреческая философия спорта, известная сегодня как олимпизм. Когда барон Пьер де Кубертен решил возродить Олимпийские игры в 1896 году, он принял близко к сердцу то, как древние греки видели физическое воспитание как часть повседневной жизни для всех, столь же важную, как и любое другое образование, и с целью достижения личного совершенства.

Этот урок лежит в основе работы национальных олимпийских комитетов по всему миру, которые стремятся стимулировать спортивную деятельность, создавая образовательные программы. Это также цель Международной олимпийской академии (IOA), которая создает международный культурный центр в Древней Олимпии и которая в партнерстве с Costa Navarino и Греческим олимпийским комитетом (HOC) создала первое в мире поле для гольфа Международной олимпийской академии. .

Поле для гольфа Международной олимпийской академии — одно из двух полей для гольфа с 18 лунками пар 72, спроектированных для Коста-Наварино всемирно известным игроком в гольф и двукратным чемпионом Masters Хосе Марией Оласабалем. Он расположен в Наварино-Хиллз, гавани для гольфа площадью 125 га, названной «Лучшим новым гольф-проектом в мире» на церемонии вручения наград World Golf Awards 2020 и одним из самых ожидаемых новых проектов в гольф-сообществе во всем мире.

На этих холмистых зеленых холмах расположено 6366-метровое поле для гольфа Международной олимпийской академии с видом на историческую Наваринскую бухту и Ионическое море. Олазабаль описывает захватывающий вид на море как «захватывающий дух», от которого практически невозможно оторвать взгляд. Выступая этим летом на виртуальном мероприятии, анонсирующем проект, он сказал: «Для меня большая честь спроектировать первое поле для гольфа Международной олимпийской академии на Наваринских холмах. Развитие игры очень близко моему сердцу, и я горжусь тем, что будущие поколения игроков в гольф получат возможность познакомиться с олимпийскими ценностями в этом замечательном новом центре».

Запуск был организован в рамках онлайн-мероприятия, модератором которого был Дэвид Джонс из Sky Sports, и на котором присутствовали представители HOC, IOA и Греческой федерации гольфа (HGF). Генеральный менеджер Costa Navarino Golf Нуно Сепульведа присоединился к прямому эфиру из Navarino Hills вместе с членами Академии гольфа для юниоров Costa Navarino, чтобы представить будущих звезд этого вида спорта.

Спирос Капралос, президент Оргкомитета и член Международного олимпийского комитета, сказал: «С большим удовольствием мы объявляем сегодня, во время Международного олимпийского дня [23 июня], о сотрудничестве между Греческим олимпийским комитетом, Международным Олимпийская академия и Коста-Наварино, для первого в мире поля для гольфа Международной олимпийской академии. Нам предоставляется возможность посредством гольфа, который является видом спорта без возрастных ограничений, призвать всех граждан к участию в спортивных мероприятиях и интегрировать физические упражнения в свою повседневную жизнь».

Поле для гольфа Международной олимпийской академии впервые открылось на три дня с 24 по 27 ноября специально для 5-го Мессиния Pro-Am. Весной 2022 года он официально открывается для посетителей вместе с другим полем Олазабаль в Наварино-Хиллз. Коста-Наварино может похвастаться четырьмя фирменными полями для гольфа, все на максимальном расстоянии 13 км друг от друга, что еще больше повышает его статус как одного из Лучшие гольф-курорты Европы. Существующие поля, The Dunes Course и The Bay Course (с его новым закрытым клубом Bay Clubhouse) уже привлекают профессиональных и любителей гольфа со всего мира, в то время как Академия гольфа Costa Navarino, созданная по инициативе основателя курорта капитана Василиса К. Константакопулос , обучает молодых местных игроков в гольф с помощью программ, которые также соответствуют идеалам олимпизма.

Признавая, что это новое поле для гольфа открывает еще больше возможностей для изучения этого вида спорта молодыми людьми, президент HGF Томас Токас сказал на онлайн-мероприятии: «Возвращение гольфа на Олимпийские игры стало очень важной вехой для вид спорта, в который играют в 207 странах мира. Поле для гольфа Международной олимпийской академии будет способствовать дальнейшему развитию этого вида спорта и привлечет молодое поколение».

Хотя он был повторно представлен на Олимпийских играх только в 2016 году (он также был одним из официальных мероприятий в обоих 1900 и 1904), трудно отрицать, что гольф во многих отношениях является идеальным средством для достижения целей национальных олимпийских комитетов, то есть для обеспечения развития местных спортивных сообществ, что ведет к тому, что большая часть общества участие в спортивных мероприятиях в духе олимпийского идеала. Долгое время все, чего не хватало в Греции для процветания гольфа, — это достаточное количество отличных мест для игры. Отчасти благодаря амбициозным разработкам в Costa Navarino этой проблемы больше нет.

Симпозиум по спорту, обществу и культуре

Ключевая информация

• 2022 Тема: Олимпия и поиск идентичности: 11-й Международный симпозиум ученых по спорту, обществу и культуре в честь ионийского наследия
• Даты: 12-15 июля 2022 г.
• Местонахождение: помещение Международной олимпийской академии (IOA), Олимпия, Греция
• Организатор: CHS США, Международная олимпийская академия (IOA), CHS Греция
• Открыто для: студентов и аспирантов (магистров и докторантов) из списка соответствующих факультетов в Греции и на Кипре (до 40 участников).
• Период подачи заявок:  15 марта — 18 мая 2022 г.
• Язык: Английский
• Академическая координация: Стаматия Дова (Греческий колледж Holy Cross и CHS) и Чарльз Стокинг (Университет Западного Онтарио и CHS) в качестве академических координаторов, а также Сьюзан Стивенс (Стэнфордский университет), Онно ван Нейф (Университет Гронингена), Питер Дж. Миллер (Университет Виннипега) и Маша Чулумович (CHS) в качестве спикеров
• Управление деятельностью: Марилена Кацадораки (IOA, [email protected]), Кристина Лафи (CHS, Греция), Христос Яннопулос (CHS, Греция)

О Симпозиуме

Обзор

Гарвардский центр греческих исследований в Вашингтоне, округ Колумбия, Международная олимпийская академия и Центр греческих исследований в Греции Гарвардского университета представляют Международный симпозиум ученых 2022 года из серии «Спорт, общество и культура», который будет проводиться в Олимпии. если позволяют условия. Основываясь на сравнительных аспектах более ранних тем серии, тема симпозиума 2022 года — «Олимпия и поиски идентичности»: 11-й Международный симпозиум ученых в честь ионийского наследия.

Симпозиум будет проходить с 12 по 15 июля в недавно отремонтированных помещениях ИОА в Олимпии, собрав ученых со всего мира и студентов из Греции и Кипра на пленарных и секционных заседаниях, призванных вызвать стимулирующие дискуссии и изучить многогранные отношения. между легкой атлетикой и поиском идентичности от древности до современности. Что означает участие в Олимпийских играх? Как древние определяли свою идентичность через Олимпийские игры и как идентичность воспринимается и признается на современных Олимпийских играх?

Структура

Помимо лекций, на Симпозиуме делается акцент на смешанном подходе к обучению. Презентации будут сопровождаться семинарами/семинарами, во время которых у студентов будет возможность обсудить и поразмышлять над темами презентаций в небольших группах. Симпозиум завершится заключительным заседанием, на котором будут представлены результаты обсуждения.

Участие

Ученый комитет и организаторы Симпозиума, принимая во внимание трудности текущего периода, сообщают, что процесс подачи заявок на Симпозиум будет продлен до полуночи среды, 18 мая 2022 года (по восточному европейскому времени) .

В этой деятельности могут принять участие до сорока студентов и аспирантов (магистров и докторов наук) из списка конкретных подходящих факультетов, которые охватывают дисциплины спортивных, гуманитарных и социальных наук в Греции и на Кипре.

Ознакомьтесь со списком всех отделов, имеющих право на участие в Симпозиуме.

Организаторы акции внимательно следят за COVID-19события, включая правила охраны здоровья и безопасности от властей, меняющуюся ситуацию в области общественного здравоохранения, связанные с поездками и другие ограничения, а также руководящие принципы от их соответствующих учреждений. Хотя организаторы планируют это мероприятие на месте (Олимпия, Греция), формат симпозиума может измениться на виртуальный (проводимый через Zoom) в зависимости от меняющихся соображений охраны здоровья и безопасности.

В целях соблюдения действующих мер и руководств по охране здоровья населения и предотвращению распространения Covid-19, все участники должны быть полностью вакцинированы против Covid-19 не менее чем за 15 календарных дней до 12 июля 2022 года или иметь действующую справку о выздоровлении от Covid-19 и отрицательный лабораторный экспресс-тест на антиген, взятый в течение 48 часов до поездки в Олимпию.

Международная олимпийская академия обеспечит транспортировку участников на автобусе из Афин в Олимпию (12 июля) и обратно в Афины (15 июля).
Проживание (одноместные комнаты) и питание (завтрак, обед) на территории МОА также будет предлагаться Международной олимпийской академией.
Организаторы не покрывают авиаперелет и другие непредвиденные расходы, связанные с присутствием и участием в Симпозиуме, помимо описанных выше.
Подробная информация о транспорте и размещении будет предоставлена ​​участникам в установленное время.

Организаторы будут поддерживать связь с заявителями и участниками этого мероприятия и будут сообщать о любых изменениях как можно раньше.
Это бесплатное мероприятие, и участникам будут выданы сертификаты об участии во время заключительного заседания Симпозиума.

См. полную программу Симпозиума, а также тезисы докладов.

Предыдущие версии Симпозиума по спорту, обществу и культуре

2021, 2020, 2019, 2018, 2017, 2016, 2015

где находится штаб-квартира международной олимпийской академии

Вы здесь:

Дом

›

где находится штаб-квартира международной олимпийской академии

1. Где находится Международная олимпийская академия?
2. Где находится Международная олимпийская академия?
3. Что вы понимаете под 11-м олимпийским движением?
4. Где Woga?
5. Сколько сотрудников в Академии звукозаписи?
6. Где находится «Авиационная академия»?
7. Где живут олимпийцы?
8. Где живет Олимпик?
9. Где находится здание SM Entertainment?
10. Где находится штаб-квартира Центральной статистической организации?

Где находится Международная олимпийская академия?

Международная олимпийская академия (IOA) является основным образовательным и культурным учреждением Международного олимпийского комитета. Основанный в 1948 году, IOA расположен недалеко от места археологических раскопок древней Олимпии в Греции.
Дополнительная информация : Где находится Международная олимпийская академия?

Где находится Международная олимпийская академия?

Международная олимпийская академия (IOA) является основным образовательным и культурным учреждением Международного олимпийского комитета. Основан в 1948, IOA расположен недалеко от археологических раскопок древней Олимпии, Греция.
Дополнительная информация : Где находится Международная олимпийская академия?

Что вы понимаете под 11-м олимпийским движением?

Образован во время Международного Атлетического Конгресса, состоявшегося в Париже 25 июня 1894 г. Усилиями барона де Кубертена. Штаб-квартира МОК находится в Лозанне (Швейцария). Паралимпийские игры – аналогичны Олимпийским играм для спортсменов-инвалидов. В 1960 впервые они были организованы в Риме.
Подробнее : Что вы понимаете под 11-м олимпийским движением?

Где Woga?

Всемирная олимпийская академия гимнастики (WOGA) — гимнастический клуб с двумя объектами, расположенный во Фриско и Плано.
Дополнительная информация : Где находится Woga?

Сколько сотрудников в Академии звукозаписи?

Корпоративный офис Академии звукозаписи расположен по адресу 3030 Olympic Blvd, Санта-Моника, Калифорния, США, и в нем работает 364 сотрудника.
Дополнительная информация: Сколько сотрудников в Академии звукозаписи?

Где находится лётная академия?

Часто задаваемые вопросы » Общие часто задаваемые вопросы, жилье, иностранные студенты » Где находится Epic Flight Academy? Мы стратегически расположены в муниципальном аэропорту Нью-Смирна-Бич (KEVB) в красивом Нью-Смирна-Бич, Флорида , который находится в 10 милях к югу от Дейтона-Бич и в 45 милях к востоку от Орландо.
Дополнительная информация : Где находится «Авиационная академия»?

Где живут олимпийцы?

Где живут спортсмены во время Олимпийских игр? В течение двух недель Игр спортсмены живут в Олимпийской деревне. Это жилой комплекс, обычно расположенный недалеко от Олимпийского стадиона, где вместе живут спортсмены со всего мира во всех олимпийских видах спорта.
Подробнее : Где живут олимпийцы?

Где живет Олимпик?

Где живут спортсмены во время Олимпийских игр? В течение двух недель Игр спортсмены живут в Олимпийской деревне. Это жилой комплекс, обычно расположенный недалеко от Олимпийского стадиона, где вместе живут спортсмены со всего мира во всех олимпийских видах спорта.
Подробнее : Где живет Олимпик?

Где находится здание SM Entertainment?

Новое здание штаб-квартиры SM Entertainment расположено по адресу: Чхондам-дон , южная часть Сеула.
Подробнее : Где находится здание SM Entertainment?

Где находится штаб-квартира Центральной статистической организации?

Штаб-квартира CSO находится в Нью-Дели. У CSO есть подразделение промышленной статистики, а именно крыло CSO-IS, которое находится в Калькутте.
Дополнительная информация : Где находится штаб-квартира Центральной статистической организации?

Новости по теме

Африка — Международный день спорта 2022 г. (6 апреля): Обращение президента Ассоциации национальных олимпийских комитетов Африки (ANOCA) г-на Мустафы Беррафа

5 месяцев назад

9-й Международный день спорта, получивший название «Международный день спорта на благо развития и мира», который будет отмечаться 6 апреля 2022 года, предоставляет еще одну возможность президенту ANOCA (www.AfricaOlympic.com) Мустафе Беррафу, передать послание мира и солидарности африканскому и глобальному спортивному сообществу. Я приветствую совместные действия Международного олимпийского комитета (МОК) и Организации Объединенных Наций (ООН) по построению мира и гармонии во всем мире

Африканский бизнес

Категория: Святой.

Тег: День президента, Африканские национальные олимпийские комитеты, Международный олимпийский комитет, Национальные олимпийские комитеты, Африканский олимпийский институт, Африканское олимпийское движение.

Пекин, Зимние Олимпийские игры 2022, День 14: подсчет медалей по странам, прямой эфир сегодня

7 месяцев назад

Лыжное двоеборье остается единственной зимней олимпийской дисциплиной, в которой женщины не допускаются к соревнованиям, несмотря на то, что они теперь имеют чемпионаты мира и Схема Кубка мира. Женский кросс участвует в Играх с 19 лет.52, а прыжки с трамплина были добавлены в 2014 году. В 2018 году Международный олимпийский комитет решил не добавлять женские лыжные двоеборья в программу 2022 года, заявив, что этот вид спорта недостаточно развит, хотя его

AS English

Категория: спорт.

Тег: День национального флага Канады, чемпионат мира по футболу в Сент-Люсии.

Президент ITTF Сёрлинг встретился с Бахом в Лозанне по случаю Всемирного дня настольного тенниса. «Во Всемирный день настольного тенниса 2022 года мы все становимся свидетелями уникальной силы спорта и того, как настольный теннис может способствовать диалогу и взаимопониманию», — сказал Сёрлинг. «Желаю всем отличного Всемирного дня настольного тенниса, который отмечается в Международный день спорта на благо развития

Insidethegames.biz

Категория: Святой.

Тег: День президента, Президент Международного олимпийского комитета Томас Бах, Международная федерация настольного тенниса, Чемпионат мира по настольному теннису, Всемирный день настольного тенниса, Всемирный день настольного тенниса.

Африка — Международный день спорта 2022: Обращение президента Ассоциации национальных олимпийских комитетов Африки (ANOCA) г-на Мустафы Беррафа с выходцами из Африки, высоко подняли олимпийский флаг и продемонстрировали спорт как выражение жизни и здорового соревнования между народами.

Участие спортсменов-беженцев еще раз подтвердило идеал МОК, заключающийся в том, чтобы сделать спортсменов мира чемпионами мира и взаимопонимания между людьми посредством спорта. Я приветствую совместные действия Международного олимпийского комитета (МОК) и Организации Объединенных Наций

Boxscore

Категория: Святой.

Тег: День президента, Международный олимпийский комитет, Национальные олимпийские комитеты, Африканское олимпийское движение, Африканский олимпийский орден, Международный день.

Assam Rifles проводит лекцию, посвященную Международному дню борьбы с раком у детей, в Мизораме Международный день борьбы с раком у детей в деревне Лунгпук в Мизораме в четверг. Целью лекции было повысить осведомленность о раке среди детей и их опекунов, а также выразить поддержку детям-подросткам, которые либо болеют раком, либо выжили. Лекция

indiablooms

Категория: здоровье.

Метка: Международный день детства против рака, Хеманта Кумар Натх.

Costco прибывает в Дейтона-Бич с магазином и заправочной станцией напротив Daytona International Speedway (Видео) НЕСКОЛЬКО ЧАСОВ НАЗАД Добавление Costco в Дейтона-Бич, штат Флорида, может привлечь больше розничных магазинов и ресторанов, которые обычно предпочитают располагаться рядом с оптовыми клубными магазинами сети. One Daytona расположен прямо к северу от Daytona International Speedway, вдоль бульвара West International Speedway, самого оживленного транспортного коридора в округе Волусия, по которому проходит

Пятно во Флориде

Категория: Святой.

Тег: Daytona 500, West International Speedway Boulevard, Daytona International Speedway, западный международный бульвар Speedway, международная гоночная трасса Daytona, международные соревнования Daytona Speedway.

Корнет потерпел аварию в первый день в Лионе

6 месяцев назад

Спортсменам и официальным лицам из России и Беларуси следует запретить участие во всех международных спортивных соревнованиях, заявил Международный олимпийский комитет. В заявлении, опубликованном в понедельник, исполком МОК обвинил правительства России и Беларуси в «нарушении олимпийского перемирия» после нападения на Украину. Президент России Владимир Путин отдал приказ о вторжении в Украину в прошлый четверг, а соседняя Беларусь фактически использовалась в качестве

sportsmax.tv

Категория: Санкт-Петербург.

Тег: День игры в теннис, Международные спортивные федерации, Международный олимпийский комитет, Футбольный союз, международные спортивные федерации, международные спортивные федерации в Швейцарии.

Вице-президент Камала Харрис рассказывает выпускникам Академии береговой охраны об их важности в «неспокойном мире»

4 месяца назад

Он сказал, что курсанты Академии береговой охраны — вся его семья, и поддержка, которую он получил, согрела его сердце. Когда выпускники принесли присягу, они были назначены офицерами береговой охраны, перейдя от кадетов к прапорщикам. Большинство кадетов отправляются на катера, а некоторые направляются в сектор береговой охраны или в летную школу. Гонсалес сказала, что она в значительной степени выросла в кампусе: ее отец — Берег 9.0003

theday.com

Категория: Святой.

Тег: День президента, Министр обороны Алехандро Майоркас, Выдающийся выпускник Логан Тобиас, Средняя школа морских наук, Класс Академии береговой охраны, Английский язык Академии береговой охраны.

IIFA перенесен на середину июля, так как ОАЭ объявили 40-дневный траур в честь президента шейха Халифы бен Заида Награды в июле, поскольку ОАЭ объявили 40-дневный траур после кончины президента ОАЭ и правителя Абу-Даби шейха Халифы бен Заида Аль Нахайяна. Уикенд и награждение IIFA 2022 года первоначально планировалось провести в мае, но теперь состоится с 14 июля

Economic Times

Категория: Святой.

Тег: День президента, Международная индийская киноакадемия, Международная индийская киноакадемия, Абу-Даби Шейх Халифа, Зайед Аль Нахайян, проект индийского исторического фильма.