Разработка внеклассного мероприятия по географии и истории

спортивно – интеллектуальная игра

«Юниоры – 2013».

Подготовили и провели:

Учитель географии – Долгова Наталья Викторовна

Учитель истории – Котова Татьяна Алексеевна

2013 год

Цели игры:

1.Развитие познавательных и творческих способностей учащихся.

2.Формирование умения работать в группе.

3.Расширение и углубление знаний учащихся по основным темам географии, истории, физической культуре.

Оборудование и инвентарь: мультимедийное оборудование, олимпийские кольца из бумаги, черный ящик, викторина по истории.

Музыкальное сопровождение: гимн Российской федерации.

Место проведения: спортзал.

Предварительная работа: подготовить олимпийские кольца, подобрать вопросы к викторине по истории Олимпийских игр, составить презентацию об олимпийских играх.

Перед игрой все классы делятся на команды и дают название своим командам. Все выстраиваются в спорзале.

Игра заключается в передвижении по станциям, которые имеют своё название. Каждая команда получает маршрутный лист в виде олимпийского кольца с последовательным списком станций, чтобы не было столкновений между командами. Для работы на станциях время регламентируется. Каждая команда получает одинаковые задания на каждой станции. Количество заработанных баллов команда записывает в маршрутный лист. В конце игры подсчитываются заработанные баллы и определяется команда – победитель.

ХОД ИГРЫ

Вступительное слово учителя.

Олимпийские игры – важнейшее событие в международной спортивной жизни. Они привлекают к себе пристальное внимание миллионов людей нашей планеты.
Под олимпийскими знаменами собираются спортсмены всех континентов. Спорт сближает людей, помогает народам лучше понять и познать друг друга.

Сегодня мы узнаем:

1.Когда и где возникли Олимпийские игры?

Первые Олимпийские игры состоялись в 776 году до н.э. Родиной игр является Древняя Греция, а именно почитаемое греками святилище Олимпия, расположенное в западной части Пелопоннесского полуострова. Здесь до сих пор зажигается олимпийский огонь современных Игр. Отсюда начинается факельная эстафета.

2. Кто был первым олимпийским чемпионом?

Первым олимпийским чемпионом стал Порэб, атлет из города Элиды. Его имя было высечено на мраморной колонне.

3. Какие существовали традиции Олимпийских игр?

Раз в четыре года в греческие города отправлялись специальные послы. Они приглашали желающих принять участие в Олимпийских играх. Во время проведения Игр прекращались все войны. Никто не имел права вступать на территорию Олимпии с оружием. Нарушителя ждал суровый штраф. Но страшнее штрафа, как считали греки, было проклятие, которое боги посылали на нарушителя олимпийского перемирия. Строгому наказанию подвергался и человек, оскорбивший путника, идущего на олимпийский праздник.

4.Кто мог стать участником Олимпийских игр?

Отбор был достаточно суров. Олимпийцами могли стать только греки по происхождению, причем только свободные люди и только мужчины. Каждый атлет должен был 9 месяцев готовиться к соревнованиям дома и еще месяц тренироваться в Олимпии.

– Уже в те далекие времена программа Игр была интересной и разнообразной: бег, прыжки в длину, метание копья и диска, борьба, кулачные бои, верховая езда, гонки на колесницах.

Показ иллюстраций.

– В храмах перед открытием Игр все участники давали олимпийскую клятву. Победители, олимпионики – награждались оливковой ветвью или лавровым венком. Их ждала бессмертная слава не только в своем городе, но и во всем греческом мире.
В ХIХ веке французский энтузиаст Пьер де Кубертен решил возродить Олимпийские игры.

      5. Когда Россия стала принимать участие в Олимпийских играх?

    6.  Кто был первым русским олимпийским чемпионом?

Российские спортсмены впервые участвовали в Олимпиаде в 1908 году в Лондоне. Их было всего 8 человек. Люди тогда не верили в Россию. И каково же было их удивление, когда на этой Олимпиаде фигурист Николай Панин-Коломенский стал олимпийским чемпионом, а борцы Николай Орлов и Александр Петров завоевали серебряные медали!

    7. Проводились ли Олимпиады в России?

В 1980 году в Москве проводились ХХII Олимпийские игры. К нам приехали спортсмены из многих стран мира, были разыграны медали в 21 виде спорта.
4 июля 2007 года город Сочи объявлен столицей зимних Олимпийских игр 2014 года. Сочинцы и все жители нашей огромной страны с радостью приняли это известие. Сейчас разработана целая программа по подготовке к Олимпиаде, выпущены книги, проводятся разные акции, спортивные мероприятия. Будут построены новые дворцы спорта, стадионы, лыжные трассы.
Эмблемой Олимпиады стала снежинка. А может, вы хотите придумать свою эмблему или создать свой проект стадиона или другого олимпийского объекта?
Олимпийский факел зажигается от лучей солнца в Афинах и лучшие спортсмены мира доставляют его непрерывно, днём и ночью, в столицу очередной Олимпиады. В день открытия Олимпиады факел наклоняют над специальной чашей и вспыхивает олимпийский огонь (учитель раздает кольца капитанам команд):

Европа — синее кольцо;

Америка — красное кольцо;

Азия — жёлтое кольцо;

Африка — чёрное кольцо;

Австралия — зелёное кольцо.

Команды отправляются на стации.

Станция 1 «Приветствие».

Команды выстраиваются в спортзале, произносят девиз класса, мэры получают маршрутные листы. Оценивается точное, четкое групповое произношение девиза классом.

Станция 2 «Спортивная».

Каждому члену команды предлагается забросить в баскетбольное кольцо по 3 мяча. В процентном соотношении выставляются баллы в маршрутный лист.

Станция 3 «Знатоки географии».

Учащимся предлагаются открытые вопросы, на которые они должны дать ответы.

1. Самый большой океан? (Тихий.)
   2. Самое солёное море? (Красное.)
   3. Кто изучает вулканы? (Вулканологи.)
   4. Прибор для определения атмосферного давления? (Барометр.)
   5. Какие облака несут ливневые дожди и грозы? (Кучевые.)
   6.Углубление на вершине вулкана? (Кратер.)
   7. Какой океан омывает три материка? (Южный.)
   8. Создатель первого глобуса? (Бехайм. )
   9. Самые высокие в мире горы? (Гималаи.)
   10. Самая большая географическая широта? (90°)
   11. Озеро, из которого вытекает река? (Сточное.)
   12. Кто совершил первое кругосветное плавание? (Магеллан.)
   13. Условная линия, соединяющая полюса? (Меридиан.)
   14. Самый маленький океан? (Северный Ледовитый.)
   15. Специалисты, предсказывающие погоду? (Метеорологи.)
   16. На сколько изменится атмосферное давление при подъёме на 100 м?
   17. Скопление пресного льда на суше? (Ледник.)
   18. При какой температуре замерзает океаническая вода? (–4°С)
   19. Самый высокий водопад в Росси? (Ключевская Сопка.)
   20. Волна разрушительной силы, возникающая в результате подводного землетрясения? (Цунами.)
   21. Природное углубление на суше, заполненное водой? (Озеро.)
   22. Полуостров на севере России, говорящий о своём росте? (Ямал.)
   23.  Разлив реки в весенний период после таяния снега? (Половодье.)
   24. Самый большой остров на Земле? (Гренландия.)
   25. Многолетний режим погоды в той или иной местности? (Климат.)
   26. Горы в Евразии, естественная граница между Европой и Азией? (Урал.)
   27. Самый большой полуостров на Земле? (Аравийский п-ов.)
   28. Высочайшая горная вершина Земли? (Джомолунгма.)
   29. Самое глубокое озеро на Земле? (Байкал.)
   30. 3алив и новогодние огни имеют одно название? (Бенгальский залив.)

Станция 4 «Знатоки истории».

Задания предлагаются в виде тестов.

История Олимпийских игр.

1. Какая страна является родиной олимпийских игр:

А. Рим б. Китай в. Греция г. Египет

2. Кто имел право принимать участие в древнегреческих Олимпийских играх:

а- только свободные греки мужчины; б- греки мужчины и женщины;

в- только греки мужчины; г- все желающие.

3. Почему античные Олимпийские игры называли праздниками мира:

а- они имели мировую известность;

б- в них принимали участие атлеты со всего мира;

в- в период проведения игр прекращались войны;

г- они отличались миролюбивым характером соревнований.

4. Заключительный этап подготовки атлетов к играм в Древней Греции проводился в специальном помещении, называемым:

а- ипподром; б- амфитеатр; в- стадиодром; г- гимнасии.

5. С какого времени ведётся счёт античных Олимпийских игр:

а- с 392 г.н.э.; б- с 432 г. до н.э.; в- с 776 г. до н.э.; г- 892 г до н.э.

6. Древнегреческие игры олимпиады праздновались:

а- у горы Олимп; б- в Афинах; в- в Спарте; г- в Олимпии;

7. Продолжительность античных игр Олимпиады изменялась и к 468 г. до н.э. достигла:

а- 5дней; б- 7 дней; в- 10 дней; г- 14 дней.

8. Какую награду получал победитель олимпийских соревнований в Древней Греции:

а- денежное вознаграждение; б – медаль и кубок;

в- венок из ветвей оливкового дерева; г- звание почётного гражданина;

9. Победитель в античных играх Олимпиады- олимпионик, на своей родине мог:

а- быть освобождён от повинностей; б- получать денежное вознаграждение;

в- получать почётное место в театрах и на праздниках; г- всё вышеперечисленное;

11. Кто из известных учёных древности был чемпионом Олимпийских игр:

а- Аристотель; б- Платон; в- Пифагор; г- Архимед;

История Олимпийских игр.

1. Какая страна является родиной олимпийских игр:

А. Рим б. Китай в. Греция г. Египет

2. Кто имел право принимать участие в древнегреческих Олимпийских играх:

а- только свободные греки мужчины; б- греки мужчины и женщины;

в- только греки мужчины; г- все желающие.

3. Почему античные Олимпийские игры называли праздниками мира:

а- они имели мировую известность;

б- в них принимали участие атлеты со всего мира;

в- в период проведения игр прекращались войны;

г- они отличались миролюбивым характером соревнований.

4. Заключительный этап подготовки атлетов к играм в Древней Греции проводился в специальном помещении, называемым:

а- ипподром; б- амфитеатр; в- стадиодром; г- гимнасии.

5. С какого времени ведётся счёт античных Олимпийских игр:

а- с 392 г.н.э.; б- с 432 г. до н.э.; в- с 776 г. до н.э.; г- 892 г до н.э.

6. Древнегреческие игры олимпиады праздновались:

а- у горы Олимп; б- в Афинах; в- в Спарте; г- в Олимпии;

7. Продолжительность античных игр Олимпиады изменялась и к 468 г. до н.э. достигла:

а- 5дней; б- 7 дней; в- 10 дней; г- 14 дней.

8. Какую награду получал победитель олимпийских соревнований в Древней Греции:

а- денежное вознаграждение; б – медаль и кубок;

в- венок из ветвей оливкового дерева; г- звание почётного гражданина;

9. Победитель в античных играх Олимпиады- олимпионик, на своей родине мог:

а- быть освобождён от повинностей; б- получать денежное вознаграждение;

в- получать почётное место в театрах и на праздниках; г- всё вышеперечисленное;

11. Кто из известных учёных древности был чемпионом Олимпийских игр:

а- Аристотель; б- Платон; в- Пифагор; г- Архимед;

Станция 5 «Глобус».

В глобус кладутся предметы (или их изображения на листах бумаги), которые нужно угадать по описанию.

1. В чёрном ящике находится прибор, который стал известен в Европе в XII веке. Считалось, что он был изобретён китайцами 4500 лет назад. Сейчас эта версия признана ошибочной. Это слово происходит от старинного английского слова, означавшего в XIII—XIV вв. «круг».

Подсказка: снову прибора составляет магнитная стрелка. (Компас)

2. Его родина — Эфиопское нагорье, но выращивают это растение больше в Южной Америке. Белые пахучие цветы, плоды имеют красный цвет и содержат два семени. Их промывают, сушат и поджаривают. Экспортируют во многие страны мира. (КОФЕ)
3. Местное население выращивает его в зоне саванн. Основные центры производства: Египет, Судан, Нигерия, родиной является Америка. Бобы содержат до 60% масла, напоминающего по вкусу прованское. Это масло применяется в пищевой промышленности. А называют его – «земляной орех». (Арахис)
4. Со времён глубокой древности выращивают его в Африке. От корневища отходят листья длиной до 4 м и в ширину 90 см.Ему необходимо много воды. Плоды используют в свежем и сушёном виде. Готовят муку, консервы, мармелад, сироп и вино, кормят животных, изготавливают текстильные ткани.(БАНАН)
5. Трудно перечислить, что значит оно для жителей Африки! Это и тень, и пища, и дрова, и строительный материал! Ствол высотой 20 м, совсем не имеет сучьев. На верху колышется пучок из 40-70 листьев длиной до 3 м. Под листьями висят гроздья плодов. Одно растение даёт 100- 120 кг. Их называют «хлебом пустыни» и едят сырыми, жареными, вареными, вялеными. Косточками кормят скот, и даже используют как …………деньги. (Финиковая пальма)

6. То, что находится в черном ящике, было именем царя, которое увековечено одним голландским издателем. Он назвал этим именем свое детище, которым мы пользуемся до сих пор на уроках истории и географии. Что в черном ящике? (атлас)

7. Предмет, который поместили в черный ящик, играет важную роль в нашей жизни. О бесспорном значении этого предмета говорит следующее:

— при вступлении в должность Президент Российской Федерации приносит народу присягу: «Клянусь при осуществлении полномочий Президента Российской Федерации уважать и охранять права и свободы человека и гражданина, защищать суверенитет и независимость, безопасность и целостность государства, верно служить народу». Что в черном ящике? (Конституция РФ)

8. В черном ящике лежат три вещи, которые европейцы впервые увидели в 15 веке!

• Европейские дамы почитали его пригодным лишь на букет, Петр I увидел в нем “второй хлеб” для России. (КАРТОФЕЛЬ)
• Её назвали “индийским зерном”, кормом скоту, а мы ценим её достоинства при походе в кино. (Кукуруза)
• Этот предмет преподнесен в дар испанской королеве, но она не оценила его. Зато сейчас без нее незаменим активный отдых на стадионе, поле и спортзале (мяч)

9. В «глобусе» лежит ветка с несъедобными листьями. Это растение было посвящено богу науки и искусства Апполону. Им награждают художников, артистов, ученых в знак признания их творчества. Именно отсюда происходит название слова «лауреат». Что это за растение? Где оно используется в настоящее время?

Ответ: Это – лавр благородный. В настоящее время листья его используют как приправу, благодаря их пряному аромату.

10. В «глобусе» лежит плод, употребляемый в свежем, моченом виде. Этот плод принадлежит растению класса двудольных. Дикие предки его растут на Кавказе и в Средней Азии. Растение перекрестноопыляемое (опылители — насекомые), морозоустойчивое, выдерживает морозы до -30º С. Плоды полезны, содержат вещества, выводящие из организма ядовитые тяжелые металлы. О каких плодах идет речь?

Ответ: Яблоки

11. В «черном ящике» лежат семена. Родина этого растения – Мексика. В 1874 году академик Севергин в книге «Царство произрастания» писал: «Сие растение почитается способным исцелять раны. Наибольшее употребление семени есть в пищу попугаям; можно получать из них масло, пережженные семена имеют запах кофея». Что это за лакомство?

Ответ: Семена подсолнечника

Станция 6 «Имена знаменитых спортсменов мира».

Необходимо вписать фамилию спортсмена и вид спорта которым он занимается

Подведение итогов и награждение команд.